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基于统计学原理的JPEG量化表的算法 被引量:1
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作者 魏中海 王建勇 夏宣炎 《华中农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期415-418,共4页
JPEG图像压缩算法有较优秀的压缩品质 ,但在量化阶段引用的是心理视觉阀值构成的量化表 ,造成了大量具有统计意义的信息的损失 ,给还原后的图像识别带来了困难。为此 ,本文提出了一种新的量化表设计方案 ,并运用数理统计理论推导出判别... JPEG图像压缩算法有较优秀的压缩品质 ,但在量化阶段引用的是心理视觉阀值构成的量化表 ,造成了大量具有统计意义的信息的损失 ,给还原后的图像识别带来了困难。为此 ,本文提出了一种新的量化表设计方案 ,并运用数理统计理论推导出判别最优划分的标准 ,进而导出量化表的算法和实现步骤。此算法还可广泛地应用于非均匀量化的A/D、D/A转换等方面。 展开更多
关键词 统计学原理 JPEG量化表 压缩品质 心理视觉阀值 图像识别 数理统计 图像压缩算法
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集体合作的结晶——记《社会经济统计学原理教科书》的编写 被引量:1
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作者 袁卫 关晓斌 《统计研究》 CSSCI 北大核心 2015年第10期106-110,共5页
本文回顾了改革开放之初,按照1978年峨嵋会议要求组织全国力量编写《社会经济统计学原理教科书》的过程。作者通过参加编写会议的亲身经历对教材内容、特色、历史作用和影响等进行了介绍,记录了我国统计教育与教材改革与建设的一段历史。
关键词 峨嵋会议 统计学原理教科书 集体编写 统计前辈
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《统计学原理》教学思路与模式改革的探讨 被引量:3
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作者 于新匣 《教育与现代化》 CSSCI 2009年第3期35-40,共6页
《统计学原理》是本院经济管理系为各学科专业学生开设的一门必修的专业基础课。作者通过十多年教学实践的探索研究,勇于打破传统单一的教学模式,针对专科学生需求特征提出了类型分组方法,并配合资料组合与辅导方式选择策略,构建了课程... 《统计学原理》是本院经济管理系为各学科专业学生开设的一门必修的专业基础课。作者通过十多年教学实践的探索研究,勇于打破传统单一的教学模式,针对专科学生需求特征提出了类型分组方法,并配合资料组合与辅导方式选择策略,构建了课程教学的模式和思路。 展开更多
关键词 统计学原理 教学模式 思路
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遗传变异部分的习题教学中统计学原理的运用 被引量:2
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作者 王海燕 《生物学教学》 北大核心 2008年第11期26-27,共2页
高中生物学中遗传变异部分揭示了生物体遗传信息的储存、传递、复制、表达等实质,其理论较抽象、逻辑性强,学生不易理解,常要通过做习题来巩固学过的知识。若按常规只依据遗传学原理或定义来解题,学生会觉得枯燥,且不易掌握解题方... 高中生物学中遗传变异部分揭示了生物体遗传信息的储存、传递、复制、表达等实质,其理论较抽象、逻辑性强,学生不易理解,常要通过做习题来巩固学过的知识。若按常规只依据遗传学原理或定义来解题,学生会觉得枯燥,且不易掌握解题方法。若能在此基础上教会学生在解题中运用统计学原理中概率、排列、 展开更多
关键词 统计学原理 习题教学 遗传变异 解题方法 遗传学原理 遗传信息 生物体 生物学
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关于改造财经院校统计学原理课程的认识和建议
5
作者 朱钰 张颖 《统计与信息论坛》 1998年第3期2-5,共4页
文章通过对财经院校统计学原理课程以往及现在、国内及国外情况的考察,提出了对统计学原理课程改造的几点建议。
关键词 统计学原理 课程改造 财经院校
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一本有创新特色的统计学基础教材──对《新编统计学原理》的评价
6
作者 李世聪 《财经理论与实践》 北大核心 2001年第4期128-128,共1页
关键词 统计学 教材 统计学原理 评价
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《统计学原理》教材内容体系的优化
7
作者 刘翠杰 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2004年第8期127-128,共2页
关键词 统计学原理》教材 教学内容 课程设置 经济指标
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统计学原理的一个体例问题
8
作者 杨育民 《统计研究》 CSSCI 北大核心 1998年第6期75-76,共2页
社会经济统计学原理教科书大多遵从这样一个编写格式:每讲一个重要概念、方法或一套理论,总是先讲“意义”和“作用”,然后才进入具体分析。如先给出“平均指标”的概念,接着便概括“作用”,而后才进入各种具体平均指标形式的解析... 社会经济统计学原理教科书大多遵从这样一个编写格式:每讲一个重要概念、方法或一套理论,总是先讲“意义”和“作用”,然后才进入具体分析。如先给出“平均指标”的概念,接着便概括“作用”,而后才进入各种具体平均指标形式的解析。这种情况在社会经济统计学原理教科... 展开更多
关键词 统计学原理 教学 教材
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统计学原理学习指导
9
作者 熊应进 《现代远程教育研究》 1995年第3期64-70,共7页
第一章总论一、统计的研究对象及特点社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系,通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现。统计学和统计工作是理论与实践的关系,它们所要认识的研究对象是一致的。社会经济... 第一章总论一、统计的研究对象及特点社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系,通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现。统计学和统计工作是理论与实践的关系,它们所要认识的研究对象是一致的。社会经济现象的数量方面是我们认识现实生活的重要方面。对这些现象数量方面的研究包括确定它的规模、水平、速度、比例、和效益等在具体时间、地点和条件下的数量表现和数量关系。统计的研究对象的特点有社会性、总体性。 展开更多
关键词 计算方法 经济现象 数学表达式 研究对象 基本公式 相对指标 统计学原理 学习指导 总体单位 理论与实践
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统计学原理学习辅导
10
作者 熊应进 《现代远程教育研究》 1996年第6期23-27,共5页
1 社会经济统计的研究对象是什么?社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系,通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现。统计学和统计工作是理论与实践的关系,它们所要认识的研究对象是一致的。社会经济现... 1 社会经济统计的研究对象是什么?社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系,通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现。统计学和统计工作是理论与实践的关系,它们所要认识的研究对象是一致的。社会经济现象的数量方面是我们认识现实生活的重要方面。对这些现象数量方面的研究包括确定它的规模、水平、速度、比例和效益等在具体时间、地点和条件下的数量表现和数量关系。具体说就是用科学的方法去收集、整理、分析国民经济和社会发展的实际数据,并通过统计所特有的统计指标和指标体系,表明所研究现象的规模、水平、速度、比例和效益等。 展开更多
关键词 统计指标 经济现象 统计学原理 形式表示 质量指标 社会经济统计 统计总体 研究对象 理论与实践 数量特征
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统计学原理综合练习
11
作者 熊应进 《现代远程教育研究》 1999年第6期79-89,共11页
关键词 计算方法 统计学原理 统计指标 质量指标 计算过程 总体单位 综合练习 品质标志 工业企业 抽样平均误差
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改革社会经济统计学原理的建议
12
作者 马立平 《首都经济贸易大学学报》 2000年第4期78-82,共5页
社会经济统计学是一门科学。它和其它科学一样,有自己的研究对象、理论和方法。改革开放以来,中国的社会经济统计学原理无论从体系上,还是从内容上都发生了较大的变化。这种变化一方面来自于对社会经济统计实践的理论概括,另一方面则是... 社会经济统计学是一门科学。它和其它科学一样,有自己的研究对象、理论和方法。改革开放以来,中国的社会经济统计学原理无论从体系上,还是从内容上都发生了较大的变化。这种变化一方面来自于对社会经济统计实践的理论概括,另一方面则是由于大量引进数理统计学的内容。我们不赞成大量地将数理统计学直接引入到社会经济统计学原理中。 展开更多
关键词 改革 社会经济统计学原理 基本内容 结构体系
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《统计学原理》教学中的方法论
13
作者 郝红军 祝剑秋 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第6期61-62,共2页
《统计学原理》教学中的方法论郝红军,祝剑秋各高等院校经济、管理类专业的学生开设的一门专业基础课《统计学原理》,是该专业学生的必修现如何运用好有限的课时,讲好这门课呢?我们认为很有必要深人研究《统计学原理》教学中的方式... 《统计学原理》教学中的方法论郝红军,祝剑秋各高等院校经济、管理类专业的学生开设的一门专业基础课《统计学原理》,是该专业学生的必修现如何运用好有限的课时,讲好这门课呢?我们认为很有必要深人研究《统计学原理》教学中的方式方法,以便高质量地完成教学任务的要... 展开更多
关键词 统计学原理 社会经济现象 样本统计 抽样误差 算术平均数 抽样方案 基本方法 标志变异指标 统计指数 总体单位
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统计学原理课程教学改革新思路
14
作者 石红 章晓英 《重庆工业管理学院学报》 1999年第6期63-65,共3页
统计学原理作为经济管理类专业的一门重要的专业基础必修课,对培养学生的定量分析能力大有帮助。针对现行教学中存在的一系列问题,提出了合理的改革对策。
关键词 统计学原理 教学改革 教学体系
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《统计学原理》教学方法改革初探
15
作者 孔德芝 吴威名 《职业技术教育》 2008年第35期37-38,共2页
在《统计学原理》教学中,可按照会计岗位设置及其工作流程,采用角色扮演法,让学生体验不同会计岗位的分工以及会计理论知识在处理会计业务中的重要性;根据不同专业方向的教学重难点,采用案例教学法,引导学生理论联系实际;采用"一... 在《统计学原理》教学中,可按照会计岗位设置及其工作流程,采用角色扮演法,让学生体验不同会计岗位的分工以及会计理论知识在处理会计业务中的重要性;根据不同专业方向的教学重难点,采用案例教学法,引导学生理论联系实际;采用"一步到位"教学法,将相对数分析、平均数分析和相关回归及趋势预测等统计方法都移到该课程中讲解,以此减少教材内容的重复,节约教学资源。 展开更多
关键词 会计专业 统计学原理 教学 方法
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《统计学原理》总复习辅导
16
作者 黄良文 《远程教育杂志》 1989年第2期26-29,共4页
总复习,应该把主要精力放在各章的重点和难点上,透彻理解各章的基本内容,要注意针对性,针对考试的各类题型多做练习。统计学原理考试题型有名词解释、填空、单项选择、多项选择、简答、计算题等类,前四类都是基本概念问题,简答则... 总复习,应该把主要精力放在各章的重点和难点上,透彻理解各章的基本内容,要注意针对性,针对考试的各类题型多做练习。统计学原理考试题型有名词解释、填空、单项选择、多项选择、简答、计算题等类,前四类都是基本概念问题,简答则有理论问题也有数量关系问题,计算题主要是统计方法的应用。 展开更多
关键词 统计学原理 复习辅导 考试题型 名词解释 单项选择 多项选择 概念问题 关系问题
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对《社会经济统计学原理电视讲座学习材料》中几个问题的商榷
17
作者 刘珠 《统计与信息论坛》 1987年第1期74-76,共3页
《社会经济统计学原理电视讲座学习材料》(以下简称《材料》)第七章(抽样凋查)第四节第二个问题“成数抽样误差的计算”中,有的表述不够清楚,使人看了不解其意,有些结论值得商榷。
关键词 社会经济统计学原理 学习材料 电视讲座 抽样误差
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对统计学原理中几个概念的质疑
18
作者 李昉 《统计与决策》 北大核心 1996年第10期42-43,共2页
对统计学原理中几个概念的质疑李昉(社会经济统计学原理)是各高、中等院校经济类大多数专业学生必修的一门专业基础课,它阐述的是对社.会经济现象总体进行定量认识的一般理论和方法。教材在论述统计的基本原理、原则和方法的过程中... 对统计学原理中几个概念的质疑李昉(社会经济统计学原理)是各高、中等院校经济类大多数专业学生必修的一门专业基础课,它阐述的是对社.会经济现象总体进行定量认识的一般理论和方法。教材在论述统计的基本原理、原则和方法的过程中,使用了大量的统计专业术语即统计学... 展开更多
关键词 统计学原理 调查单位 相对指标 平均数指数 程度分析 强度相对数 社会经济现象 总体单位 统计指数 调查对象
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基于统计学原理的锚杆破坏特征分析与巷道修复技术 被引量:2
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作者 张信 刘春峰 +2 位作者 许亚栋 王成功 李杨杨 《中国煤炭》 2020年第12期117-122,共6页
针对王楼煤矿二采区胶带下山软岩巷道多次修复仍难以维护的问题,通过收集巷道断裂锚杆,基于统计学原理对锚杆断裂位置及断口特征进行统计分析,结合巷道钻孔窥视结果,通过极限平衡方程计算得出巷道围岩塑性区范围,据此进一步分析了巷道... 针对王楼煤矿二采区胶带下山软岩巷道多次修复仍难以维护的问题,通过收集巷道断裂锚杆,基于统计学原理对锚杆断裂位置及断口特征进行统计分析,结合巷道钻孔窥视结果,通过极限平衡方程计算得出巷道围岩塑性区范围,据此进一步分析了巷道围岩运动规律。结果表明:顶煤与顶板分界面附近处煤体破裂严重,其中失效锚杆具有剪切裂纹且发生在拱部的概率约为74.4%,表明拱部受力锚杆以剪切断裂为主,因此,提高顶板处锚杆的抗剪能力是此次返修的关键;巷道表面向内57~1329 mm范围内为巷道围岩的主要相对运动区域,并且在距离巷道表面693 mm处围岩相对运动最为剧烈,这为巷道修复支护参数研究提供了有效依据,并以此制定了现场支护方案。现场应用表明,巷道两帮及顶板变形量均控制在50 mm以内,该方法能有效控制巷道围岩变形,保证了巷道围岩的长期稳定。 展开更多
关键词 统计学原理 锚杆断裂 破坏特征 巷道修复 极限平衡方程 围岩运动规律 巷道支护参数 塑性区
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对统计学原理中几个概念的辨析
20
作者 张少杰 《征信》 1994年第3期67-69,共3页
统计学原理中有一些值得注意和区分的概念,它们在实际工作中都有着很重要的应用,现行的统计教科书中又没有作出专门详细的阐述,造成了学生理解和掌握上的困难。现摘出几对作简单辨析。 百分点与百分率 百分点在当前我国经济活动中被频... 统计学原理中有一些值得注意和区分的概念,它们在实际工作中都有着很重要的应用,现行的统计教科书中又没有作出专门详细的阐述,造成了学生理解和掌握上的困难。现摘出几对作简单辨析。 百分点与百分率 百分点在当前我国经济活动中被频繁地使用着,现行的大中专教材在讲相对指标时都提到了百分点,但都没有讲百分点的含义及与百分率的关系,使得一部分同学把百分点作百分率看待以致误用。 展开更多
关键词 统计学原理 相对指标 强度相对数 中专教材 对作 经济活动 费用率 总量指标 算术平均数 降低率
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