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房树人测验对评估学龄中期儿童社交焦虑的作用
1
作者
姚畅
陈永涌
《校园心理》
2025年第2期172-177,共6页
目的探讨学龄中期儿童社交焦虑的现状以及在房树人绘画测验中呈现的特征。方法采用儿童社交焦虑量表以及房树人绘画测验对194名小学生进行调查。结果学龄中期儿童社交焦虑的检出率为45.88%,社交焦虑平均得分为7.68分;三年级的社交焦虑...
目的探讨学龄中期儿童社交焦虑的现状以及在房树人绘画测验中呈现的特征。方法采用儿童社交焦虑量表以及房树人绘画测验对194名小学生进行调查。结果学龄中期儿童社交焦虑的检出率为45.88%,社交焦虑平均得分为7.68分;三年级的社交焦虑分数高于四年级(t=2.85,P=0.01),独生子女的社交焦虑检出率(χ^(2)=6.910,P=0.03)以及社交焦虑分数高于非独生子女(t=2.96,P<0.01);在χ^(2)检验中有10项绘画特征在阴性组和阳性组出现的频率上差异有统计学意义;倾斜的房子(OR=0.890,P=0.04)、屋顶线浓重(OR=1.001,P=0.01)2个绘画特征进入Logistic回归预测方程。结论房树人绘画测验可以有效预测儿童的社交焦虑,可以作为社交焦虑量表的有效补充。
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关键词
房树人
绘画
测验
社交焦虑
学龄中期儿童
绘画特征分析
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职称材料
题名
房树人测验对评估学龄中期儿童社交焦虑的作用
1
作者
姚畅
陈永涌
机构
青海师范大学教育学院
青海师范大学高原科学与可持续发展研究院
出处
《校园心理》
2025年第2期172-177,共6页
文摘
目的探讨学龄中期儿童社交焦虑的现状以及在房树人绘画测验中呈现的特征。方法采用儿童社交焦虑量表以及房树人绘画测验对194名小学生进行调查。结果学龄中期儿童社交焦虑的检出率为45.88%,社交焦虑平均得分为7.68分;三年级的社交焦虑分数高于四年级(t=2.85,P=0.01),独生子女的社交焦虑检出率(χ^(2)=6.910,P=0.03)以及社交焦虑分数高于非独生子女(t=2.96,P<0.01);在χ^(2)检验中有10项绘画特征在阴性组和阳性组出现的频率上差异有统计学意义;倾斜的房子(OR=0.890,P=0.04)、屋顶线浓重(OR=1.001,P=0.01)2个绘画特征进入Logistic回归预测方程。结论房树人绘画测验可以有效预测儿童的社交焦虑,可以作为社交焦虑量表的有效补充。
关键词
房树人
绘画
测验
社交焦虑
学龄中期儿童
绘画特征分析
Keywords
House-Tree-Person drawing test
Social anxiety
Middle school-aged children
Painting feature analysis
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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作者
出处
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1
房树人测验对评估学龄中期儿童社交焦虑的作用
姚畅
陈永涌
《校园心理》
2025
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