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文学审美意识形态论的互文性理论结构
被引量:
3
1
作者
冯宪光
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2010年第5期4-6,共3页
20世纪80年代中国学者提出的文学审美意识形态论是一种马克思主义文学理论的创新,它把意识形态与审美这两个概念有机地结合起来,说明文学的基本性质,一方面体现了中国改革开放时代的文学实践所张扬的新的文学精神,另一方面也是马克思主...
20世纪80年代中国学者提出的文学审美意识形态论是一种马克思主义文学理论的创新,它把意识形态与审美这两个概念有机地结合起来,说明文学的基本性质,一方面体现了中国改革开放时代的文学实践所张扬的新的文学精神,另一方面也是马克思主义文学理论中的互文性理论结构的突显。马克思主义文学理论是用唯物史观作为指导,对美学、文学理论学科知识总体体系的互文性改造。互文性理论结构是马克思主义文学理论诞生和发展的一个重要特征。从互文性理论结构,可以理解文学审美意识形态论作为马克思主义文学理论的合法性,也可以看到中国当下马克思主义文学理论研究中存在的一些方法论上的问题。
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关键词
马克思主义
文学理论
互
文性
结构
审美意识形态
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职称材料
“互文性”阅读课堂教学构建——以译林版高中英语必修二Unit 3为例
2
作者
章玉芳
《江苏教育》
2024年第3期38-42,共5页
文本包括纸质文本和音频、视频、数字文本等多模态文本。互文性指文本之间的互动关系,给阅读教学指明了逻辑线索。通过单元内的主题互文性、单元间的结构互文性以及课程内的文化互文性等实施单元整体教学,有助于实现结构化教学。
关键词
高中英语
互
文性
分析
主题
互
文性
结构互文性
文化
互
文性
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职称材料
题名
文学审美意识形态论的互文性理论结构
被引量:
3
1
作者
冯宪光
机构
四川大学文学与新闻学院
出处
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2010年第5期4-6,共3页
文摘
20世纪80年代中国学者提出的文学审美意识形态论是一种马克思主义文学理论的创新,它把意识形态与审美这两个概念有机地结合起来,说明文学的基本性质,一方面体现了中国改革开放时代的文学实践所张扬的新的文学精神,另一方面也是马克思主义文学理论中的互文性理论结构的突显。马克思主义文学理论是用唯物史观作为指导,对美学、文学理论学科知识总体体系的互文性改造。互文性理论结构是马克思主义文学理论诞生和发展的一个重要特征。从互文性理论结构,可以理解文学审美意识形态论作为马克思主义文学理论的合法性,也可以看到中国当下马克思主义文学理论研究中存在的一些方法论上的问题。
关键词
马克思主义
文学理论
互
文性
结构
审美意识形态
分类号
I01 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
“互文性”阅读课堂教学构建——以译林版高中英语必修二Unit 3为例
2
作者
章玉芳
机构
南京市第六十六中学
出处
《江苏教育》
2024年第3期38-42,共5页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“互文性理论视角下的高中英语单元整体教学设计研究”(B-b/2020/02/223)
南京市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“语料库辅助的高中英语‘延伸阅读’板块的互文性阅读教学研究”(L/2020/167)阶段性研究成果。
文摘
文本包括纸质文本和音频、视频、数字文本等多模态文本。互文性指文本之间的互动关系,给阅读教学指明了逻辑线索。通过单元内的主题互文性、单元间的结构互文性以及课程内的文化互文性等实施单元整体教学,有助于实现结构化教学。
关键词
高中英语
互
文性
分析
主题
互
文性
结构互文性
文化
互
文性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
文学审美意识形态论的互文性理论结构
冯宪光
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2010
3
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职称材料
2
“互文性”阅读课堂教学构建——以译林版高中英语必修二Unit 3为例
章玉芳
《江苏教育》
2024
0
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