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题名试论社会学视域下的课程意蕴
被引量：4
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作者
王中男
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机构
华东师范大学课程与教学研究所
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2010年第11期35-38,共4页
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文摘
结构功能主义理论、批判理论和后现代主义理论,是特定历史时期的特定理论产物,从社会学的视角阐析课程理论,即通过呈现结构功能主义理论、批判理论和后现代主义理论等相关理论,评析与之相应的课程观,可以展现出课程的丰富意蕴,对我国的新课程改革具有重要的启示。
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关键词
结构功能主义理论
批判理论
后现代主义理论
课程观
社会学视域
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Keywords
structural-functionism theory
critical theory
post-modernism theory
view on curriculum
sociological perspective
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名2016年6月(中)学术推介
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出处
《领导科学》
北大核心
2016年第6Z期1-1,共1页
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文摘
王文彬在《结构功能主义视野下的国家话语体系建设及优化》一文中指出,建设国家话语体系是推动一国经济社会发展的必然选择。国家话语体系建设及优化恰逢其时,不仅是政府聚民心、汇民智、促发展的必然选择,更是我国展国情、畅见解、谋稳定的应然作为。文章指出,将国家话语体系放置在结构功能主义理论框架下,可以清晰辨明其建设和优化路径。
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关键词
国家话语体系
结构功能主义理论
协商民主
中央政府
公共决策
运动式
协商主体
生态治理
王文彬
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分类号
D035
[政治法律—政治学]
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