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试论批判性思维在情报分析中的应用
被引量:
15
1
作者
高金虎
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2013年第9期1-5,33,共6页
批判性思维是一种自觉的、思辩目的明确的思维方式,它对提高情报分析的质量、避免情报失误十分有用。文章介绍了批判性思维的基本概念,分析了情报分析中批判性思维的运用,并重构了情报分析的逻辑。
关键词
情报分析
思维模式
批判
性思维
结构
化分析技巧
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职称材料
哲学创新思维的图型:先验批判
2
作者
崔平
《学术界》
2002年第4期164-169,共6页
关键词
美诺悖论
问题意识
内在
批判
结构
哲学思维
哲学
创新思维
先验
批判
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职称材料
创新、共融、整合:突破当下社会工作教育困境的路径探索
被引量:
39
3
作者
向荣
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第3期79-89,共11页
在回应中国特色社会工作的特质,社会工作教育与研究显得苍白无力。只有反思当前中国社会工作脱离现实的"教育先行"话语,从"凉爽高地"跳入实践的"低洼沼泽地"俯身与社会工作实务者携手共进;在伙伴关系相...
在回应中国特色社会工作的特质,社会工作教育与研究显得苍白无力。只有反思当前中国社会工作脱离现实的"教育先行"话语,从"凉爽高地"跳入实践的"低洼沼泽地"俯身与社会工作实务者携手共进;在伙伴关系相互融入或者镶嵌基础上,以发展性社会工作理论与实践为基础,通过行动研究以及服务—学习所要求的反身性和行动性进行高度协同;以后现代主义对不确定和多元包容的知识重新建构社会工作教育。云南大学社会工作研究所协同云南连心社区照顾服务中心建立"大连心"团队,以立足西部十余年的社会工作实践教育为基础,发展出一套以社会创新、融合和整合为核心概念的发展性社会工作教育与实践模式。该模式认为社会工作教育必须将传统的研究。
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关键词
社会创新
共融
整合
发展性社会工作教育
批判
性后
结构
社会工作知识观
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职称材料
题名
试论批判性思维在情报分析中的应用
被引量:
15
1
作者
高金虎
机构
解放军国际关系学院
出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2013年第9期1-5,33,共6页
文摘
批判性思维是一种自觉的、思辩目的明确的思维方式,它对提高情报分析的质量、避免情报失误十分有用。文章介绍了批判性思维的基本概念,分析了情报分析中批判性思维的运用,并重构了情报分析的逻辑。
关键词
情报分析
思维模式
批判
性思维
结构
化分析技巧
Keywords
intelligence analysis thinking pattern critical thinking structured analytic techniques
分类号
G35 [文化科学—情报学]
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职称材料
题名
哲学创新思维的图型:先验批判
2
作者
崔平
机构
中共河北省委党校哲学部
出处
《学术界》
2002年第4期164-169,共6页
关键词
美诺悖论
问题意识
内在
批判
结构
哲学思维
哲学
创新思维
先验
批判
分类号
B02 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
创新、共融、整合:突破当下社会工作教育困境的路径探索
被引量:
39
3
作者
向荣
机构
云南大学民族学与社会学院社会工作研究所
出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第3期79-89,共11页
基金
国家社会科学基金项目"西部农民工‘乡-城’循环流动社会需求与构建发展型社会工作模式研究"(项目编号11BSH075)的研究成果
文摘
在回应中国特色社会工作的特质,社会工作教育与研究显得苍白无力。只有反思当前中国社会工作脱离现实的"教育先行"话语,从"凉爽高地"跳入实践的"低洼沼泽地"俯身与社会工作实务者携手共进;在伙伴关系相互融入或者镶嵌基础上,以发展性社会工作理论与实践为基础,通过行动研究以及服务—学习所要求的反身性和行动性进行高度协同;以后现代主义对不确定和多元包容的知识重新建构社会工作教育。云南大学社会工作研究所协同云南连心社区照顾服务中心建立"大连心"团队,以立足西部十余年的社会工作实践教育为基础,发展出一套以社会创新、融合和整合为核心概念的发展性社会工作教育与实践模式。该模式认为社会工作教育必须将传统的研究。
关键词
社会创新
共融
整合
发展性社会工作教育
批判
性后
结构
社会工作知识观
Keywords
Social innovatlon
Inclusion
Developmental social work education
Critical post-structural social work epistemology
分类号
C916 [经济管理]
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
试论批判性思维在情报分析中的应用
高金虎
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2013
15
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职称材料
2
哲学创新思维的图型:先验批判
崔平
《学术界》
2002
0
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职称材料
3
创新、共融、整合:突破当下社会工作教育困境的路径探索
向荣
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017
39
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