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关于经济专业数学教学改革的思考 被引量:6
1
作者 陈娟 戴斌祥 《数学理论与应用》 2002年第4期124-128,共5页
随着现代经济学的不断发展 ,数学在经济专业教学中的地位越来越重要 ,针对现实中严重滞后的经济数学教育现状 ,本文提出了改革旧的经济数学教学模式的思路 ,强调要在大学的四年教育中 ,对学生有计划、有步骤地渗透数学思想和方法。
关键词 经济专业 数学改革 经济数学
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关于贸易经济专业建设应用型人才培养及研究 被引量:3
2
作者 黄文义 钟卫华 《北京印刷学院学报》 2018年第1期89-91,共3页
应用型人才培养是国家为了适应社会经济发展新形势而提出的一项教育发展战略,而贸易经济专业属于应用经济的专业特质决定了它内在地要求与应用型人才培养模式相契合。因此,在新形势下探讨应用型人才培养模式下贸易经济专业建设就显得极... 应用型人才培养是国家为了适应社会经济发展新形势而提出的一项教育发展战略,而贸易经济专业属于应用经济的专业特质决定了它内在地要求与应用型人才培养模式相契合。因此,在新形势下探讨应用型人才培养模式下贸易经济专业建设就显得极为必要。应用型人才培养模式与贸易经济专业建设的契合路径在于依据应用型人才培养模式的建构要求对贸易经济专业的建设内容进行革新,主要包括人才培养目标、课程体系设计、教学模式选择以及师资队伍建设等方面。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 贸易经济专业 建设
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贸易经济专业发展探讨 被引量:4
3
作者 王雪瑞 《中国乡镇企业会计》 2013年第4期210-211,共2页
一、引言教育部《普通高等学校本科专业目录(2012)》将贸易经济专业列为目录内专业。实际上,贸易经济是我国开设较早的专业之一,1998年就被教育部批准设置为目录外专业,是教育部保留的特色专业。自1950年中国人民大学率先组建贸易经... 一、引言教育部《普通高等学校本科专业目录(2012)》将贸易经济专业列为目录内专业。实际上,贸易经济是我国开设较早的专业之一,1998年就被教育部批准设置为目录外专业,是教育部保留的特色专业。自1950年中国人民大学率先组建贸易经济系以来,贸易经济专业的发展经历了60多年的兴衰演变。 展开更多
关键词 贸易经济专业 专业发展 专业目录 普通高等学校 中国人民大学 1998年 1950年 教育部
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基于经济专业教学论的商务类课程概念教学策略研究
4
作者 师慧丽 《职业技术教育》 北大核心 2009年第25期47-51,共5页
根据经济专业教学论、商务类课程和一般概念学习的特征,商务类课程概念的教学应以学生形成关于真实经济事实的认知图式为目标,辅之以生动的经济现象观察和经济情景,使学生有意识地把教科书中的概念和真正的经济世界联系起来,同时唤醒学... 根据经济专业教学论、商务类课程和一般概念学习的特征,商务类课程概念的教学应以学生形成关于真实经济事实的认知图式为目标,辅之以生动的经济现象观察和经济情景,使学生有意识地把教科书中的概念和真正的经济世界联系起来,同时唤醒学生先前的知识和经验,主动地在新旧知识间建立联系,构建概念的内在网络关系图。在具体实施上,可采用学习任务导向的教学策略,具体步骤是:选择学习任务的载体,设计学习任务,选择教学材料,课堂教学实施。 展开更多
关键词 经济专业教学论 商务类课程 概念教学策略
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设置技术经济专业的可行性论证及专业知识的构成设计
5
作者 夏鹭平 干洪 郭敬 《高等建筑教育》 1995年第1期33-36,共4页
设置技术经济专业的可行性论证及专业知识的构成设计夏鹭平,干洪,郭敬(安徽建筑工业学院)随着我省经济发展步入快车道,我省的高等教育事业必须采取积极的改革措施,以适应我省经济发展的需要。为改善我省技术工业队伍的知识结构,... 设置技术经济专业的可行性论证及专业知识的构成设计夏鹭平,干洪,郭敬(安徽建筑工业学院)随着我省经济发展步入快车道,我省的高等教育事业必须采取积极的改革措施,以适应我省经济发展的需要。为改善我省技术工业队伍的知识结构,提高工业生产效率与经济效益,高等院... 展开更多
关键词 经济专业 可行性论证 设置技术 建筑工程 房地产业 可行性研究 专业知识 普通高等学校 技术经济 建材工业
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与时俱进,不断创新——经济专业技术进步争创三个台阶
6
作者 王志民 《水运工程》 北大核心 2014年第2期55-56,61,共3页
总结了四航院技术经济专业50年来在技术进步方面争创三个台阶,即:组建团队、国际接轨,承接专题、打造精品,拓宽领域、高端策划的历程和成果,并对优秀咨询成果案例的突出创新点作了概括的介绍。
关键词 技术经济专业 争创三个台阶 国际接轨 打造“精品” 高端策划 突出创新点
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经济专业研究生俄语教学的探索与实践
7
作者 朱红琼 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2006年第4期85-87,共3页
经济专业研究生作为特定的教学对象决定了公外俄语的教学方向。教学的主要任务是让其学习反映包括俄罗斯、中国在内世界各国经济形势的俄文原版材料,掌握一些经济术语,最终达到运用经济俄语中笔语口语的各种言语形式。各种教学方法的并... 经济专业研究生作为特定的教学对象决定了公外俄语的教学方向。教学的主要任务是让其学习反映包括俄罗斯、中国在内世界各国经济形势的俄文原版材料,掌握一些经济术语,最终达到运用经济俄语中笔语口语的各种言语形式。各种教学方法的并用及终生学习理念的灌输,旨在提高学生的综合素质,以服务其未来的学习和工作。 展开更多
关键词 经济专业 研究生 俄语教学
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关于加快商业经济专业改造的若干思考
8
作者 王学军 田晓菁 《当代教育与文化》 1995年第4期56-58,共3页
随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善,商业活动的范围和领域不断拓展,内容不断更新和丰富,与之相适应的商业组织机构也进行了相应的改革和调整,这一系列的改革变化也引起了人才市场需求的变化。
关键词 商业经济 商业经济专业 培养目标 专业改造 专业课程 社会主义市场经济体制 市场经济发展 商业活动 教材建设 体系结构
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浅议经济专业职业教师的素质
9
作者 王世法 《职业技术》 2006年第10期30-30,共1页
关键词 教师自身素质 职业教师 经济专业 教师队伍建设 发展纲要 教育改革 职业学校 政治素质 道德素质 育人能力
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内蒙古财经大学发展能源经济专业分析 被引量:1
10
作者 王世文 关海波 吕君 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2012年第5期32-36,共5页
能源经济学产生于20世纪70年代,近年来,伴随着国际市场上能源价格的波动,以及由此带来的对各国经济的冲击,能源问题再次成为全世界瞩目的焦点。从能源发展趋势、学科发展需求、人才培养趋向、促进地方进步、优化专业结构等方面来看,有... 能源经济学产生于20世纪70年代,近年来,伴随着国际市场上能源价格的波动,以及由此带来的对各国经济的冲击,能源问题再次成为全世界瞩目的焦点。从能源发展趋势、学科发展需求、人才培养趋向、促进地方进步、优化专业结构等方面来看,有必要在内蒙古财经大学发展能源经济专业,并且内蒙古财经大学为发展能源经济专业准备了充分条件。因此,发展能源经济专业,在内蒙古能源经济发展的大背景下,既有广阔的就业前景又有助于为教学科研提供丰富的研究内容。 展开更多
关键词 能源经济专业 发展背景 发展优势 内蒙古财经大学
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面向新文科建设的数字经济专业融合数据科学课程链研究 被引量:5
11
作者 孙宝军 赵俊岚 《内蒙古财经大学学报》 2023年第1期27-30,共4页
新设置的数字经济专业在新文科建设中发挥重要示范作用,但因为各学校对数字经济内涵理解差异性、数据科学课程范围动态性、数据科学课程体系多元性因素导致该专业在人才培养定位、课程设计、教学过程中存在诸多需要探讨的问题。本文基... 新设置的数字经济专业在新文科建设中发挥重要示范作用,但因为各学校对数字经济内涵理解差异性、数据科学课程范围动态性、数据科学课程体系多元性因素导致该专业在人才培养定位、课程设计、教学过程中存在诸多需要探讨的问题。本文基于对安徽财经大学、广东财经大学、江西财经大学、浙江财经大学等高校数字经济专业课程设置情况的总结分析,围绕数据科学课程范围,以课程链视角,探讨地方财经类高校数字经济专业数据科学课程体系建设思路和建议。 展开更多
关键词 新文科 数字经济专业 数据科学 课程链
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浅谈技术经济专业的发展方向
12
作者 李云峰 《地质技术经济管理》 1995年第6期19-20,共2页
文章阐述了技术经济学在国民经济建设中的重要作用,并结合高校技术经济专业培养人才的目标,就该专业的发展方向作了探讨。
关键词 技术经济专业 发展方向 人才培养 技术经济
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美国农业经济专业人材培养的几个特点
13
作者 安希伋 《世界农业》 1983年第11期39-41,共3页
美国全国各大学大约有70多个农业经济学系。是培养农业经济专业人材的主要阵地。他们没有全国统一的教学计划,各校使用的教学计划有很大差别,所设课程门类也不尽相同。但是,各校之间还是有许多共同的地方。本科生的培养计划,有以下几个... 美国全国各大学大约有70多个农业经济学系。是培养农业经济专业人材的主要阵地。他们没有全国统一的教学计划,各校使用的教学计划有很大差别,所设课程门类也不尽相同。但是,各校之间还是有许多共同的地方。本科生的培养计划,有以下几个特点。 展开更多
关键词 经济专业 人材培养 美国农业 农业经济管理 教学计划 数量分析方法 农场管理 综合技术 食品系统 农业管理
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从实践中学习--以工程专业、设计专业和经济专业为例
14
作者 Peter-Georg Albrecht Lisa König 陈颖(译) 《应用型高等教育研究》 2023年第1期52-57,共6页
应用科学大学非常注重实践,教授必须证明拥有实践经验才能被聘任,教学通常由外聘的业界人士辅助。这样做的前提条件是把获取实践能力确定为学习目标,并对学生提出在大学学习前、期间和末期都进行不同实习的要求,特别是要求学生对实践活... 应用科学大学非常注重实践,教授必须证明拥有实践经验才能被聘任,教学通常由外聘的业界人士辅助。这样做的前提条件是把获取实践能力确定为学习目标,并对学生提出在大学学习前、期间和末期都进行不同实习的要求,特别是要求学生对实践活动进行反思,使之成为学习过程中的重要环节。不同专业具体规定在一定程度上既呈现出一定的相似性,又存在一些差异。最为明显的区别体现于是否就从实践中学习提出强制性要求以及是否确定相关的教学和学习深度。 展开更多
关键词 实践 工程专业、设计专业经济专业 应用科学大学
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法国图卢兹大学农村区域、社会与经济专业博士生的培养
15
作者 戴蓬军 《世界农业》 北大核心 2001年第4期50-51,共2页
关键词 法国 图卢兹大学 “农村区域-社会-经济专业 博士生培养 培养目标 课程设置
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工科院校经济专业本科生修读商务英语听说课程的学习效果研究
16
作者 龙翔 《英语教师》 2018年第22期33-35,40,共4页
采取调查问卷的方式,以某工科院校国际经济与贸易专业二年级本科生为研究对象,分析工科院校经济专业本科生修读商务英语听说课程的学习效果。调查发现,大部分学生对学习商务英语听说课程有一定兴趣,且反映完成一学期课程后其英语听说能... 采取调查问卷的方式,以某工科院校国际经济与贸易专业二年级本科生为研究对象,分析工科院校经济专业本科生修读商务英语听说课程的学习效果。调查发现,大部分学生对学习商务英语听说课程有一定兴趣,且反映完成一学期课程后其英语听说能力有一定提高,但是在课程设置中存在教材过难和班级学生人数过多等问题;开设此类课程时,高校英语教师需要针对学生的实际情况调整课程安排,以获得最大的教学效果。 展开更多
关键词 工科院校 经济专业本科生 商务英语听说课程 学习效果
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经济专业毕业论文的撰写及主题的确定
17
作者 阎锋 《北京第二外国语学院学报》 1996年第6期108-113,共6页
经济专业毕业论文的撰写及主题的确定阎锋毕业论文是学术论文的一种,是高等院校应届大学毕业生在毕业前必须完成的独立作业,这种作业是学生在大学阶段全部学习成果的总结,按照教学计划的要求,在有关学科教师指导下,独立撰写地初等... 经济专业毕业论文的撰写及主题的确定阎锋毕业论文是学术论文的一种,是高等院校应届大学毕业生在毕业前必须完成的独立作业,这种作业是学生在大学阶段全部学习成果的总结,按照教学计划的要求,在有关学科教师指导下,独立撰写地初等水平的学术论文。这种学术论文与一般... 展开更多
关键词 毕业论文 创造性思维 经济专业 表现主题 科学研究过程 学术论文 提炼主题 文章主题 主题思想 时代精神
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经济类专业本科生数字素养水平测度及培育策略
18
作者 钟漪萍 《宜春学院学报》 2025年第2期114-119,共6页
学界对经济类专业本科生数字素养研究较少,基于数字素养内涵,结合经济类专业本科生专业特色,从数字技术基础技能使用、数据管理、数据分析与可视化、数据安全四个维度构建指标体系测算经济类专业本科生数字素养。结果显示:1.经济类专业... 学界对经济类专业本科生数字素养研究较少,基于数字素养内涵,结合经济类专业本科生专业特色,从数字技术基础技能使用、数据管理、数据分析与可视化、数据安全四个维度构建指标体系测算经济类专业本科生数字素养。结果显示:1.经济类专业本科生数据管理、数据分析与可视化能力较低,引致其数字素养水平不高;2.相较于低年级经济类专业本科生,高年级经济类专业本科生数字技术基础技能使用能力与数据安全能力水平较高,但在数据分析与可视化、数据安全能力方面差异不明显;3.数字经验对数字技术基础技能使用、数据安全能力有显著正向影响,但对数据管理、数据分析与可视化能力水平能力影响不显著。据此,提出构建全面的数字素养培育课程体系、加强数字技术与经济类专业融合等培育策略提升经济类专业本科生数字素养。 展开更多
关键词 经济专业本科生 数字素养 培育策略
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产教融合视域下高职院校经济管理类专业人才培养提升策略 被引量:1
19
作者 李金东 《环渤海经济瞭望》 2024年第6期118-121,共4页
一、前言党的十九大报告提出深化产教融合重大改革任务。党的二十大报告进一步强调“推进职普融通、产教融合、科教融汇”。深化产教融合协同育人,实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,是培养适应产业转型升级和实现高质量发... 一、前言党的十九大报告提出深化产教融合重大改革任务。党的二十大报告进一步强调“推进职普融通、产教融合、科教融汇”。深化产教融合协同育人,实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,是培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的必要路径。产教融合的机制如何创新以及应用型人才的培养,是当前我国高等教育尤其是高等职业教育亟待解决的重大课题。高等职业院校作为社会培养应用型、复合型人才的重要阵地之一,其经济管理类专业旨在培养经济管理类的应用型、技能型、复合型人才。经济管理作为一门综合性学科,学生要具备较强的专业技能、应用能力,要求高职院校经济类专业在教育教学上让学生获得充足的知识与经验。 展开更多
关键词 产教融合 高职院校 协同育人 高等职业教育 提升策略 产业转型升级 经济专业 经济管理类
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上海财经大学城市与区域科学学院/财经研究所 城市经济与管理专业|区域经济学专业|农业经济学专业 在职课程培训班招生简章
20
《上海农村经济》 2024年第1期48-48,共1页
(免试录取可选面授班/线上班限额招生)上海财经大学城市与区域科学学院/财经研究所是特色鲜明的学科建设、人才培养与科学研究相结合的综合性学术研究机构,为学校以科研和研究生教育为主要功能的学院。现拥有博士学位授权学科点三个,硕... (免试录取可选面授班/线上班限额招生)上海财经大学城市与区域科学学院/财经研究所是特色鲜明的学科建设、人才培养与科学研究相结合的综合性学术研究机构,为学校以科研和研究生教育为主要功能的学院。现拥有博士学位授权学科点三个,硕士学位授权学科点四个,皆为应用经济学学科。 展开更多
关键词 研究生教育 硕士学位 学术研究机构 经济专业 招生简章 学科点 经济学学科 博士学位授权
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