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题名茶思维在统计教育模式中的运用
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作者
郭倩茹
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机构
陕西工商职业学院
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出处
《福建茶叶》
2018年第7期209-209,共1页
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文摘
结合传统的统计教育活动的实施状况看,其中缺乏诸多元素内容,除了需要注重丰富教学元素外,还需要充分注重融入相应的文化理念和思维认知,尤其是对于整个统计教育活动的具体实施来说,融入茶思维极具应用价值。本文拟从茶思维的具体内涵和应用价值分析入手,结合传统统计教育活动的实施状况及教学不足,结合统计教育全新模式的构建要求分析,从而探究融入茶思维理念,构建统计教育全新模式的实施思路。
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关键词
茶思维理念
统计教育模式
运用机制
传统茶文化
思维启迪
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分类号
C8-4
[社会学—统计学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TS971
[轻工技术与工程]
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