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题名有效的远程教学传播:过程、模式与原理
被引量：6
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作者
蒋国珍
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机构
首都师范大学远程教育研究所
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第3期36-40,共5页
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文摘
远程教育的质量保证不仅要着眼于解决系统、资源和管理等宏观层面的问题,而且要从微观层面研究改进教学的方法和策略,如何改善交互和反馈,实现师生之间持续、有效的双向交流是改进教学和服务的关键所在。本文比较了课堂教学传播与远程教学传播的差异,分析了"一流的教师+一流的传播技术"并不一定能实现有效远程教学的原因,根据世界各国和我国远程教学实践的经验,在施拉姆的教学传播模式基础上,提出了"经验之桥"远程教学传播模式。笔者指出:充分发挥辅导教师的"桥梁"作用,是改善远程传播效果,实现有效教学的根本途径。
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关键词
远程教学质量
教学模式
传播模式
经验重叠
辅导教师
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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