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题名谈谈第二语言教学法
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作者
祝康济
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出处
《山东大学学报（哲学社会科学版）》
1981年第1期215-219,共5页
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文摘
所谓第二语言教学法,也就是我们通常说的外语教学法。任何一门基础学科的教学都存在着方法的问题。提出外语教学中的方法论问题,不仅是学科本身的需要,也是我们外语教学领域的实际所需要。解决好这个问题,或者说加深对这一问题的认识,给予认真的研究,将有利于教学质置的进一步提高。关于'方法论'的重要性,多数读者是清楚的。要教好外语,同样也要讲求方法。方法对头就会加快掌握所学外语的进程,反之,就会事倍功半,或者无所建树。许多同志在他们的实际教学工作中,由于注重方法,既能学他人之长,又能扬我之优。
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关键词
听说法
外语教学法
第二语言教学法
结构主义教学法
本族语
视听法
功能教学法
翻译法
功能法
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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