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高等教育自学考试的经济分析
被引量：
6
1
作者
吴晓娟
章瑞莲
《浙江社会科学》
CSSCI
2001年第2期121-125,共5页
高等教育自学考试具有经济属性 ,表现在 :社会经济的发展是其存在和发展的基础 ;教育经济理论是指导其发展的理论基石 ;政府宏观调控下市场为导向的运行机制是其资源配置方式 ;投资渠道的多元化是其投资格局 ;明显的全社会教育资源配置...
高等教育自学考试具有经济属性 ,表现在 :社会经济的发展是其存在和发展的基础 ;教育经济理论是指导其发展的理论基石 ;政府宏观调控下市场为导向的运行机制是其资源配置方式 ;投资渠道的多元化是其投资格局 ;明显的全社会教育资源配置经济效益和社会效益。高等教育自学考试明显的经济效益 ,但还必须在挖掘结构效益、明确自学考试参与主体的责与利、创造实现经济效益的企业环境和社会环境等方面进行完善 ,从而进一步提高自学考试的经济效益和社会效益。
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关键词
高等教育自学考试
资源配置
经济
分析
经济效益
投资分析
综合计量
经济效益估评
规模
效益
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题名
高等教育自学考试的经济分析
被引量：
6
1
作者
吴晓娟
章瑞莲
机构
浙江大学成教学院莫干山分院
浙江大学成教学院自学考试办公室
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
2001年第2期121-125,共5页
文摘
高等教育自学考试具有经济属性 ,表现在 :社会经济的发展是其存在和发展的基础 ;教育经济理论是指导其发展的理论基石 ;政府宏观调控下市场为导向的运行机制是其资源配置方式 ;投资渠道的多元化是其投资格局 ;明显的全社会教育资源配置经济效益和社会效益。高等教育自学考试明显的经济效益 ,但还必须在挖掘结构效益、明确自学考试参与主体的责与利、创造实现经济效益的企业环境和社会环境等方面进行完善 ,从而进一步提高自学考试的经济效益和社会效益。
关键词
高等教育自学考试
资源配置
经济
分析
经济效益
投资分析
综合计量
经济效益估评
规模
效益
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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1
高等教育自学考试的经济分析
吴晓娟
章瑞莲
《浙江社会科学》
CSSCI
2001
6
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