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“物质结构、变化与能量”大概念统领的结构化学疑难问题教学案例 被引量:1
1
作者 卓峻峭 黄渝鹏 王琪 《化学教学》 北大核心 2025年第4期85-90,共6页
基于化学学科理解,列举“物质结构、变化与能量”大概念统领下指导学生研究分子结构中单键和双键的旋转、共轭的孤电子对、晶体结构中挤压形变的晶胞和晶体表面的原子/分子等结构化学经典疑难问题案例,用真实有趣的素材创设情境,以学科... 基于化学学科理解,列举“物质结构、变化与能量”大概念统领下指导学生研究分子结构中单键和双键的旋转、共轭的孤电子对、晶体结构中挤压形变的晶胞和晶体表面的原子/分子等结构化学经典疑难问题案例,用真实有趣的素材创设情境,以学科本原性问题驱动学生思考,最终实现学生化学学科核心素养的发展。 展开更多
关键词 学科理解 大概念 结构化学 能量 教学案例
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育人为本在结构化学教学中的探索与实践 被引量:1
2
作者 李英奇 张晓明 王松柏 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期445-451,共7页
结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种... 结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种教学手段并注重教研相长,以期培养学生学习结构化学的兴趣,并激发创新能力。此外,在传授结构化学专业知识的同时将思政元素融入课堂,培养学生家国情怀、创新意识和社会责任感。这些教学措施充分体现了育人为本在结构化学教学中的探索与实践,从而实现立德树人、知识传授和能力培养融为一体,促进科学教育和人文教育的有效融合。 展开更多
关键词 结构化学 育人为本 合理调整与整合 多种教学手段相结合 教研相长 思政元素
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计算软件在结构化学及其实验教学中的应用 被引量:11
3
作者 刘涛 韩玲利 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第6期124-126,共3页
利用Gaussian和GaussView等计算软件开设结构化学实验课程,将一些抽象、难懂的概念变得直观和易于理解,激发了学生的学习兴趣,促进了结构化学的理论教学工作。同时,还能锻炼学生的创新能力,为以后的科研工作奠定基础。
关键词 结构化学实验 计算软件 结构化学
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21世纪师范院校结构化学课程教学改革探索 被引量:1
4
作者 王卫东 胡珍珠 陆江林 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第z2期81-82,共2页
加强师范院校结构化学的教学改革,通过改革教学内容、教学方法、教学手段来提高学生的各方面能力和素质,加强结构化学与中学化学的联系,把Internet网引入到结构化学教学中,制作结构化学课件,利用多媒体进行结构化学教学,运用现代化的教... 加强师范院校结构化学的教学改革,通过改革教学内容、教学方法、教学手段来提高学生的各方面能力和素质,加强结构化学与中学化学的联系,把Internet网引入到结构化学教学中,制作结构化学课件,利用多媒体进行结构化学教学,运用现代化的教学手段来改革传统的教学模式,使为科教兴国而贡献力量. 展开更多
关键词 师范院校 结构化学 教学改革 多媒体 结构化学课件
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科学活动观视角下的“结构化学”课程教学——研究型教学的思考与实施 被引量:11
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作者 万坚 邓阳 +1 位作者 李永健 任彦亮 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第10期46-48,共3页
本文以科学活动观指导高校"结构化学"课程的实施为例,阐述了如何综合运用"挑战性问题"、"知识框架图"、"口头汇报"、"书面报告"等手段实施"知识的传授与能力的培养并重"... 本文以科学活动观指导高校"结构化学"课程的实施为例,阐述了如何综合运用"挑战性问题"、"知识框架图"、"口头汇报"、"书面报告"等手段实施"知识的传授与能力的培养并重"的教学过程,力图解决"结构化学"课程教学现状中的若干难题。旨在指导学生建立自己的"结构化学"乃至整个化学一级学科的知识框架体系,培养学生终身学习、自主学习的能力,引导学生掌握分子模拟研究的初步技能。 展开更多
关键词 科学活动观 结构化学 课程教学
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多媒体与网络技术在结构化学教学中的运用 被引量:7
6
作者 薛红 江丽 周锡波 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2006年第B06期25-28,共4页
多媒体与网络技术用于结构化学教学,用宏观的图形和动画来描述结构化学中微观的原理和运动规律,使抽象的内容形象化,使教学过程简单、清晰、准确、形象、生动,更利于教和学.
关键词 多媒体 网络 结构化学 教学
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煤结构化学的理论体系与方法论 被引量:44
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作者 曾凡桂 谢克昌 《煤炭学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第4期443-447,共5页
根据近年来煤科学的主要进展以及煤的基本特征,对煤结构化学的概念、理论体系及其方法论进行了系统的论述.指出煤结构化学的理论体系根据其任务可分为实验煤结构化学和计算煤结构化学;根据煤的层次结构特征,煤结构化学可分为煤分子、煤... 根据近年来煤科学的主要进展以及煤的基本特征,对煤结构化学的概念、理论体系及其方法论进行了系统的论述.指出煤结构化学的理论体系根据其任务可分为实验煤结构化学和计算煤结构化学;根据煤的层次结构特征,煤结构化学可分为煤分子、煤超分子和煤聚集态结构化学.煤结构化学的方法论应从煤的基本特征出发,注重煤的多组成性以及它们之间的相互作用、煤的非晶态性、结构的层次性以及煤演化的阶段性,揭示煤结构特征与其物理化学性质关系的关键是建立先进的煤结构化学概念. 展开更多
关键词 结构化学 理论体系 方法论 煤的基本特征
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结构化学国家级精品资源共享课建设与思考 被引量:6
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作者 李奕 陈建中 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第8期20-23,共4页
国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。本文就福州大学"结构化学"国家级精品资源共享课立项建设过程中,在教学内容、教学资源、教学团队、课程管理等方面的实践和经验进行了总结和思考,并就下阶段的建设目... 国家级精品资源共享课是对原有国家精品课程的转型与升级。本文就福州大学"结构化学"国家级精品资源共享课立项建设过程中,在教学内容、教学资源、教学团队、课程管理等方面的实践和经验进行了总结和思考,并就下阶段的建设目标和重点进行了探讨。 展开更多
关键词 结构化学 精品资源共享课 建设 对策
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含[Cp~*MS_3]^-的钼(钨)/铜(银)/硫簇合物合成及结构化学的新进展 被引量:3
9
作者 郎建平 徐庆锋 纪顺俊 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2001年第5期609-618,共10页
本文在研究PPh4CpMS3M=MoW配体与铜银金钯盐及其配合物反应的同时根据簇合物中所含的金属原子核数把合成的23个簇合物分成九类即MM′型MM′2型MM′3型M2M′3型M2M′6型M3M′6型M3M′7型M4M′4型M4M′8型并对各类簇合物的典型结构特征进... 本文在研究PPh4CpMS3M=MoW配体与铜银金钯盐及其配合物反应的同时根据簇合物中所含的金属原子核数把合成的23个簇合物分成九类即MM′型MM′2型MM′3型M2M′3型M2M′6型M3M′6型M3M′7型M4M′4型M4M′8型并对各类簇合物的典型结构特征进行了总结。 展开更多
关键词 钼/铜/硫簇合物 合成 结构化学 钨/银/硫 簇合物 有机金属 含硫配体 三次非线性光学性质
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复氧化物超导相的结构化学 被引量:2
10
作者 梁敬魁 柴璋 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 1991年第2期246-255,共10页
1.氧化物超导体的发展1911年,荷兰昂纳斯发现Hg在4K转变为超导态。随后,在金属合金体系(包括金属间化合物)中进行了大量新超导体的探索工作,但其超导转变温度T。提高得很慢,直至1973年才获得Nb_3Ge的T_c约为23K的超导相。每年大约仅提高... 1.氧化物超导体的发展1911年,荷兰昂纳斯发现Hg在4K转变为超导态。随后,在金属合金体系(包括金属间化合物)中进行了大量新超导体的探索工作,但其超导转变温度T。提高得很慢,直至1973年才获得Nb_3Ge的T_c约为23K的超导相。每年大约仅提高0.3K。从1967年发现SrTiO_3和NaWO_3在0.3K转变为超导态,1973年发现LiTi_2O_4的T。为13.7K,1975年发现BaPb_(1-x)Bi_xO_3,x=0.3的T_c为13K,氧化物超导体的T_c提高甚快。1986年Bednorz和Muller注意到钙钛矿型结构的BaPb_(1-x)Bi_xO_3具有超导性。 展开更多
关键词 氧化物 超导相 结构化学 高TC
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小学数学结构化学材的开发 被引量:3
11
作者 万兆荣 吴玉国 《教学与管理》 北大核心 2018年第32期44-46,共3页
在教材编写过程中由于开发者带有浓重的成人化、程式化色彩,学习场域建构性不强,使数学知识所承载的情感意识、思想方法、形式模型等没能得到足够的重视与开发,知识的完整体系、发展关联、应用创造等过程性活动的展现不足,不利于学生个... 在教材编写过程中由于开发者带有浓重的成人化、程式化色彩,学习场域建构性不强,使数学知识所承载的情感意识、思想方法、形式模型等没能得到足够的重视与开发,知识的完整体系、发展关联、应用创造等过程性活动的展现不足,不利于学生个性化的学。因此,本文以结构主义理论为指导,以"一位小数的意义"为例,就如何开发高质量的结构化学材进行探讨。 展开更多
关键词 结构化学 开发者 小学数学 数学知识 教材编写 思想方法 形式模型 结构主义
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结构化学几何参数的转换及其FORTRAN程序 被引量:2
12
作者 居学海 王学如 贾陆 《河南医科大学学报》 1997年第4期39-42,共4页
利用坐标变换及相应的矩阵乘法,设计了晶体结构测定数据中的原子分数坐标转化为自然坐标的方法及实现这种转移的FORTRAN程序。提示:由原子分数坐标及晶胞参数运行此程序得原子间的键长、键角及二面角值。
关键词 结构化学 几何参数 转换 FORTRAN 分数坐标
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深入钻研 启迪思维——谈谈我对结构化学教学的体会 被引量:1
13
作者 周公度 《中国大学教学》 1987年第2期8-10,共3页
我在北京大学化学系教结构化学已有十多年,十多年来有二千多学生上过这门课。我喜爱学生,也喜爱结构化学和教结构化学这项工作。每当我站在讲台上,面对二百多张充满青春活力、活泼可爱、用心学习的面孔时,或者每当许多学生围坐身旁问问... 我在北京大学化学系教结构化学已有十多年,十多年来有二千多学生上过这门课。我喜爱学生,也喜爱结构化学和教结构化学这项工作。每当我站在讲台上,面对二百多张充满青春活力、活泼可爱、用心学习的面孔时,或者每当许多学生围坐身旁问问题时,我心中充满教师的责任感,勉励自己努力做好教学工作,使学生学好结构化学的基本原理,开阔思路。 展开更多
关键词 结构化学 教学工作 分子轨道理论 定域键 价键理论 晶体结构 离域 密堆积 立体构型 测不准
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结构化学多媒体课件
14
作者 徐顺 张玉霞 +1 位作者 王宠 张勇 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第z2期289-290,共2页
该多媒体课件涉及结构化学中复杂的理论计算、图形绘制、结构及实验数据处理、抽象概念和过程的动画表现、仪器和实验模拟等内容.在奔腾系列个人计算机上选用Windows 98为开发和运行环境.介绍了该软件的主要功能、开发工具、设计特点和... 该多媒体课件涉及结构化学中复杂的理论计算、图形绘制、结构及实验数据处理、抽象概念和过程的动画表现、仪器和实验模拟等内容.在奔腾系列个人计算机上选用Windows 98为开发和运行环境.介绍了该软件的主要功能、开发工具、设计特点和应用功效. 展开更多
关键词 结构化学 多媒体课件 程序设计 三维动画
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电化教育手段与结构化学教学
15
作者 萧泰 张昌言 《电化教育研究》 北大核心 1990年第4期43-45,29,共4页
以现代教育技术为特征的电化教育是一种崭新的教学方式,合理使用,有助于充分发挥教师教学的主导作用,也有利于有效调动学生学习的能动性。尤其对于极为抽象的理论性强的课程的教学,效果更为明显。结构化学是在微观运动的范畴认识化学物... 以现代教育技术为特征的电化教育是一种崭新的教学方式,合理使用,有助于充分发挥教师教学的主导作用,也有利于有效调动学生学习的能动性。尤其对于极为抽象的理论性强的课程的教学,效果更为明显。结构化学是在微观运动的范畴认识化学物质及其变化的一门基础理论学科,抽象程度较高。 展开更多
关键词 现代教育技术 电化教育 结构化学 教学方式
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Mathcad在结构化学图形处理中的应用
16
作者 刘祥 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第7期66-67,46,共3页
通过示例介绍了Mathcad在结构化学图形处理中的一些应用 ,以及如何把结构化学中抽象的数学关系式转化为形象的图形的方法 。
关键词 MATHCAD 结构化学 图形处理 数学关系式 交互式数学系统 教学软件
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提高农业院校结构化学课程教学质量的研究与探索 被引量:3
17
作者 张东方 《安徽农业科学》 CAS 2013年第4期1854-1855,共2页
针对结构化学课程教学中普遍存在的课程内容多、概念抽象、头绪繁杂、教学时数少的问题,秉承"夯实基础、拓展前沿、活跃思维、多学科交叉融合、寓教于乐"的教学理念,提出了提高农业院校结构化学课程教学质量的对策,以激发学... 针对结构化学课程教学中普遍存在的课程内容多、概念抽象、头绪繁杂、教学时数少的问题,秉承"夯实基础、拓展前沿、活跃思维、多学科交叉融合、寓教于乐"的教学理念,提出了提高农业院校结构化学课程教学质量的对策,以激发学生学习的兴趣和主动性,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 结构化学 教学 教育
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从原子结构到简单小分子——《结构化学》教学体会之一
18
作者 顾勇冰 林梦海 《厦门大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第B09期169-171,共3页
对《结构化学》中微观粒子的引入、状态函数等难点的讲述进行探讨,对原子基态光谱项的图示法、分子对称性等内容进行介绍,对形成化学键的要素、简单小分子的化学键的描述作了分析.
关键词 结构化学 微观粒子 基态光谱项 化学
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结构化学实验的五年改革实践 被引量:1
19
作者 余光明 《实验技术与管理》 CAS 1990年第1期43-45,共3页
从1983—84学年第二学期开始,我们为理科化学类专业三年级学生,新开设一门结构化学实验课,54学时,3学分,并作为一门主干基础实验课,列入教学计划。同时,设置和聘任了一位主讲教师,由我当任至今。结构化学实验课从物理化学实验课中脱頴而... 从1983—84学年第二学期开始,我们为理科化学类专业三年级学生,新开设一门结构化学实验课,54学时,3学分,并作为一门主干基础实验课,列入教学计划。同时,设置和聘任了一位主讲教师,由我当任至今。结构化学实验课从物理化学实验课中脱頴而出,单独列课,在我校,乃至我国,还是首次尝试。五年教学实践表明,这对提高基础实验教学水平,是一个成功的措施。 展开更多
关键词 结构化学 教学 化学实验
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关注技术科学发展前沿——读江元生院士撰写的理科化学专业《结构化学》
20
作者 蒋栋成 《中国大学教学》 1997年第3期44-45,共2页
关注技术科学发展前沿———读江元生院士撰写的理科化学专业《结构化学》●高等教育出版社蒋栋成江元生院士长期从事量子化学学科理论的研究,功底深厚,成绩卓著,曾荣获国家自然科学一等奖。他多次去美国与诺贝尔奖金获得者霍夫曼教... 关注技术科学发展前沿———读江元生院士撰写的理科化学专业《结构化学》●高等教育出版社蒋栋成江元生院士长期从事量子化学学科理论的研究,功底深厚,成绩卓著,曾荣获国家自然科学一等奖。他多次去美国与诺贝尔奖金获得者霍夫曼教授合作进行科学研究,是国外享有声望... 展开更多
关键词 结构化学 发展前沿 化学专业 技术科 多原子分子 波动方程 对称性 簇化合物 分子轨道方法 过渡金属化合物
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