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经济法学教学的现实困境与理性选择
被引量：
14
1
作者
汪莉
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014年第4期52-58,共7页
经济法学尚未定型的学科理论体系导致目前各高校在法学本科阶段的教学呈现出"割据"状态。过分差异化的教学现状使得学生在学习时产生极大困惑,影响经济法学教学的整体效果,也不利于经济法学界构建统一的对话与沟通平台,阻碍...
经济法学尚未定型的学科理论体系导致目前各高校在法学本科阶段的教学呈现出"割据"状态。过分差异化的教学现状使得学生在学习时产生极大困惑,影响经济法学教学的整体效果,也不利于经济法学界构建统一的对话与沟通平台,阻碍了学科的进一步发展。法学本科阶段的经济法教学应紧密围绕经济法学界业已达成共识的基础理论和基本知识进行,尽量避免将学术分歧引入教学中。各高校应努力推动经济法学本科教学的标准化与规范化。
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关键词
法学
本科
经济法学教学
现实困境
理性选择
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职称材料
题名
经济法学教学的现实困境与理性选择
被引量：
14
1
作者
汪莉
机构
安徽大学法学院
安徽大学经济法制研究中心
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014年第4期52-58,共7页
基金
安徽省级教学团队"经济法学教学团队"建设项目资助
文摘
经济法学尚未定型的学科理论体系导致目前各高校在法学本科阶段的教学呈现出"割据"状态。过分差异化的教学现状使得学生在学习时产生极大困惑,影响经济法学教学的整体效果,也不利于经济法学界构建统一的对话与沟通平台,阻碍了学科的进一步发展。法学本科阶段的经济法教学应紧密围绕经济法学界业已达成共识的基础理论和基本知识进行,尽量避免将学术分歧引入教学中。各高校应努力推动经济法学本科教学的标准化与规范化。
关键词
法学
本科
经济法学教学
现实困境
理性选择
分类号
D912.29-4 [政治法律—经济法学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
经济法学教学的现实困境与理性选择
汪莉
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014
14
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