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培养对“三农”有担当的给排水专业人才: 1; 作者陈仕光李琪孙洪伟《村委主任》 2024年第15期222-224,共3页; 专业教育是达成高校人才培养目标的关键载体。农林院校给排水专业开展课程思政建设,需围绕“乡村振兴”对人才的需求,以农业文化自信为思政要素融入基底逻辑。从专业认同教育、课程内容体系、实践教学、校友示范与校园文化浸润等渠道,... 展开更多; 关键词课程内容体系课程思政思政教学教学范式给排水专业农林院校乡村振兴给排水科学与工程专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

给排水专业监理工作探讨被引量：2: 2; 作者张尔东《林业科技情报》 2004年第2期38-39,共2页; 作者着重论述了负责给排水专业的监理人员对工程质量的控制应以施工过程为基础,以工序质量为核心、结合工程项目的具体情况,制定相应的监控措施,以搞好监理工作。; 关键词给排水专业监理工作工程质量工序质量工程项目; 在线阅读下载PDF 职称材料

给排水专业技术交流会简况: 3; 作者茅荣华《煤炭工程》 1986年第2期6-,共1页; 1985年10月,煤矿设计水暖专业情报分站在南京召开了给排水专业技术交流会。与会代表就“矿井输浆管路的倍线”、“灌浆代用材料的研究与应用”、“黄泥灌浆、井下消防洒水,污水处理、高层建筑给排水以及多年冻土地区给排水的设计”等专... 展开更多; 关键词给排水专业高层建筑给排水代用材料技术交流多年冻土地区煤矿设计技术规定科技情报所交流内容中心课题; 在线阅读下载PDF 职称材料

给排水专业监理的工作体会: 4; 作者张立枫《农村科学实验》 2011年第10期10-11,共2页; 一、施工前做好图纸会审图纸会审是体现监理工程师业务水平、取得业主信任、建立威信的重要手段．图纸会审应注意以下原则：; 关键词给排水专业监理工程师图纸会审施工前业主; 在线阅读下载PDF 职称材料

给排水管道工程专业实践性教学环节改革研究: 5; 作者于文波《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第A01期411-413,共3页; 在新时代的教育背景之下，发挥学生在学习中的自主创新能力尤为重要，在教学实践中，必须摒弃以往的填压式的应试教育方法，不断的尝试更加适用于当代学生学习能力的教学方法。现有的大学中就是为了培养学生的实践能力，在更多的应用领... 展开更多; 关键词实践内容给排水专业教学质量质量研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索被引量：3: 6; 作者王国英王娅乔《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第30期46-47,共2页; "科技论文写作"是一门综合性强和实践性强的课程,其目的是使学生掌握科技论文的基本结构和写作规范,提高写作能力。在给排水科学与工程专业"科技论文写作"教学中,教师可以通过突出教学重点、设置专题教学、引入案... 展开更多; 关键词给排水科学与工程专业 “科技论文写作” 案例教学实践教学实践训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

新形势下大学生创新与实践能力培养探讨——以给排水科学与工程专业为例被引量：1: 7; 作者李洁《南方农机》 2020年第3期232-232,共1页; 新形势就业环境下,要求给排水科学与工程专业大学生不仅需要掌握扎实的基础知识,还应具备一定的创新与实践能力,对人才质量观、人才培养目标及人才培养模式均提出了新的要求,创新型人才培养、大学生自主创业能力、实践动手能力都成为新... 展开更多; 关键词新形势给排水科学与工程专业大学生创新与实践能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

人造板厂给排水管道系统的设计: 8; 作者卢轶《林产工业》北大核心 2009年第3期41-42,46,共3页; 人造板厂建设项目中,给排水专业建设内容主要包括室内外消防用水、生产工艺用水、循环冷却水、生活用水、生产生活污水、雨水以及一些给排水构筑物。; 关键词人造板厂排水管道系统设计给排水构筑物给排水专业循环冷却水建设项目消防用水; 在线阅读下载PDF 职称材料

“OBE”教学模式在“水处理生物学”实验课教学改革中的应用探讨被引量：24: 9; 作者牛佳张涛 +1 位作者刘江晟陈晓晨《教育理论与实践》北大核心 2020年第36期56-58,共3页; "OBE"教学模式是符合给排水科学与工程专业认证的教育模式,强调"以学生为中心"流利持续改进,能满足学生未来职业规划和行业需求。在"水处理生物学"课程中运用"OBE"教学模式,教学内容设置要分... 展开更多; 关键词 “OBE”教学模式 “水处理生物学”实验课给排水科学与工程专业水处理生物学实验课教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养对“三农”有担当的给排水专业人才: 1; 作者陈仕光李琪孙洪伟; 机构仲恺农业工程学院城乡建设学院; 出处《村委主任》 2024年第15期222-224,共3页; 基金广东省本科高校高等教育教学改革项目“乡村振兴战略背景下农林高校给排水专业课程思政资源库开发与融合路径设计”(2021-279) 2023年仲恺农业工程学院新农科教学研究与改革实践项目“以家国情怀为主线的农林院校给排水专业思政要素集群梳理与融合路径设计” 仲恺农业工程学院质量工程项目“仲恺农村给排水科产教融合实践教学基地”(2022-27)。; 文摘专业教育是达成高校人才培养目标的关键载体。农林院校给排水专业开展课程思政建设,需围绕“乡村振兴”对人才的需求,以农业文化自信为思政要素融入基底逻辑。从专业认同教育、课程内容体系、实践教学、校友示范与校园文化浸润等渠道,融入“三农”情怀主题,增强服务乡村振兴意识和服务乡村振兴能力。文章打造有农林院校辨识度的给排水科学与工程专业教学范式,为其他农林高校的工科专业提供思政教学示范。; 关键词课程内容体系课程思政思政教学教学范式给排水专业农林院校乡村振兴给排水科学与工程专业; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名给排水专业监理工作探讨被引量：2: 2; 作者张尔东; 机构中国石油哈石化分公司; 出处《林业科技情报》 2004年第2期38-39,共2页; 文摘作者着重论述了负责给排水专业的监理人员对工程质量的控制应以施工过程为基础,以工序质量为核心、结合工程项目的具体情况,制定相应的监控措施,以搞好监理工作。; 关键词给排水专业监理工作工程质量工序质量工程项目; Keywords water supply and drainage major supervision discussion; 分类号 TU712 [建筑科学—建筑技术科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名给排水专业技术交流会简况: 3; 作者茅荣华; 机构兖州煤设院; 出处《煤炭工程》 1986年第2期6-,共1页; 文摘 1985年10月,煤矿设计水暖专业情报分站在南京召开了给排水专业技术交流会。与会代表就“矿井输浆管路的倍线”、“灌浆代用材料的研究与应用”、“黄泥灌浆、井下消防洒水,污水处理、高层建筑给排水以及多年冻土地区给排水的设计”等专题作了技术交流;对煤炭部编制的《煤炭工业给排水设计技术规定》(初稿); 关键词给排水专业高层建筑给排水代用材料技术交流多年冻土地区煤矿设计技术规定科技情报所交流内容中心课题; 分类号 F4 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名给排水专业监理的工作体会: 4; 作者张立枫; 机构双辽市自来水公司; 出处《农村科学实验》 2011年第10期10-11,共2页; 文摘一、施工前做好图纸会审图纸会审是体现监理工程师业务水平、取得业主信任、建立威信的重要手段．图纸会审应注意以下原则：; 关键词给排水专业监理工程师图纸会审施工前业主; 分类号 TU991 [建筑科学—市政工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名给排水管道工程专业实践性教学环节改革研究: 5; 作者于文波; 机构黑龙江建筑职业技术学院; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第A01期411-413,共3页; 文摘在新时代的教育背景之下，发挥学生在学习中的自主创新能力尤为重要，在教学实践中，必须摒弃以往的填压式的应试教育方法，不断的尝试更加适用于当代学生学习能力的教学方法。现有的大学中就是为了培养学生的实践能力，在更多的应用领域开设专业，来实现对于学生能力的加强管理。教育质量的好坏是评价给排水专业的教育水平的主要方法之一，对于管理中，给排水管道工程专业中开展的教学环节中的一些改革方法，从专业教学管理质量的角度来对给排水专业教学的目标进行深度的管理。通过对教学实践内容和形式加以说明，以此来改善现有的教学质量，构建更加完善的给排水专业的实践教学质量的提升。; 关键词实践内容给排水专业教学质量质量研究; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索被引量：3: 6; 作者王国英王娅乔; 机构太原理工大学环境科学与工程学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第30期46-47,共2页; 基金太原理工大学教学改革项目"给排水科学与工程专业科技论文写作教学改革研究与实践"(项目编号:201529)的研究成果; 文摘 "科技论文写作"是一门综合性强和实践性强的课程,其目的是使学生掌握科技论文的基本结构和写作规范,提高写作能力。在给排水科学与工程专业"科技论文写作"教学中,教师可以通过突出教学重点、设置专题教学、引入案例素材、开展课堂讨论、拓展实践训练等方式进行改革,提升学生的科技论文写作水平。; 关键词给排水科学与工程专业 “科技论文写作” 案例教学实践教学实践训练; Keywords practice teaching water supply ＆ drainage science and engineering major Technology Thesis Writing case teaching practice training; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新形势下大学生创新与实践能力培养探讨——以给排水科学与工程专业为例被引量：1: 7; 作者李洁; 机构太原学院; 出处《南方农机》 2020年第3期232-232,共1页; 文摘新形势就业环境下,要求给排水科学与工程专业大学生不仅需要掌握扎实的基础知识,还应具备一定的创新与实践能力,对人才质量观、人才培养目标及人才培养模式均提出了新的要求,创新型人才培养、大学生自主创业能力、实践动手能力都成为新形势下衡量人才质量的新标准。基于此,文章通过分析培养大学生创新与实践能力中需要注意的问题,提出了相应措施,仅供参考。; 关键词新形势给排水科学与工程专业大学生创新与实践能力培养; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人造板厂给排水管道系统的设计: 8; 作者卢轶; 机构国家林业局林产工业规划设计院; 出处《林产工业》北大核心 2009年第3期41-42,46,共3页; 文摘人造板厂建设项目中,给排水专业建设内容主要包括室内外消防用水、生产工艺用水、循环冷却水、生活用水、生产生活污水、雨水以及一些给排水构筑物。; 关键词人造板厂排水管道系统设计给排水构筑物给排水专业循环冷却水建设项目消防用水; 分类号 TS68 [轻工技术与工程] TU992.23 [建筑科学—市政工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“OBE”教学模式在“水处理生物学”实验课教学改革中的应用探讨被引量：24: 9; 作者牛佳张涛刘江晟陈晓晨; 机构福建工程学院生态环境与城市建设学院城镇给排水系统安全与节能工程技术中心福建工程学院生态环境与城市建设学院福州大学环境与资源学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2020年第36期56-58,共3页; 基金福建工程学院本科实验教改项目“面向新工科的微生物实验教学改革——以《水处理生物学》课内实验为例”(项目编号:SJ2018010)的研究成果。; 文摘 "OBE"教学模式是符合给排水科学与工程专业认证的教育模式,强调"以学生为中心"流利持续改进,能满足学生未来职业规划和行业需求。在"水处理生物学"课程中运用"OBE"教学模式,教学内容设置要分层次和分阶段,要应用线上线下混合式教学方式,让学生在线上进行虚拟实验,并且要改革考核评价方式,使课程教学与人才培养挂钩,教学目标更加明确,进而有效达成毕业要求。; 关键词 “OBE”教学模式 “水处理生物学”实验课给排水科学与工程专业水处理生物学实验课教学改革; Keywords OBE teaching mode experiment course of"Water Treatment Biology" major of water supply-drainage science&engineering water treatment biology experimental course teaching reform; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	培养对“三农”有担当的给排水专业人才	陈仕光李琪孙洪伟	《村委主任》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	给排水专业监理工作探讨	张尔东	《林业科技情报》	2004	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	给排水专业技术交流会简况	茅荣华	《煤炭工程》	1986	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	给排水专业监理的工作体会	张立枫	《农村科学实验》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	给排水管道工程专业实践性教学环节改革研究	于文波	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索	王国英王娅乔	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新形势下大学生创新与实践能力培养探讨——以给排水科学与工程专业为例	李洁	《南方农机》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	人造板厂给排水管道系统的设计	卢轶	《林产工业》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	“OBE”教学模式在“水处理生物学”实验课教学改革中的应用探讨	牛佳张涛刘江晟陈晓晨	《教育理论与实践》北大核心	2020	24	在线阅读下载PDF 职称材料