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诊断试验评价的MedCalc统计软件实现
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作者 杨皓斌 罗磊 舒眉 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2024年第6期947-950,共4页
目的探讨诊断试验相关评价指标的MedCalc统计软件分析方法的实际应用。方法结合临床诊断试验研究实例,介绍诊断试验样本量估计以及相关评价指标的MedCalc统计软件实现过程和结果解读。结果MedCalc统计软件可以更方便地实现诊断试验中样... 目的探讨诊断试验相关评价指标的MedCalc统计软件分析方法的实际应用。方法结合临床诊断试验研究实例,介绍诊断试验样本量估计以及相关评价指标的MedCalc统计软件实现过程和结果解读。结果MedCalc统计软件可以更方便地实现诊断试验中样本量估计、ROC曲线分析、连续性资料的截断值确定、计算灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值、阳性似然比、阴性似然比、Youden指数及其95%置信区间,比较两种诊断试验的ROC曲线下面积。结论MedCalc统计软件具有界面友好、操作简单和结果可视化清晰的优点,适合在诊断试验或筛检试验相关评价指标的实际应用。 展开更多
关键词 诊断试验 评价 ROC曲线 MedCalc统计软件
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案例+任务驱动法在医学生统计软件教学中的应用 被引量:24
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作者 王玖 孙红卫 +1 位作者 韩春蕾 相静 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2012年第1期153-154,共2页
医学统计学是当前医学高等院校医学生、特别是研究生的重要课程。而统计软件课程是在医学统计学理论学习的基础上,通过具体统计软件的学习,使学生掌握基本统计分析技能,熟悉常用统计分析方法的操作过程,能够解读和表达运行结果,加强和... 医学统计学是当前医学高等院校医学生、特别是研究生的重要课程。而统计软件课程是在医学统计学理论学习的基础上,通过具体统计软件的学习,使学生掌握基本统计分析技能,熟悉常用统计分析方法的操作过程,能够解读和表达运行结果,加强和提高学生统计分析素养。目前统计软件课程的设置或是单独设置课程, 展开更多
关键词 统计软件 医学生 统计分析方法 医学统计 应用 教学 动法 案例
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广义估计方程在SPSS统计软件中的实现 被引量:22
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作者 朱玉 王静 何倩 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2011年第2期199-201,共3页
在实际研究中,常常需要处理纵向资料(longitudinal data)、重复测量资料(repeated measurement data)、整群抽样设计资料(cluster sampling design data)、聚集性资料(clustered data)或是多层次结构资料(hierarchical data)... 在实际研究中,常常需要处理纵向资料(longitudinal data)、重复测量资料(repeated measurement data)、整群抽样设计资料(cluster sampling design data)、聚集性资料(clustered data)或是多层次结构资料(hierarchical data)等。这些资料由于部分观察值之间含有非独立的或相关的信息,不能用传统的一般线性模型进行分析,需要特殊的统计方法进行处理。 展开更多
关键词 SPSS统计软件 广义估计方程 重复测量资料 一般线性模型 纵向资料 抽样设计 层次结构 统计方法
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统计软件应用的常见误区与解决途径 被引量:8
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作者 卢纹岱 朱红兵 +1 位作者 何丽娟 石国书 《首都体育学院学报》 2005年第1期122-125,共4页
本文根据阅读过的大量论文和自己的教学实践论述了当前各种论文中使用统计分析软件进行定量分析的 常见误区,分析了在数据量、总体的确定、采样方法、描述统计量的选择、T检验与方差分析、相关、回归方法的应用 中的常见错误,以及正确... 本文根据阅读过的大量论文和自己的教学实践论述了当前各种论文中使用统计分析软件进行定量分析的 常见误区,分析了在数据量、总体的确定、采样方法、描述统计量的选择、T检验与方差分析、相关、回归方法的应用 中的常见错误,以及正确方法和在著名的统计分析软件SAS、SPSS以及Excel中的正确使用方法或途径。 展开更多
关键词 统计软件 误区 解决途径
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基准剂量统计软件BMDS简介 被引量:6
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作者 顾刘金 陈琼姜 +1 位作者 吴立仁 张幸 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2005年第4期257-258,共2页
关键词 基准剂量统计软件 BMDS 简介 危险度评定 卫生统计 运行环境 操作流程
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N∶M条件logistic回归分析在统计软件上的实现 被引量:9
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作者 郑一男 曹佩华 欧春泉 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2011年第1期93-94,97,共3页
本文在STATA、R、SAS常用统计软件上实现N:M条件logistic回归分析,并指出Cox风险比例模型进行条件logistic回归分析时结点调整方法的适用情况。
关键词 条件LOGISTIC回归分析 统计软件 Cox风险比例模型 STATA SAS
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SPSS统计软件在提高生物统计学课程教学效果中的应用 被引量:10
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作者 谭启玲 任涛 +1 位作者 党丽娜 孙学成 《安徽农业科学》 CAS 2016年第31期245-246,251,共3页
结合SPSS统计软件,从教学方法、数据分析实例等方面对农业高等院校的生物统计学相关课程的教学进行阐述,以说明通过SPSS统计软件对生物统计学课程教学进行改革,能简化繁琐的统计计算过程,降低学生学习该课程的难度,提升学生数据分析的... 结合SPSS统计软件,从教学方法、数据分析实例等方面对农业高等院校的生物统计学相关课程的教学进行阐述,以说明通过SPSS统计软件对生物统计学课程教学进行改革,能简化繁琐的统计计算过程,降低学生学习该课程的难度,提升学生数据分析的实际能力。 展开更多
关键词 生物统计 SPSS统计软件 教学方法
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统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用 被引量:11
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作者 孙涛 杜鹏东 《实验技术与管理》 CAS 2008年第3期89-91,共3页
试卷再测信度是进行试题评价的一项重要指标,它是指考试能否稳定反应学生实际水平的程度。该文介绍了统计软件sPss在试卷再测信度计算中的应用方法,为教师在考试后的试卷分析工作提供了一定的参考。
关键词 分析 试卷 再测信度 统计软件SPSS
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SPSS统计软件在生物统计及试验设计课堂及实验教学中的应用 被引量:7
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作者 孙海艳 汤青林 +3 位作者 魏大勇 李魁 张洪 唐春梅 《安徽农业科学》 CAS 2020年第19期273-275,共3页
生物统计及试验设计是高等院校植物生产类等相关专业本科生的学科基础课程,是一门集理论性、应用性和实践性于一体的课程。根据生物统计及试验设计课程教学存在的问题,将SPSS统计软件与课程教学相结合,在课堂教学及实验等方面多方位引入... 生物统计及试验设计是高等院校植物生产类等相关专业本科生的学科基础课程,是一门集理论性、应用性和实践性于一体的课程。根据生物统计及试验设计课程教学存在的问题,将SPSS统计软件与课程教学相结合,在课堂教学及实验等方面多方位引入SPSS软件的学习和实践使用,开展应用性教学和实践性教学,本着解决实际问题,以应用为主的原则,培养学生应用软件的能力,为提升应用类课程教学效果提供参考。 展开更多
关键词 生物统计及试验设计 SPSS统计软件 实验教学
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常规致畸试验窝效应的统计处理及统计软件实现 被引量:2
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作者 王炳顺 宫丽崑 +1 位作者 高尔生 袁伟 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2003年第4期201-204,共4页
目的 致畸试验数据不宜采用常规统计方法进行分析 ,为探讨分析常规致畸试验窝效应的统计处理 ,本文介绍了通过SUDAAN统计软件的实现过程。方法 利用SUDAAN统计程序实现致畸试验中两分类结局变量的统计分析。结果 本软件对致畸试验数... 目的 致畸试验数据不宜采用常规统计方法进行分析 ,为探讨分析常规致畸试验窝效应的统计处理 ,本文介绍了通过SUDAAN统计软件的实现过程。方法 利用SUDAAN统计程序实现致畸试验中两分类结局变量的统计分析。结果 本软件对致畸试验数据统计分析可获得参数的一致性估计 ,并可获得稳健的方差估计 ,从而得出正确的统计推断。结论 包括SUDAAN在内的一些统计软件可以正确分析来自致畸试验等研究的聚集性数据 ,实际应用中可根据专业数据特点结合程序选项合理运用。 展开更多
关键词 致畸试验 窝效应 统计软件 聚集性数据 SUDAAN
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常用统计软件中非线性回归功能的分析与评价 被引量:6
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作者 李海奎 肖亚丽 苗军 《河南农业大学学报》 CAS CSCD 2003年第2期200-204,共5页
选择了4种常用统计分析软件(SAS,SPSS,DPS和FORSTA),从输入和输出两方面,比较了其中非线性回归的用户界面,从迭代方法、收敛标准、参数初始值选择、计算速度和精度等方面分析了其功能,对其特点进行了评价,并提出了使用时应注意的事项,... 选择了4种常用统计分析软件(SAS,SPSS,DPS和FORSTA),从输入和输出两方面,比较了其中非线性回归的用户界面,从迭代方法、收敛标准、参数初始值选择、计算速度和精度等方面分析了其功能,对其特点进行了评价,并提出了使用时应注意的事项,对用户使用非线性回归模型进行数据处理和分析有指导意义. 展开更多
关键词 统计软件 非线性回归模型 功能分析 用户界面 评价
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基于安全审计的体操比赛成绩统计软件 被引量:2
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作者 徐雪霞 凌刚 徐霜 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第17期255-257,261,共4页
根据2006年国际体联颁布的体操比赛新规则,将数据库的安全审计功能加入到体操比赛成绩统计软件中,设计并开发安全性强、功能完善、界面友好、操作简单、通用性强的体操比赛成绩统计软件,经过第六届全国城市运动会的体操比赛的实际测试,... 根据2006年国际体联颁布的体操比赛新规则,将数据库的安全审计功能加入到体操比赛成绩统计软件中,设计并开发安全性强、功能完善、界面友好、操作简单、通用性强的体操比赛成绩统计软件,经过第六届全国城市运动会的体操比赛的实际测试,证明该软件的各项指标都达到预期的效果。 展开更多
关键词 安全审计 新规则 体操比赛 成绩统计软件
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基于DPS统计软件的案例教学法在生物统计学课程中的应用 被引量:4
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作者 吴进东 张珍林 +1 位作者 陈科 黄林 《安徽农业科学》 CAS 2013年第27期11234-11235,共2页
为了提高教学效果,适应素质教育的要求,促进教学手段的现代化,在生物统计学课程教学中,以本科生毕业论文和教师科研项目为案例,应用DPS统计软件进行案例教学。通过比较教改前后学生对该课程的学习兴趣与成绩,用卡方检验来检验教学改革... 为了提高教学效果,适应素质教育的要求,促进教学手段的现代化,在生物统计学课程教学中,以本科生毕业论文和教师科研项目为案例,应用DPS统计软件进行案例教学。通过比较教改前后学生对该课程的学习兴趣与成绩,用卡方检验来检验教学改革效果。结果表明,该教学改革克服了学生的畏难情绪,调动了学习兴趣,从而提高了教学效果。 展开更多
关键词 DPS统计软件 案例教学法 生物统计
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PASS2000统计软件包简介 被引量:4
14
作者 郭静 徐勇勇 何大卫 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2002年第4期254-255,共2页
关键词 PASS 2000 统计软件 软件特点 统计设计
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应用护理工作量点数统计软件配置护理人力资源的研究 被引量:9
15
作者 陈翠萍 刘菁芸 +2 位作者 杨丽英 唐玲玲 金玥 《护理研究(上旬版)》 2008年第8期2038-2040,共3页
[目的]通过护理工作量点数统计软件,以护理工作量为依据合理配备护理人员,使护理人力资源配置合理化、科学化,减少工作负荷的差异,确保护理质量与安全。[方法]开发与应用护理工作量点数统计软件,根据护士负荷点数,调配护理人员,为护理... [目的]通过护理工作量点数统计软件,以护理工作量为依据合理配备护理人员,使护理人力资源配置合理化、科学化,减少工作负荷的差异,确保护理质量与安全。[方法]开发与应用护理工作量点数统计软件,根据护士负荷点数,调配护理人员,为护理人力资源科学管理提供依据。[结果]不同护理单元之间护理人员个体负荷点数差异有统计学意义;同一单元不同季节护理人员个体负荷点数差异也有统计学意义;通过护理人力资源适量调配,护理人员个体负荷点数差异减小,护理质量与安全得到了进一步保障。[结论]应用护理工作量点数统计软件,客观评估了护理单元的人均工作量,为科学调配、适量配置、有效利用护理人员及保障护理安全、护理质量提供了一种新的科学管理方法。 展开更多
关键词 护理工作量点数统计软件 护理人员 调配
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决策统计软件AnswerTree简介 被引量:4
16
作者 张超 陈平雁 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2003年第3期188-188,共1页
关键词 决策统计软件 Answer-Tree软件 数据管理 统计预测 决策分析
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用矩法进行正态性检验及其在统计软件中的实现 被引量:4
17
作者 徐涛 韩少梅 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2008年第3期311-313,共3页
关键词 正态性检验 统计软件 近似正态分布 矩法 样本均数 检验结果 统计方法 方差分析
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统计软件R与ARMA模型 被引量:3
18
作者 李秀敏 史道济 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2006年第17期159-160,共2页
关键词 ARMA模型 统计软件 自回归模型 移动平均 表达式
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常用统计软件关于岭回归计算原理的比较分析 被引量:20
19
作者 尹康 《统计研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期109-112,共4页
一、引言对于多元线性回归模型Y=Xβ+ε,其中Y为因变量的观测向量,维度为n×1,X是自变量的观测矩阵,其维度为n×(p+1),β是p+1维的系数向量,ε是n维随机向量且εi~N(0,σ2ε)。根据Gauss-Markov定理,参数β的最小二乘... 一、引言对于多元线性回归模型Y=Xβ+ε,其中Y为因变量的观测向量,维度为n×1,X是自变量的观测矩阵,其维度为n×(p+1),β是p+1维的系数向量,ε是n维随机向量且εi~N(0,σ2ε)。根据Gauss-Markov定理,参数β的最小二乘估计量β^=(X'X)-1X'Y是最优线性无偏估计(BLUE)。 展开更多
关键词 计算原理 统计软件 多元线性回归模型 岭回归 随机向量 无偏估计 自变量 因变量
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在统计软件SPSS教学中应用PBL和图示教学法的效果评价 被引量:7
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作者 张秀萍 田迎春 +1 位作者 安力彬 姜波 《护理研究(上旬版)》 2008年第6期1487-1488,共2页
[目的]学生能够在2学时~4学时内掌握根据统计软件教程使用统计软件方法。[方法]将以问题为基础的学习(PBL)思想和图示教学法引进到2004级81名本科生统计软件SPSS教学中,并评价教学效果,进行统计分析。[结果]91.36%的学生能或基... [目的]学生能够在2学时~4学时内掌握根据统计软件教程使用统计软件方法。[方法]将以问题为基础的学习(PBL)思想和图示教学法引进到2004级81名本科生统计软件SPSS教学中,并评价教学效果,进行统计分析。[结果]91.36%的学生能或基本能根据统计软件教程使用统计软件。[结论]将PBL思想和图示教学法引进到本科生统计软件SPSS教学中有利于学生在短时间内独立根据统计软件教程使用统计软件。 展开更多
关键词 以问题为基础的学习 图示教学法 本科护生 统计软件
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