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数学教学活动中绘本的运用研究
被引量：
3
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作者
沈洁
《成才之路》
2017年第11期71-71,共1页
幼儿以具体形象思维为主,利用绘本进行数学知识的引导,能有效提升幼儿的数学能力。要熟读绘本,适时选取;精读绘本,适当删减;把握数学元素,精准制定目标;把握教学情境,正确使用教具;把握幼儿经验,注意有效提问。
关键词
绘本运用
数学教学
熟读
绘本
精读
绘本
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职称材料
题名
数学教学活动中绘本的运用研究
被引量：
3
1
作者
沈洁
机构
江苏省昆山市正仪中心幼儿园
出处
《成才之路》
2017年第11期71-71,共1页
文摘
幼儿以具体形象思维为主,利用绘本进行数学知识的引导,能有效提升幼儿的数学能力。要熟读绘本,适时选取;精读绘本,适当删减;把握数学元素,精准制定目标;把握教学情境,正确使用教具;把握幼儿经验,注意有效提问。
关键词
绘本运用
数学教学
熟读
绘本
精读
绘本
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
数学教学活动中绘本的运用研究
沈洁
《成才之路》
2017
3
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