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对科学探究能力表现性评价的研究
被引量：
11
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作者
罗国忠
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2006年第8期66-69,共4页
运用表现性评价方法来评价科学探究能力，学生在探究时把过程和结果写在结构式工作单上，然后教师根据工作单评价学生的探究能力。结果表明，学生在假设和分析数据方面表现较好，但在制订方案、构建图表、获取数据方面表现较差。最后，...
运用表现性评价方法来评价科学探究能力，学生在探究时把过程和结果写在结构式工作单上，然后教师根据工作单评价学生的探究能力。结果表明，学生在假设和分析数据方面表现较好，但在制订方案、构建图表、获取数据方面表现较差。最后，针对存在的问题讨论了相应的教学和评价建议。
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关键词
科学探究能力
纸笔测验
表现性评价
结构式工作单
评价方法
课程改革
人教版
初中
物理
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
对科学探究能力表现性评价的研究
被引量：
11
1
作者
罗国忠
机构
西南大学物理学院 重庆北碚
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2006年第8期66-69,共4页
文摘
运用表现性评价方法来评价科学探究能力，学生在探究时把过程和结果写在结构式工作单上，然后教师根据工作单评价学生的探究能力。结果表明，学生在假设和分析数据方面表现较好，但在制订方案、构建图表、获取数据方面表现较差。最后，针对存在的问题讨论了相应的教学和评价建议。
关键词
科学探究能力
纸笔测验
表现性评价
结构式工作单
评价方法
课程改革
人教版
初中
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对科学探究能力表现性评价的研究
罗国忠
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2006
11
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