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专栏导语:推进中国应急管理自主知识体系建构
被引量：
1
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作者
张海波
《公共行政评论》
CSSCI
北大核心
2024年第2期1-3,共3页
建构中国自主的应急管理知识体系是建构中国自主知识体系的重要组成部分(张海波,2023)。其必要性在于,中国的应急管理实践具有较强的独特性,简单套用其他国家的理论既不能给出有效的解释,也无法提供有针对性的指导或启示。例如,在中国,...
建构中国自主的应急管理知识体系是建构中国自主知识体系的重要组成部分(张海波,2023)。其必要性在于,中国的应急管理实践具有较强的独特性,简单套用其他国家的理论既不能给出有效的解释,也无法提供有针对性的指导或启示。例如,在中国,安全生产被视为应急管理的基本盘、基本面,在这背后则是中国独特的经济和社会结构,政府既不能接受国有企业因为安全生产问题而倒闭,以及由此造成失业问题和社会震荡。
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关键词
社会
震荡
国有企业
应急管理
安全生产问题
基本面
失业问题
经济和社会结构
知识体系建构
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职称材料
义务教育均衡发展与农村薄弱学校建设
被引量：
21
2
作者
郭清扬
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第1期161-168,共8页
义务教育均衡发展决不能忽视农村薄弱学校的建设。薄弱学校是指那些没有达到基本办学标准的学校,它主要表现在:办学条件差、领导班子差、教师素质差、生源质量差、教学质量低,社会声誉不佳。本文分析指出,二元经济结构与社会体制是大量...
义务教育均衡发展决不能忽视农村薄弱学校的建设。薄弱学校是指那些没有达到基本办学标准的学校,它主要表现在:办学条件差、领导班子差、教师素质差、生源质量差、教学质量低,社会声誉不佳。本文分析指出,二元经济结构与社会体制是大量农村薄弱学校存在的深层原因,重点学校制度选择是存在的直接原因,教育投资的低层次化是最根本的原因,而城镇化步伐加快的负面效应也是其不可忽视的原因。义务教育均衡发展要加强农村薄弱学校的建设,让偏远农村地区的孩子也能享受到较好的教育:一是加大教育投资体制改革的力度,增加对农村薄弱学校的投入;二是创新学校管理思路,大力提升薄弱学校的管理水平;三是坚持疏堵结合,抑制城乡间教师的"逆向"流动;四是坚持就近入学的原则,均衡城乡学校生源。
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关键词
义务教育均衡发展
农村薄弱学校
二元
经济
结构
和社会
体制
教育投资体制
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题名
专栏导语:推进中国应急管理自主知识体系建构
被引量：
1
1
作者
张海波
机构
南京大学政府管理学院
出处
《公共行政评论》
CSSCI
北大核心
2024年第2期1-3,共3页
文摘
建构中国自主的应急管理知识体系是建构中国自主知识体系的重要组成部分(张海波,2023)。其必要性在于,中国的应急管理实践具有较强的独特性,简单套用其他国家的理论既不能给出有效的解释,也无法提供有针对性的指导或启示。例如,在中国,安全生产被视为应急管理的基本盘、基本面,在这背后则是中国独特的经济和社会结构,政府既不能接受国有企业因为安全生产问题而倒闭,以及由此造成失业问题和社会震荡。
关键词
社会
震荡
国有企业
应急管理
安全生产问题
基本面
失业问题
经济和社会结构
知识体系建构
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
义务教育均衡发展与农村薄弱学校建设
被引量：
21
2
作者
郭清扬
机构
华中师范大学教育学院
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第1期161-168,共8页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(10JZD0036)
全国教育科学"十二五"规划2012年度国家青年基金项目"农村中小学寄宿制学校建设问题研究"(CFA120124)
文摘
义务教育均衡发展决不能忽视农村薄弱学校的建设。薄弱学校是指那些没有达到基本办学标准的学校,它主要表现在:办学条件差、领导班子差、教师素质差、生源质量差、教学质量低,社会声誉不佳。本文分析指出,二元经济结构与社会体制是大量农村薄弱学校存在的深层原因,重点学校制度选择是存在的直接原因,教育投资的低层次化是最根本的原因,而城镇化步伐加快的负面效应也是其不可忽视的原因。义务教育均衡发展要加强农村薄弱学校的建设,让偏远农村地区的孩子也能享受到较好的教育:一是加大教育投资体制改革的力度,增加对农村薄弱学校的投入;二是创新学校管理思路,大力提升薄弱学校的管理水平;三是坚持疏堵结合,抑制城乡间教师的"逆向"流动;四是坚持就近入学的原则,均衡城乡学校生源。
关键词
义务教育均衡发展
农村薄弱学校
二元
经济
结构
和社会
体制
教育投资体制
Keywords
balanced development of compulsory education
rural weak schools
binaryeconomic structure and social system
education investment system
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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1
专栏导语:推进中国应急管理自主知识体系建构
张海波
《公共行政评论》
CSSCI
北大核心
2024
1
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职称材料
2
义务教育均衡发展与农村薄弱学校建设
郭清扬
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
21
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