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媒介素养教育视阈下高校思想政治教育困境解析与对策
被引量：
14
1
作者
王婧
张开
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021年第1期97-101,共5页
高校思想政治教育关乎学生的核心价值观,是中国社会基础稳定的重要环节,互联网时代传统思想政治教育面临挑战。从传播学视角出发,剖析当下高校思想政治教育存在认同冲击、话语体系消解、宏大叙事削弱和教育者权威被挑战等困境。基于媒...
高校思想政治教育关乎学生的核心价值观,是中国社会基础稳定的重要环节,互联网时代传统思想政治教育面临挑战。从传播学视角出发,剖析当下高校思想政治教育存在认同冲击、话语体系消解、宏大叙事削弱和教育者权威被挑战等困境。基于媒介素养教育理论,提出将媒介素养教育融入思想政治教育的结构性建构,通过对媒介素养知识体系的建构,培养学生媒介素养的思辨能力与能动性,以期在媒介素养教育赋权的基础上突破原有困境,推动思想政治教育的进一步发展。
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关键词
高校思政教育
媒介素养教育
结构性建构
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题名
媒介素养教育视阈下高校思想政治教育困境解析与对策
被引量：
14
1
作者
王婧
张开
机构
中国传媒大学传播研究院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021年第1期97-101,共5页
文摘
高校思想政治教育关乎学生的核心价值观,是中国社会基础稳定的重要环节,互联网时代传统思想政治教育面临挑战。从传播学视角出发,剖析当下高校思想政治教育存在认同冲击、话语体系消解、宏大叙事削弱和教育者权威被挑战等困境。基于媒介素养教育理论,提出将媒介素养教育融入思想政治教育的结构性建构,通过对媒介素养知识体系的建构,培养学生媒介素养的思辨能力与能动性,以期在媒介素养教育赋权的基础上突破原有困境,推动思想政治教育的进一步发展。
关键词
高校思政教育
媒介素养教育
结构性建构
Keywords
ideological and political education
media literacy education
structural construction
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
媒介素养教育视阈下高校思想政治教育困境解析与对策
王婧
张开
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021
14
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