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《鸿门宴》人物对比艺术
被引量：
1
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作者
陈开梅
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第1期30-31,共2页
关键词
《鸿门宴》
人物对比
刘邦
项羽
司马迁
《史记》
给人以强烈的印象
生动地表现
成功地运用
广播电视大学
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职称材料
试论电视教材的节奏
2
作者
赵春燕
《电化教育研究》
北大核心
1995年第3期30-32,共3页
试论电视教材的节奏赵春燕（西北工业大学电教中心·西安·７１００６２）我国唐代经学家孔颖达在《礼记·乐记·正义》中这样阐述：“节奏，谓或作或止，作则奏之，止则节之。”名个艺术门类从不同的角度来研究节奏，...
试论电视教材的节奏赵春燕（西北工业大学电教中心·西安·７１００６２）我国唐代经学家孔颖达在《礼记·乐记·正义》中这样阐述：“节奏，谓或作或止，作则奏之，止则节之。”名个艺术门类从不同的角度来研究节奏，产生了对节奏看似不同，但本质相同的理解。音乐家将“...
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关键词
电视教材
视觉节奏
音响效果
运动镜头
音乐
摄像机
解说词
景别
给人以强烈的印象
运动主体
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职称材料
题名
《鸿门宴》人物对比艺术
被引量：
1
1
作者
陈开梅
机构
宁夏广播电视大学中文系
出处
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998年第1期30-31,共2页
关键词
《鸿门宴》
人物对比
刘邦
项羽
司马迁
《史记》
给人以强烈的印象
生动地表现
成功地运用
广播电视大学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论电视教材的节奏
2
作者
赵春燕
机构
西北工业大学电教中心
出处
《电化教育研究》
北大核心
1995年第3期30-32,共3页
文摘
试论电视教材的节奏赵春燕（西北工业大学电教中心·西安·７１００６２）我国唐代经学家孔颖达在《礼记·乐记·正义》中这样阐述：“节奏，谓或作或止，作则奏之，止则节之。”名个艺术门类从不同的角度来研究节奏，产生了对节奏看似不同，但本质相同的理解。音乐家将“...
关键词
电视教材
视觉节奏
音响效果
运动镜头
音乐
摄像机
解说词
景别
给人以强烈的印象
运动主体
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《鸿门宴》人物对比艺术
陈开梅
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1998
1
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职称材料
2
试论电视教材的节奏
赵春燕
《电化教育研究》
北大核心
1995
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