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水功能区水资源可利用量量质结合评价方法及其应用 被引量：16
1
作者 刘克岩 王秀兰 +2 位作者 米玉华 刘佳 夏军 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 2007年第1期67-69,102,共4页
水功能区划是水资源开发利用、保护的依据,水功能区水资源可利用量量质结合评价分析可以提供水功能区不同的水量、水质、纳污能力、达标削减量等诸多信息,便于水行政主管部门对不同水功能区水资源进行量质结合精细管理,明确保护重点,提... 水功能区划是水资源开发利用、保护的依据,水功能区水资源可利用量量质结合评价分析可以提供水功能区不同的水量、水质、纳污能力、达标削减量等诸多信息,便于水行政主管部门对不同水功能区水资源进行量质结合精细管理,明确保护重点,提高水资源配置能力。 展开更多
关键词 水质 水量 结合评价 水功能区 削减量
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两种地下水资源质与量结合评价方法的比较 被引量：6
2
作者 米玉华 张国娟 梁青武 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 2005年第B07期16-18,共3页
分别阐述了“补给法”地下水水质水量结合评价方法和“开采法”地下水水质水量结合评价方法的思路和操作步骤。并以2000年河北省平原,矿化度不大于1g/L的浅层地下水资源评价为例,对两种不同方法的评价结果进行对比分析。
关键词 地下水资源 水质 水量 结合评价 补给量 开采量
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高职项目化专业课程教学“五结合”评价体系的构建和实施 被引量：14
3
作者 赵红顺 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第17期53-55,62,共4页
根据项目引领型课程教学的特点,构建与之相适应的"五结合"评价体系:理论评价和实践评价相结合,课内评价和课外评价相结合,教师评价和学生自评/互评相结合,学校评价和社会评价相结合,过程评价和终结评价相结合。这种全过程、... 根据项目引领型课程教学的特点,构建与之相适应的"五结合"评价体系:理论评价和实践评价相结合,课内评价和课外评价相结合,教师评价和学生自评/互评相结合,学校评价和社会评价相结合,过程评价和终结评价相结合。这种全过程、全方位的考核方法,不仅能够多角度、客观公正地对学生的学习效果进行评价,还可以提高学生的学习兴趣,较充分地体现了学生和教师在教学评价活动中的主体地位。经实践验证,这种贯穿于学生学习每一个环节的考核,能够评价学生在项目实施过程中是否能达到预定的知识目标、能力目标和素质目标,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 高职教育 项目课程 专业课程教学“五结合”评价体系
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知识产权战略实施绩效模糊综合评价模型之构建 被引量：5
4
作者 王肃 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2011年第5期107-110,共4页
对知识产权战略实施绩效进行科学合理的评价是知识产权战略管理的一个重要环节。知识产权战略实施绩效具有多维度性、综合性和模糊性的特点,使得模糊综合评价模型应运而生。通过构建模糊综合评价模型,来评价知识产权战略实施的绩效,可... 对知识产权战略实施绩效进行科学合理的评价是知识产权战略管理的一个重要环节。知识产权战略实施绩效具有多维度性、综合性和模糊性的特点,使得模糊综合评价模型应运而生。通过构建模糊综合评价模型,来评价知识产权战略实施的绩效,可以使知识产权战略绩效评价的过程与结果更加趋向实际,并具有科学性、可操作性和很高的可靠性。通过知识产权实施绩效的评价,能为各有关部门的知识产权战略管理,提供重要的决策依据。 展开更多
关键词 知识产权战略 实施绩效评价 模糊综合评价模型 评价指标集合 定性与定量评价结合
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基于复合幂函数修正G1法的商户综合评价
5
作者 李忠洵 华锦芝 +1 位作者 刘震 郑建宾 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2016年第9期2620-2625,共6页
针对多指标综合评价问题中主客观权重相悖时客观权重淹没主观权重的问题,以G1法和客观赋权法为基础,提出了复合幂函数修正G1法的组合赋权模型。首先,建立指标体系并通过G1法确定各指标主观排序和主观初始向量;然后,利用客观赋权法计算... 针对多指标综合评价问题中主客观权重相悖时客观权重淹没主观权重的问题,以G1法和客观赋权法为基础,提出了复合幂函数修正G1法的组合赋权模型。首先,建立指标体系并通过G1法确定各指标主观排序和主观初始向量;然后,利用客观赋权法计算各指标客观向量;其次,在不改变主观排序的情况下利用复合幂函数算出主客观结合的综合权重;最后,利用各指标标准化后的值和综合权重计算综合评价值。采用大众点评网的商户数据进行综合评价实验:该模型的均方根误差(RMSE)为3.891,均低于G1-熵权法的8.818和标准差修正G1法的4.752,且覆盖率优于两种对比方法;分别修改主观初始向量和主观排序进行对比实验,修改主观排序的均方根误差为5.430,高于修改主观初始向量的1.17。实验结果表明,该模型得到的评价值与大众点评网官方的评分的一致性较高,且该模型弱化了主观初值对评分结果的影响,体现了主观排序的基础作用。 展开更多
关键词 多指标综合评价 序关系分析 权重 主观排序 主客观评价结合
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我省的水资源动态评价与水利可持续发展
6
作者 陆中央 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 1998年第3期1-3,共3页
水资源既是重要的自然资源,又是环境的基本要素,在保障水利乃至整个社会经济的可持续发展中具有不可替代的作用。加强水资源保护,实现水资源的可持续利用,发挥水资源的经济、社会、生态等效益是当前和今后长期的重要任务。尽快开展新的... 水资源既是重要的自然资源,又是环境的基本要素,在保障水利乃至整个社会经济的可持续发展中具有不可替代的作用。加强水资源保护,实现水资源的可持续利用,发挥水资源的经济、社会、生态等效益是当前和今后长期的重要任务。尽快开展新的水资源调查评价,搞清水资源现状,是水资源可持续开发与管理、保护的依据,也是促进我省水利可持续发展的前提。 展开更多
关键词 水资源评价 动态评价 水利可持续发展 评价模型 温室效应引起的气候变化 开发利用 地下水资源 结合评价 水质评价 水资源量
全文增补中
面向电子商务的物流配送模式设计方案 被引量：12
7
作者 张晓丽 王东 《计算机应用与软件》 CSCD 2011年第10期146-148,205,共4页
对现有面向电子商务的物流配送模式进行归纳分析,提出由九种配送模式组成的电子商务物流配送模式框架及两阶段电子商务物流配送模式选择方法,并用算例加以说明,即先综合考虑物流配送模式选择的影响因素,利用决策表法进行物流配送模式初... 对现有面向电子商务的物流配送模式进行归纳分析,提出由九种配送模式组成的电子商务物流配送模式框架及两阶段电子商务物流配送模式选择方法,并用算例加以说明,即先综合考虑物流配送模式选择的影响因素,利用决策表法进行物流配送模式初选,排除由限制条件导致的不适宜的物流配送模式,得到可选物流配送模式组合;然后采用模糊综合评价法对影响因素定量化评估,得到电子商务物流配送主模式。 展开更多
关键词 物流配送模式 决策表 模糊结合评价法
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历史教学理论研究的新角度——读《历史教学论纲要》 被引量：1
8
作者 白月桥 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1993年第2期103-104,共2页
《历史教学论纲要》是崔粲先生用大教育观研究历史教学理论的一部力作。白月桥先生对该书的内容、特色、新意及出版的意义进行了评价。而且结合评价,对历史教育理论的现状及发展进行了探讨,书评本身的学术性也很强。“崔书”与“白评”... 《历史教学论纲要》是崔粲先生用大教育观研究历史教学理论的一部力作。白月桥先生对该书的内容、特色、新意及出版的意义进行了评价。而且结合评价,对历史教育理论的现状及发展进行了探讨,书评本身的学术性也很强。“崔书”与“白评”均值得一读。本刊欢迎学术性的书评。 展开更多
关键词 现代教学论 教学理论研究 学术性 教育理论研究 学科教学论 历史教育学 结合评价 大教育观 《纲要》 教学论研究
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高职高专英语考试改革研究——基于高职高专英语考试现状和改革需求的调查 被引量：6
9
作者 程蒙蒙 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第21期21-23,共3页
教育部考试中心于2016年对全国122所高职高专院校开展的高职高专英语考试现状和改革需求调查表明:现行普通高考英语不能满足高职高专招生需求;现有国内英语水平考试不能很好地反映高职高专人才培养和就业需求;高职高专英语教学评价方式... 教育部考试中心于2016年对全国122所高职高专院校开展的高职高专英语考试现状和改革需求调查表明:现行普通高考英语不能满足高职高专招生需求;现有国内英语水平考试不能很好地反映高职高专人才培养和就业需求;高职高专英语教学评价方式比较单一和传统,形成性评价难以开展。高职高专英语考试改革思路为:在国家英语能力等级考试中设立针对高职高专的考试级别,试行分类招生英语考试;提高考试的系统性、针对性和功用性;建立形成性评价和终结性评价合理结合和平衡发展的高职高专英语评价体系。 展开更多
关键词 高职高专院校 英语考试 分类考试 形成性评价与终结性评价相结合
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科研信息
10
《当代经济管理》 1987年第3期11-11,共1页
部属项目《北方岩溶水盆地（典型矿区）排供结合评价研究及研究排供结合的经济效益》课题，由我院主持（课题负责人谭绩文）山东八0一水文地质队及淄博市水资源办公室协作。今年二月二十六至二十八日在宣化召开了课题设计书的审查会，... 部属项目《北方岩溶水盆地（典型矿区）排供结合评价研究及研究排供结合的经济效益》课题，由我院主持（课题负责人谭绩文）山东八0一水文地质队及淄博市水资源办公室协作。今年二月二十六至二十八日在宣化召开了课题设计书的审查会，经评审通过。 展开更多
关键词 科研信息 经济效益 排供结合 结合评价 课题设计 岩溶水 办公室 水资源
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