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情境教学下小学美术创意画课堂中任务单的结构化运用——以“梦中的远航”一课为例
被引量：
3
1
作者
姚烨
《教育界》
2021年第13期6-7,共2页
小学美术教师要巧妙地利用学科任务单来探究新型有效的课堂教学方式,提高学生的美术专业素养,发展学生的自我学习能力。文章以苏少版小学美术五年级上册第16课"梦中的远航"为例,阐述了如何在创设问题情境的前提下,结构化运用...
小学美术教师要巧妙地利用学科任务单来探究新型有效的课堂教学方式,提高学生的美术专业素养,发展学生的自我学习能力。文章以苏少版小学美术五年级上册第16课"梦中的远航"为例,阐述了如何在创设问题情境的前提下,结构化运用任务单以提高美术教学的有效性。
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关键词
美术课堂
任务单
结构化运用
小学美术
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题名
情境教学下小学美术创意画课堂中任务单的结构化运用——以“梦中的远航”一课为例
被引量：
3
1
作者
姚烨
机构
江苏省常州市武进区李公朴小学
出处
《教育界》
2021年第13期6-7,共2页
文摘
小学美术教师要巧妙地利用学科任务单来探究新型有效的课堂教学方式,提高学生的美术专业素养,发展学生的自我学习能力。文章以苏少版小学美术五年级上册第16课"梦中的远航"为例,阐述了如何在创设问题情境的前提下,结构化运用任务单以提高美术教学的有效性。
关键词
美术课堂
任务单
结构化运用
小学美术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情境教学下小学美术创意画课堂中任务单的结构化运用——以“梦中的远航”一课为例
姚烨
《教育界》
2021
3
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