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                题名装饰·艺术·文化
                    被引量:1
            
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                            作者
                                李砚祖
                
            
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                出处
                
                
                    《艺苑(美术版)》
                    
                    
                1989年第3期24-26,18,共4页
            
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                    文摘
                        人类具有装饰的天性,只要人类出现在那里,那里便很快出现装饰。可以说,装饰的历史就是人类的历史,人类文化的历史,艺术的历史。从原始艺术的意义上来研究装饰的历史及意义,我们可以发现装饰的意义首先在于:装饰本质上是人的一种改变原有事物,使其增益、变化、更新的活动。美和好既是装饰的尺度,又是装饰的目的。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            绘画制作
                            天顶画
                            炉茶
                            格罗塞
                            金属工艺
                            室内陈设
                            沃林格
                            涵盖性
                            巴洛克
                            狩猎民族
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    J2
[艺术—美术]                                
                            
                    
                
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                题名日本小学低年级“生活科”的设想
            
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                            作者
                                刘翠荣
                
            
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                出处
                
                
                    《外国中小学教育》
                    
                    
                1988年第1期45-47,4,共4页
            
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                    文摘
                        近几年日本正在研究小学课程的改革,其中最引人注目的是在小学低年级设“生活科”的设想。它是近年来各国在小学实行合科教学的又一范例。新设“生活科”的背景是:第一、早在六十年代后期,中央教育审议会、教育课程审议会、临时教育审议会等在其答询中。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            小学低年级
                            小学课程
                            教育内容
                            学习活动
                            小学教育
                            体验学习
                            学习过程
                            教育开发
                            社会环境
                            绘画制作
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    G6
[文化科学—教育学]                                
                            
                    
                
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