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结构功能主义范式下“四个全面”战略布局内在逻辑的社会学解读
被引量：
1
1
作者
刘永飞
许佳君
《领导科学》
北大核心
2016年第4Z期14-16,共3页
党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央坚持从发展中国特色社会主义全局出发,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。本研究以政治社会学为专业视角,以结构功能主义为理论视阈,引入结构功能...
党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央坚持从发展中国特色社会主义全局出发,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。本研究以政治社会学为专业视角,以结构功能主义为理论视阈,引入结构功能主义分析范式,对"四个全面"进行解读,最终得出:全面深化改革是党中央治国理政的强大动力,是推动中国社会良性运行的适应机制;全面建成小康社会是党中央治国理政的重要目标,是推动中国社会良性运行的达鹄机制;全面从严治党是党中央治国理政的立党之本,是推动中国社会良性运行的整合机制;全面依法治国是党中央治国理政的立国之本,是推动中国社会良性运行的维模机制。
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关键词
“四个全面”
结构功能范式
良性运行
治国理政
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职称材料
西方宗教社会学“结构-功能”范式的演进
被引量：
2
2
作者
姚南强
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第1期54-62,共9页
从有机结构论到系统结构论,从单一整合功能论到多维功能分析,从静态结构分析到动态建构论,"结构—功能"方法在西方宗教社会学领域内得到了长足的发展,已成为主要的研究范式。这种宗教研究范式一方面是由社会学本身的特点所决...
从有机结构论到系统结构论,从单一整合功能论到多维功能分析,从静态结构分析到动态建构论,"结构—功能"方法在西方宗教社会学领域内得到了长足的发展,已成为主要的研究范式。这种宗教研究范式一方面是由社会学本身的特点所决定的,另一方面则是近现代社会和研究对象宗教本身的特点所决定的。应该说,当代中国的宗教研究仍需要"结构—功能"范式,并力求在对本土宗教的"结构—功能"研究中,提炼出新的观点和方法。
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关键词
“
结构
-
功能
”
范式
宗教社会学
演进
有机
结构
论
系统
结构
论
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职称材料
西方课程社会学研究的三种范式
被引量：
5
3
作者
李洪修
熊梅
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期60-64,共5页
西方课程社会学的研究存在着三种经典的研究方式:结构—功能主义范式、解释论范式和新马克思主义范式。结构—功能主义范式主张课程内容反映社会权力的分配,课程实施强调对社会结构的传递。解释论范式强调课程内容是一种社会建构,课程...
西方课程社会学的研究存在着三种经典的研究方式:结构—功能主义范式、解释论范式和新马克思主义范式。结构—功能主义范式主张课程内容反映社会权力的分配,课程实施强调对社会结构的传递。解释论范式强调课程内容是一种社会建构,课程实施是师生之间的诠释与互动。新马克思主义范式主张关注课程中的意识形态问题,课程的设计与实施蕴含着不同利益集团的冲突。
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关键词
西方课程社会学
结构
-
功能
主义
范式
解释论
范式
新马克思主义
范式
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职称材料
题名
结构功能主义范式下“四个全面”战略布局内在逻辑的社会学解读
被引量：
1
1
作者
刘永飞
许佳君
机构
中共江苏连云港市委党校
河海大学政治研究所
河海大学移民研究中心
出处
《领导科学》
北大核心
2016年第4Z期14-16,共3页
基金
江苏省社科基金省市协作课题"大数据时代视角下农业产业发展模式研究"(课题编号:15XZB004)
山东省高校人文社科项目"传播学视角下儒家文化对当代青年价值观影响的实证研究"(项目编号:J13WA58)
连云港市社科规划课题"国际视阈中的社会主义核心价值观研究"(课题编号:201531)的阶段性成果
文摘
党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央坚持从发展中国特色社会主义全局出发,提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。本研究以政治社会学为专业视角,以结构功能主义为理论视阈,引入结构功能主义分析范式,对"四个全面"进行解读,最终得出:全面深化改革是党中央治国理政的强大动力,是推动中国社会良性运行的适应机制;全面建成小康社会是党中央治国理政的重要目标,是推动中国社会良性运行的达鹄机制;全面从严治党是党中央治国理政的立党之本,是推动中国社会良性运行的整合机制;全面依法治国是党中央治国理政的立国之本,是推动中国社会良性运行的维模机制。
关键词
“四个全面”
结构功能范式
良性运行
治国理政
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
西方宗教社会学“结构-功能”范式的演进
被引量：
2
2
作者
姚南强
机构
华东师范大学社会学系
出处
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第1期54-62,共9页
文摘
从有机结构论到系统结构论,从单一整合功能论到多维功能分析,从静态结构分析到动态建构论,"结构—功能"方法在西方宗教社会学领域内得到了长足的发展,已成为主要的研究范式。这种宗教研究范式一方面是由社会学本身的特点所决定的,另一方面则是近现代社会和研究对象宗教本身的特点所决定的。应该说,当代中国的宗教研究仍需要"结构—功能"范式,并力求在对本土宗教的"结构—功能"研究中,提炼出新的观点和方法。
关键词
“
结构
-
功能
”
范式
宗教社会学
演进
有机
结构
论
系统
结构
论
分类号
B91 [哲学宗教—宗教学]
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职称材料
题名
西方课程社会学研究的三种范式
被引量：
5
3
作者
李洪修
熊梅
机构
东北师范大学教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期60-64,共5页
文摘
西方课程社会学的研究存在着三种经典的研究方式:结构—功能主义范式、解释论范式和新马克思主义范式。结构—功能主义范式主张课程内容反映社会权力的分配,课程实施强调对社会结构的传递。解释论范式强调课程内容是一种社会建构,课程实施是师生之间的诠释与互动。新马克思主义范式主张关注课程中的意识形态问题,课程的设计与实施蕴含着不同利益集团的冲突。
关键词
西方课程社会学
结构
-
功能
主义
范式
解释论
范式
新马克思主义
范式
Keywords
the Western Curriculum Sociology
Structure-function paradigm
Interpretivism paradigm
Neo- Marxist paradigm
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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发文年
被引量
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1
结构功能主义范式下“四个全面”战略布局内在逻辑的社会学解读
刘永飞
许佳君
《领导科学》
北大核心
2016
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
西方宗教社会学“结构-功能”范式的演进
姚南强
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
西方课程社会学研究的三种范式
李洪修
熊梅
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
5
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