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产品设计继承传统文化的方法 被引量:23
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作者 宋强 弋景刚 叶振合 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期166-167,174,共3页
在知识经济时代,产品设计被赋予了更深的文化内涵和更高的情感期待,因此,对传统文化的继承显得更加重要了。而在现实设计中却存在很大的不足,文中提出了产品设计继承传统文化的更为科学合理的方法——把传统文化分成3个时态,即文化的过... 在知识经济时代,产品设计被赋予了更深的文化内涵和更高的情感期待,因此,对传统文化的继承显得更加重要了。而在现实设计中却存在很大的不足,文中提出了产品设计继承传统文化的更为科学合理的方法——把传统文化分成3个时态,即文化的过去时、进行时、将来时,从这3个不同的角度深入分析研究,进而继承与设计。 展开更多
关键词 产品设计 传统文化 继承传统文化
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继承传统 兼收并蓄——由木兰拳运动看传统项目在全民健身中的发展与应用 被引量:3
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作者 张振峰 甄志平 《体育学刊》 2000年第5期118-120,共3页
通过参与木兰拳运动 ,并对木兰拳运动作了深入的调查研究 ,认为 :传统体育项目 ,想要在日新月异的知识经济时代 ,在国人的思维形式、生活方式锐变的今天求得生存、壮大 ,唯有继承传统 ,兼收并蓄 ,在保存民族体育的神韵与智慧的基础上 ,... 通过参与木兰拳运动 ,并对木兰拳运动作了深入的调查研究 ,认为 :传统体育项目 ,想要在日新月异的知识经济时代 ,在国人的思维形式、生活方式锐变的今天求得生存、壮大 ,唯有继承传统 ,兼收并蓄 ,在保存民族体育的神韵与智慧的基础上 ,广泛吸取其他体育形式、艺术形式、管理经营形式的精华 。 展开更多
关键词 木兰拳 全民健身 传统项目 传统体育项目 民族体育 体育形式 继承传统 运动 保存 生活方式
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继承传统 善于创新——赵季平艺术成就素描 被引量:6
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作者 梁红旗 《音乐创作》 北大核心 2013年第5期11-16,共6页
赵季平,一位在中国几乎家喻户晓的作曲家。其音乐作品以强烈的心灵震撼力,并以流传广泛、雅俗共赏而著称。作为中国音乐家协会主席的赵季平,以其身体力行的音乐创作,引领着中国音乐的发展走向。在音乐创作中,表现出将中国传统文化... 赵季平,一位在中国几乎家喻户晓的作曲家。其音乐作品以强烈的心灵震撼力,并以流传广泛、雅俗共赏而著称。作为中国音乐家协会主席的赵季平,以其身体力行的音乐创作,引领着中国音乐的发展走向。在音乐创作中,表现出将中国传统文化与现代审美相融合,传统作曲手法与现代技法相结合的创作理念。他在影视音乐创作方面更是独具一格,不仅达到了音乐与画面的完美融合,而且在艺术性和思想性上超越了影视作品的表达,使其更具华乐神韵和一定的哲理思辨。其音乐作品充满了浓郁的中国风韵,正如美国著名导演阿兰·米勒拍摄的纪录片《音乐家赵季平》中所言:“赵季平是最具东方色彩和中国风格的作曲家。”本文将从以下三个方面评述赵季平的艺术成就及其成因。 展开更多
关键词 艺术成就 赵季平 继承传统 中国音乐家协会 素描 创新 音乐作品 音乐创作
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继承传统面向未来加强素质教育 被引量:5
4
作者 杨叔子 《中国大学教学》 1995年第6期13-15,共3页
继承传统面向未来加强素质教育中国科学院院士华中理工大学校长杨叔子我国《教育法》在“总则”中指出,发展教育事业,就是为了提高全民族的素质,以促进社会主义物质文明和精神文明建设。我国高等教育发展到今天,学生特别是高校学生... 继承传统面向未来加强素质教育中国科学院院士华中理工大学校长杨叔子我国《教育法》在“总则”中指出,发展教育事业,就是为了提高全民族的素质,以促进社会主义物质文明和精神文明建设。我国高等教育发展到今天,学生特别是高校学生全面素质,尤其是人文素质的提高,已... 展开更多
关键词 人文教育 继承传统 加强素质教育 人文素质教育 高层次人才 全面素质 马克思主义哲学 养成教育 建设有中国特色社会主义理论 人文精神
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继承传统 创新发展--纪念人民广播播音诞辰七十周年研讨会综述
5
作者 马谛 卢静 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期138-140,共3页
1940年12月30日,伴随着"延安新华广播电台XNCR,现在开始播音!"第一声呼号从电波中传出,中国共产党领导的人民广播播音事业诞生了。为纪念这个具有特殊历史意义的日子,2010年12月17日,由中国传媒大学播音主持艺术学院主办的"继承传统... 1940年12月30日,伴随着"延安新华广播电台XNCR,现在开始播音!"第一声呼号从电波中传出,中国共产党领导的人民广播播音事业诞生了。为纪念这个具有特殊历史意义的日子,2010年12月17日,由中国传媒大学播音主持艺术学院主办的"继承传统、创新发展——纪念人民广播播音70周年研讨会"在中国传媒大学国际交流中心隆重举行。 展开更多
关键词 延安新华广播电台 播音主持 继承传统 研讨会综述 人民 纪念 创新 中国传媒大学
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继承传统训诂研究法 拓展名物研究新路径——评杜朝晖《敦煌文献名物研究》
6
作者 郭康松 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期147-147,共1页
名物考证涉及学科范围十分广泛,历来学者视为畏途。但它是研究古代历史文化的必要工作,故极具实用性。目前该领域的学术著作并不丰富,涉及敦煌名物的成果更为有限,《敦煌文献名物研究》(中华书局2011年版,以下简称《敦名》)以传... 名物考证涉及学科范围十分广泛,历来学者视为畏途。但它是研究古代历史文化的必要工作,故极具实用性。目前该领域的学术著作并不丰富,涉及敦煌名物的成果更为有限,《敦煌文献名物研究》(中华书局2011年版,以下简称《敦名》)以传统训诂研究方法为基础,积极探索名物研究的不同路径,其研究成果颇具特色,譬如:文献研究与图像及其他文物研究相结合,取得多角度的印证;长于俗字讹字考订并多有斩获;对于涉及中外交通的某些名物亦能深入探讨;多学科的视野等等。特别值得称道的是,作者在研究路径和研究方法选择上的有益尝试。 展开更多
关键词 敦煌文献 继承传统 名物 路径 训诂 研究成果 历史文化 学术著作
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继承传统 博古通今
7
作者 郭锡良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第8期4-7,27,共5页
一我的祖父名叫郭光璧,是清末的补廩秀才,辛亥革命之后又上了湖南第一师范,与中共一大代表何叔衡同在师范二班,毛泽东在预科六班。我从四岁多就跟祖父母一起生活,从那时起,祖父就教我念《三字经》,之后又教我念《五字鉴》,也是押韵的。... 一我的祖父名叫郭光璧,是清末的补廩秀才,辛亥革命之后又上了湖南第一师范,与中共一大代表何叔衡同在师范二班,毛泽东在预科六班。我从四岁多就跟祖父母一起生活,从那时起,祖父就教我念《三字经》,之后又教我念《五字鉴》,也是押韵的。不过那时候我年纪小,五个字一句的我都念不好,祖父就把《五字鉴》改成了《四字鉴》。之后又教我《左传》,还有《幼学琼林》。过去上私塾强调背“四书五经”,我就跟着祖父背过一遍《左传》,因此在同龄人中我的古文功底比较好。 展开更多
关键词 《左传》 湖南第一师范 《三字经》 辛亥革命 何叔衡 继承传统 祖父母 四书五经
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继承传统,努力提升敦煌研究院的地位
8
作者 刘进宝 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期29-31,共3页
尊敬的樊院长、各位同仁:大家好!非常感谢敦煌研究院及赵声良院长邀请我参加本次研讨会。我看到会议邀请函中说"大力弘扬敦煌文化,讲好敦煌故事,努力把敦煌研究院建设成为世界文化遗产保护的典范和敦煌学研究的高地",由于我... 尊敬的樊院长、各位同仁:大家好!非常感谢敦煌研究院及赵声良院长邀请我参加本次研讨会。我看到会议邀请函中说"大力弘扬敦煌文化,讲好敦煌故事,努力把敦煌研究院建设成为世界文化遗产保护的典范和敦煌学研究的高地",由于我近年主要从事敦煌学学术史的研究,也阅读了一些国立敦煌艺术研究所的材料,因而围绕这一问题,以国立敦煌艺术研究所为例,谈谈自己的想法,不当之处,请批评指正。 展开更多
关键词 敦煌研究院 敦煌学研究 敦煌文化 赵声 国立敦煌艺术研究所 批评指正 敦煌学学术史 继承传统
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继承传统 对接现代 文化育人 和合共生——访浙江湖洲市教育局副局长金毅伟
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作者 车明朝 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第10期52-55,共4页
十七届六中全会作出了推动社会主义文化大发展大繁荣的决定后,文化发展成为当前职业教育一项重大课题。在刚刚结束的教育部2012年职业教育与成人教育工作视频会上,鲁昕副部长特别强调,德育工作是今年工作的重中之重,其中德育工作的一个... 十七届六中全会作出了推动社会主义文化大发展大繁荣的决定后,文化发展成为当前职业教育一项重大课题。在刚刚结束的教育部2012年职业教育与成人教育工作视频会上,鲁昕副部长特别强调,德育工作是今年工作的重中之重,其中德育工作的一个重要方面就是推进校园文化建设。在今年中国职教学会工作年会上,张天保会长也强调了文化发展对职业教育发展的重大意义。可以说,文化育人是教育发展一个新的境界,也是德育目标实现的最佳途径,起着润物无声的作用。在一座具有2000多年历史的江南古城——湖州境内,有一所普通职业学校,其文化发展走到全国前列,在2010年中央党校省部级领导干部考察组视察该校时,鲁昕副部长高度赞扬该校,"我看到老师们、同学们都充满着激情","看到我们学校的师生精神饱满,斗志昂扬","希望各位老师,把我们学校建成全国最好的学校,一流的学校!"它就是浙江信息工程学校。带着探寻学校文化发展奥秘的希望,本刊记者走访浙江信息工程学校,并专访了该校原校长、现任浙江湖州市教育局副局长的金毅伟先生。 展开更多
关键词 文化育人 和合共生 继承传统 职业教育发展 副局长 教育局 文化大发展大繁荣 江湖
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继承传统 推陈出新——评杨庆辰等编《大学语文》
10
作者 沈凤善 《求是学刊》 CSSCI 1999年第3期109-110,共2页
笔者多年来一直有这样一种感觉:著书易,编教材难。因为著说立说是“一家之言”,言之有物及无物、对错及优劣,且由读者去评论,反正作者要表达的是自己的思想观点,读者是否接受则是另外一码事了。编写教材则不同。教材是提供给受教... 笔者多年来一直有这样一种感觉:著书易,编教材难。因为著说立说是“一家之言”,言之有物及无物、对错及优劣,且由读者去评论,反正作者要表达的是自己的思想观点,读者是否接受则是另外一码事了。编写教材则不同。教材是提供给受教育者的某种专门知识的范本,必须具有... 展开更多
关键词 《大学语文》 继承传统 中学语文教材 大学生 单元式结构 非中文专业 框架结构 受教育者 应试教育 中学教育
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论传统的概念及继承传统的方法——以中国和韩国为中心 被引量:5
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作者 任光淳 金太京 《中国园林》 北大核心 2009年第8期31-34,共4页
在景观规划设计过于追求西式风格,逐渐失去国家与地区传统特色的危机之时,我们应该找回遗失的传统,并应用于现代作品当中,使传统不断地继承下去。分析了中国与韩国学者对传统概念的观点,找出传统适合园林与建筑空间的概念。并通过此概... 在景观规划设计过于追求西式风格,逐渐失去国家与地区传统特色的危机之时,我们应该找回遗失的传统,并应用于现代作品当中,使传统不断地继承下去。分析了中国与韩国学者对传统概念的观点,找出传统适合园林与建筑空间的概念。并通过此概念对继承传统的方法进行研究,归纳出适合于现代城市空间的继承传统的3种方法:直接再现方法、现代解释再现方法、概念化再现方法。其中概念化再现可以和直接再现方法或现代解释再现方法相融合使用。 展开更多
关键词 风景园林 传统概念 观点 继承传统方法
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继承传统 开创未来 科学推进主流教材建设——在人教社成立60周年社史展剪彩仪式上的讲话
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作者 李志军 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2011年第1期3-4,F0002,共3页
首先,衷心欢迎各位领导出席我社成立60周年社史陈列馆的开展仪式。60年前的今天,在毛泽东等老一辈党和国家领导人的亲自关怀下,人民教育出版社正式成立。毛泽东主席亲自为人教社题写了社名,时任出版署副署长、后任教育部副部长的著... 首先,衷心欢迎各位领导出席我社成立60周年社史陈列馆的开展仪式。60年前的今天,在毛泽东等老一辈党和国家领导人的亲自关怀下,人民教育出版社正式成立。毛泽东主席亲自为人教社题写了社名,时任出版署副署长、后任教育部副部长的著名文学家、教育家、出版家叶圣陶先生担任人教社首任社长、总编辑。 展开更多
关键词 剪彩仪式 人教社 继承传统 教材建设 科学推进 人民教育出版社 国家领导人 毛泽东
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继承传统的诵读教学法──高中语文课堂教学刍议 被引量:2
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作者 刘德凯 《中学语文教学》 北大核心 1996年第9期5-6,共2页
继承传统的诵读教学法──高中语文课堂教学刍议吉林省九台一中刘德凯现在的高中学生,书读了十多年,有的说话吭吭哧哧,前言不搭后语,有的别说写作文,竟连家信都写不明白。课堂上教师不敢多提问中等以下的学生,因为他们站起来言语... 继承传统的诵读教学法──高中语文课堂教学刍议吉林省九台一中刘德凯现在的高中学生,书读了十多年,有的说话吭吭哧哧,前言不搭后语,有的别说写作文,竟连家信都写不明白。课堂上教师不敢多提问中等以下的学生,因为他们站起来言语讷讷,不知所云,费时费力影响教学进... 展开更多
关键词 诵读教学法 课堂教学实践 高中语文 继承传统 中学语文教师 语文教学法 中学语文教学 传统教学法 教研教改 教学方法
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继承传统,开拓未来——写在《化工学报》创刊八十五周年之际
14
《化工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第8期I0001-I0001,共1页
关键词 继承传统 学报 化工 创刊 十五 战争年代
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关于继承传统的一点思考
15
作者 王业 《艺术百家》 北大核心 1991年第4期82-85,共4页
这是一个不算十分冷僻的典故,齐如山曾几次对梅兰芳说,你不懂戏曲。其中的一次是1947年,齐如山赴台湾之前,在上海,梅兰芳向他说起拍摄电影《生死恨》的情形。齐如山说:“你刚才说的那些理由(指为适应电影而对舞台剧的修改),说来确是理... 这是一个不算十分冷僻的典故,齐如山曾几次对梅兰芳说,你不懂戏曲。其中的一次是1947年,齐如山赴台湾之前,在上海,梅兰芳向他说起拍摄电影《生死恨》的情形。齐如山说:“你刚才说的那些理由(指为适应电影而对舞台剧的修改),说来确是理由。听着也没什么不合理的地方,可是有一件要紧的理由,得说在前头,就是必须得先懂得中国戏。要真懂了国剧之后,无论怎样改动,也不会出了国剧的原理。若不懂国剧,那是你一动就必要出毛病。我敢说您们那位(电影)导演。 展开更多
关键词 齐如山 梅兰芳 继承传统 国剧 电影 舞台剧 戏曲 典故 原理 台湾
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新建地方特色建筑 继承传统城市风貌
16
《规划师》 1997年第1期2-64,125,共6页
关键词 地方特色 继承传统 沿街建筑 城市风貌 论语
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《红楼梦》继承传统写法举隅——试说“假语隐寓真事”的创作方法
17
作者 戴文之 丁致中 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1992年第4期68-73,79,共7页
《红楼梦》打破传统思想的创作题材,作者受生活时代制约,规定了作品继承将真事隐去,用假语敷演故事的传统写法。曹雪芹继承并发展“假语隐寓真事”传统的创作方法,规定了作品具有“两面皆可照人”的特征;也规定着作品千万不可读正面,只... 《红楼梦》打破传统思想的创作题材,作者受生活时代制约,规定了作品继承将真事隐去,用假语敷演故事的传统写法。曹雪芹继承并发展“假语隐寓真事”传统的创作方法,规定了作品具有“两面皆可照人”的特征;也规定着作品千万不可读正面,只读背面的读法。这三个规定,不以任何读者的主观意志为转移。 展开更多
关键词 创作方法 红楼梦 曹雪芹 传统思想 继承传统 隐寓 封建统治者 事体情理 古代作品 贾雨村
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只有继承传统,才能真正创新——谈闻一多的《现代英国诗人·序》
18
作者 王丹鹰 《武汉大学学报(人文科学版)》 1987年第5期113-115,共3页
《现代英国诗人》一书,是费鉴照关于现代英国诗人的论文集。里面收了他1928年至1930年间先后在南京中央大学和武汉大学所撰写的九篇论文。该书由新月书店1933年2月发行。1931年,这本论文集即将付印的时候,闻一多为它作了序。这是闻一多... 《现代英国诗人》一书,是费鉴照关于现代英国诗人的论文集。里面收了他1928年至1930年间先后在南京中央大学和武汉大学所撰写的九篇论文。该书由新月书店1933年2月发行。1931年,这本论文集即将付印的时候,闻一多为它作了序。这是闻一多第一次为别人的集子作序,他把这称作“破戒”。这以后果然是破了戒,他又相继为藏克家的《烙印》(1933年)、刘兆吉的《西南采风录》(1939年)和薛诚之的《三盘鼓》(1944年)等作了序。这些序不仅体现出闻一多对青年一代的热诚关怀和鼓励。 展开更多
关键词 继承传统 青年一代 文学史家 倾向性 三十年代 现代诗人 中国新诗 英国诗人 现代派诗人 现代派诗歌
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周扬谈继承传统和进行新的探索问题
19
《编辑之友》 1984年第3期18-19,共2页
在中国音协举行的第三届第四次常务理事(扩大)会上,中国文联主席周扬同志以《发扬革命音乐的传统,努力进行新的探索》为题发表了讲话。他说:我讲两点。一个是传统问题,一切好的传统,都要继承和发展,首先是发扬革命音乐的传统;一个是探... 在中国音协举行的第三届第四次常务理事(扩大)会上,中国文联主席周扬同志以《发扬革命音乐的传统,努力进行新的探索》为题发表了讲话。他说:我讲两点。一个是传统问题,一切好的传统,都要继承和发展,首先是发扬革命音乐的传统;一个是探索问题,时代不同了,发展了,要根据新的情况进行新的探索。谈到关于继承革命传统的问题时,他说,在反对“左”的错误和消除“左”的思想影响的过程中,出现了一种情况,有些人把过去的一些正确的东西都当作“左”的东西给抹杀了。比如,文学方面,有人又极力推崇徐志摩、沈从文。当然,他们都有成就,应当给予一定的历史地位,一概抹杀是不对的。但也不能矫枉过正,似乎他们的成就比谁都大,那也是不对的。 展开更多
关键词 革命音乐 继承传统 周扬 重新评价 历史地位 思想影响 探索 革命传统 沈从文 徐志摩
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继承传统勇于创新──几位京剧著名司鼓老艺人的艺术及其品格
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作者 唐昆龄 《艺术百家》 北大核心 1994年第2期123-126,112,共5页
继承传统勇于创新──几位京剧著名司鼓老艺人的艺术及其品格唐昆龄长期以来,每当老友相聚谈及京剧音乐状况时;常常会一声长叹,感慨良多。当前京剧音乐出现一股所谓“新潮风”,就是在伴奏上,有意无意间,不顾剧情发展变化和各派演... 继承传统勇于创新──几位京剧著名司鼓老艺人的艺术及其品格唐昆龄长期以来,每当老友相聚谈及京剧音乐状况时;常常会一声长叹,感慨良多。当前京剧音乐出现一股所谓“新潮风”,就是在伴奏上,有意无意间,不顾剧情发展变化和各派演员的风格,而去强调和表现伴奏音乐本... 展开更多
关键词 继承传统 勇于创新 司鼓 鼓师 京剧音乐 操作方法 艺术规律 基本功 青年们 打击乐
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