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澳大利亚中职直通本科统一资格框架衔接制度及借鉴
被引量：
6
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作者
李强
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第4期123-128,共6页
中国中职学校直通本科升学制度各个方面的衔接程度直接影响到中职直通本科政策的持续性及发展方向,是重大的理论与实践课题。澳大利亚职业教育水平位居世界前列,其职业教育、中学教育与高等教育的目标紧密衔接;大学本科以上的学习者,必...
中国中职学校直通本科升学制度各个方面的衔接程度直接影响到中职直通本科政策的持续性及发展方向,是重大的理论与实践课题。澳大利亚职业教育水平位居世界前列,其职业教育、中学教育与高等教育的目标紧密衔接;大学本科以上的学习者,必须先获得职业学校资格证书或文凭,才能在各行业、企业经营一线就业;颁发资格证书的机构根据自身标准有义务将职业院校与普通高校的资格证书有效衔接;学习者以前通过非正规教育和培训机构取得的、还没有经过认证的知识和技能可以通过鉴定授予相应学分;专业设置必须按照全国统一的培训包来完成;各州课程认证机构依据课程认证工作准则、课程设计标准、州课程认定标准和课程注册细则等,审定职业教育培训的资格、注册和相关课程。中国应该借鉴其行业积极参与职业教育、构建统一的职业资格能力标准、统一职业教育管理、完善先前学习认定等经验。
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关键词
澳大利亚
中职
本科
统一资格框架
衔接
培训包
先前学习认定
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题名
澳大利亚中职直通本科统一资格框架衔接制度及借鉴
被引量：
6
1
作者
李强
机构
上海政法学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第4期123-128,共6页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“中职--应用型本科一体化衔接培养模式研究”(BJA150060)。
文摘
中国中职学校直通本科升学制度各个方面的衔接程度直接影响到中职直通本科政策的持续性及发展方向,是重大的理论与实践课题。澳大利亚职业教育水平位居世界前列,其职业教育、中学教育与高等教育的目标紧密衔接;大学本科以上的学习者,必须先获得职业学校资格证书或文凭,才能在各行业、企业经营一线就业;颁发资格证书的机构根据自身标准有义务将职业院校与普通高校的资格证书有效衔接;学习者以前通过非正规教育和培训机构取得的、还没有经过认证的知识和技能可以通过鉴定授予相应学分;专业设置必须按照全国统一的培训包来完成;各州课程认证机构依据课程认证工作准则、课程设计标准、州课程认定标准和课程注册细则等,审定职业教育培训的资格、注册和相关课程。中国应该借鉴其行业积极参与职业教育、构建统一的职业资格能力标准、统一职业教育管理、完善先前学习认定等经验。
关键词
澳大利亚
中职
本科
统一资格框架
衔接
培训包
先前学习认定
Keywords
Australia
secondary vocational schools
undergraduate
uniform qualification framework
join
training package
prior learning recognition
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
澳大利亚中职直通本科统一资格框架衔接制度及借鉴
李强
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020
6
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