“经师”与“人师”统一:我国中小学教师职前培养的关键难点 被引量：5

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作者 林丹 王子凡 胡静 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期96-105,共10页

中小学教师职前培养是其职业生涯的主体中心环节,在此过程中强调“经师”与“人师”的统一,是其可否成为教师职业胜任者的重中之重,也是中小学教师职前培养的关键难点。当前我国中小学教师职前培养偏重“经师”,体现出知识本位、技能本... 中小学教师职前培养是其职业生涯的主体中心环节,在此过程中强调“经师”与“人师”的统一,是其可否成为教师职业胜任者的重中之重,也是中小学教师职前培养的关键难点。当前我国中小学教师职前培养偏重“经师”,体现出知识本位、技能本位、实践本位等目标取向。实现“经师”与“人师”的统一培养特别是培养“人师”意义重大,培养“人师”不仅是弘扬中华优秀传统文化的内在要义,而且是落实“立德树人”教育根本任务的必然要求,还是新时代建设高质量教师队伍的根本遵循。目前在实现“经师”与“人师”统一过程中,还面临着培养主体育人理念存在错位、培养对象在专业学习过程中功利化倾向较为严重、培养过程的核心维度和关键内容失之偏颇等问题。基于此,中小学教师职前培养应遵循国家聚焦制度政策建设、学校致力培养过程改革、高校教师夯实“人师”培养能力、师范生主动提升“人师”力等多维协同,最终实现“经师”与“人师”的统一培养。 展开更多

关键词 经师 人师 教师职前培养 师范生 师德

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高校教师“经师”与“人师”角色统一的现实困境与实现策略

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作者 周昕怡 《南通职业大学学报》 2024年第3期32-37,共6页

为实现高校教师“经师”与“人师”双重角色统一,更好地落实立德树人根本任务,从辨析“经师”与“人师”的关系入手,强调两者之间的相互统一性、相互依存性及相互促进性,进一步探究高校教师实现“经师”与“人师”相统一所面临的现实困... 为实现高校教师“经师”与“人师”双重角色统一,更好地落实立德树人根本任务,从辨析“经师”与“人师”的关系入手,强调两者之间的相互统一性、相互依存性及相互促进性,进一步探究高校教师实现“经师”与“人师”相统一所面临的现实困境,包括评价激励机制的局限性、职业发展支持力度不足,以及复杂多变的社会舆论环境带来的压力等。最后,提出若干可行策略:完善评价激励机制以全面反映教师双重角色的贡献,强化职业发展支持以促进教师综合素质的提升,以及积极营造有利于高校教师实现双重角色统一的良好舆论环境,全方位助力高校教师更好地履行“经师”与“人师”的双重职责,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 展开更多

关键词 高校教师 “经师” “人师” 双重角色统一 激励机制 职业发展支持 教育家精神

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蒲松龄坐馆之蒙师、经师考

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作者 李荣昌 《蒲松龄研究》 2010年第1期125-133,共9页

除去一年南游作幕外,从二十余岁始至七十一岁撤帐归家,坐馆一直是蒲松龄赖以为生的主要职业。而以往的蒲松龄生平研究中,对其坐馆多是侧重于坐馆经历的考辨和统一而论。其实根据教学对象的年龄差异、教学内容的层次性以及经济收入、条... 除去一年南游作幕外,从二十余岁始至七十一岁撤帐归家,坐馆一直是蒲松龄赖以为生的主要职业。而以往的蒲松龄生平研究中,对其坐馆多是侧重于坐馆经历的考辨和统一而论。其实根据教学对象的年龄差异、教学内容的层次性以及经济收入、条件待遇的差别,蒲松龄的坐馆生涯又可分为蒙师和经师两个不同阶段。我们以康熙十八年(1679)蒲松龄40岁开始设帐西铺毕家为界将其坐馆分为前后两段,分别是蒙师阶段和经师阶段。可能两段在教学对象、教学内容上的归属上不是十分严格,但经济收入、条件待遇上却有明显差别,我们通过蒙师和经师阶段蒲氏不同的诗文对其坐馆生活的记录,感受他的喜怒哀乐,侧面了解职业经历对其科举和创作的影响。 展开更多

关键词 蒲松龄 坐馆 蒙师 经师

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思政课教师“经师”与“人师”相统一的价值意蕴与路径选择 被引量：2

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作者 韩一凡 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第17期65-67,共3页

办好思想政治理论课关键在教师。“经师”与“人师”相统一是习近平对教师的殷切期许,也是新时代思政课教师的必然选择。思政课的知识维度、价值维度和信仰维度三维合一是思政课教师“经师”与“人师”相统一的内在价值意蕴,思政课教师... 办好思想政治理论课关键在教师。“经师”与“人师”相统一是习近平对教师的殷切期许,也是新时代思政课教师的必然选择。思政课的知识维度、价值维度和信仰维度三维合一是思政课教师“经师”与“人师”相统一的内在价值意蕴,思政课教师要从锤炼“政治三力”,夯实理论功底;培养道德情操,提升人格魅力;知明行笃,信仰坚定三个层面出发落实两者相统一的要求。 展开更多

关键词 思政课教师 “经师” “人师”

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是经师,更是人师——深切缅怀饶杰腾先生

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作者 郑浩 《语文建设》 北大核心 2016年第10期8-9,共2页

2016年8月30日,星期二,下午3时,恩师饶杰腾先生离我们而去了。先生一直好好的,周一早上突然不舒服,然后就昏迷,一直到走,始终没有醒来,是大面积脑溢血。饶先生,您走得很安详,没有任何痛苦,叫人放心。只是走得太突然了,我们都没来得及看... 2016年8月30日,星期二,下午3时,恩师饶杰腾先生离我们而去了。先生一直好好的,周一早上突然不舒服,然后就昏迷,一直到走,始终没有醒来,是大面积脑溢血。饶先生,您走得很安详,没有任何痛苦,叫人放心。只是走得太突然了,我们都没来得及看您一眼,您也没留下一句话。您一辈子不麻烦人,走的时候也是。 展开更多

关键词 经师 就这样 我一 包饺子 我将 古诗词 硕士论文 溢血 教参 前人思想

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经师与人师之我见——青年教师大学课堂教学刍议

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作者 刘晓东 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第9期240-242,共3页

做经师易,做人师难。经师是传授专门知识的老师,而人师是学问、品行堪称模范,并且能够育人者。人师具备以下标准:一、德才兼备;二、广博专精;三、言传身教,润物无声。做为刚走进大学课堂的青年教师,应当向这三个标准看齐,以树立崇高的... 做经师易,做人师难。经师是传授专门知识的老师,而人师是学问、品行堪称模范,并且能够育人者。人师具备以下标准:一、德才兼备;二、广博专精;三、言传身教,润物无声。做为刚走进大学课堂的青年教师,应当向这三个标准看齐,以树立崇高的师德为自己的事业追求,并且从最今本的本质工作,从最平凡的细节去一步一步的努力成长为一名人师。 展开更多

关键词 经师 人师 师德

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经师不易得,人师更难求——向郭化若将军学习《孙子兵法》的一些片段 被引量：2

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作者 吴如嵩 《滨州学院学报》 2018年第1期5-8,共4页

郭化若将军是我党我军著名的军事理论家和军事教育家,是著名的孙子研究专家。笔者深情回忆其与郭老因《孙子兵法》而相遇相识相知,并得到郭老传道、授业、解惑,亲炙其教诲,追随其杖履的前后20余年历程。郭老是经师,更是人师,道德文章有... 郭化若将军是我党我军著名的军事理论家和军事教育家,是著名的孙子研究专家。笔者深情回忆其与郭老因《孙子兵法》而相遇相识相知,并得到郭老传道、授业、解惑,亲炙其教诲,追随其杖履的前后20余年历程。郭老是经师,更是人师,道德文章有口皆碑,是"一代儒将"。 展开更多

关键词 郭化若 《孙子兵法》 经师 人师 儒将 马克思主义

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做“经师”与“人师”统一的大先生——读《成长之道——20位名师的生命叙事》一书有感

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作者 周平健 《教育视界》 2023年第25期78-80,共3页

名师的成长有迹可循,《成长之道——20位名师的生命叙事》阐述了20位名师各自的成长之道。阅读名师的成长经历,可以悟出:苦难是难得的经历;阅读是最好的修行;课堂是迷恋的舞台;研究是成长的阶梯;团队是远行的力量。要向名师学习积极向... 名师的成长有迹可循,《成长之道——20位名师的生命叙事》阐述了20位名师各自的成长之道。阅读名师的成长经历,可以悟出:苦难是难得的经历;阅读是最好的修行;课堂是迷恋的舞台;研究是成长的阶梯;团队是远行的力量。要向名师学习积极向上的人生态度、勇立潮头的价值追求、专业精进的成长样态,做“经师”与“人师”统一的大先生。 展开更多

关键词 名师成长 课堂教学 课题研究 经师 人师

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做“经师”和“人师”的统一者

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作者 高鹏飞 《政工学刊》 2023年第9期88-89,共2页

教员是立教之本、兴教之源,优秀教员是军队院校承担立德树人、为战育人职责使命的底气和自信。习近平主席高度重视教师队伍建设,作出一系列重要论述,要求广大教师传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。面对中美... 教员是立教之本、兴教之源,优秀教员是军队院校承担立德树人、为战育人职责使命的底气和自信。习近平主席高度重视教师队伍建设,作出一系列重要论述,要求广大教师传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。面对中美战略博弈加剧的大背景、军队转型跨越发展的新形势、人才培养竞争激烈的大环境、办学育人转型升级的新要求,院校教员应当按照习近平主席要求,以为党育才、为国育人、为军育将为己任,一片丹心忠于党,两袖清风美名扬,三尺讲台洒热血,四季风雨铸栋梁,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。 展开更多

关键词 传道授业解惑 塑造灵魂 传播思想 立德树人 人师 三尺讲台 经师 转型升级

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经师和人师——读《沈峰小学英语教学实践与研究》

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作者 汪遐义 《教育家》 2009年第6期40-40,共1页

沈峰老师是南京市唯一的小学英语特级教师。作为英语教学同行，我曾几次听过她的课，独具匠心的课堂情境创设、宽容赏识的教学方法、扎实全面的教学基本功以及和谐素雅的教学风度，都给我留下了令人难忘的印象。这次有机会细读《沈峰小... 沈峰老师是南京市唯一的小学英语特级教师。作为英语教学同行，我曾几次听过她的课，独具匠心的课堂情境创设、宽容赏识的教学方法、扎实全面的教学基本功以及和谐素雅的教学风度，都给我留下了令人难忘的印象。这次有机会细读《沈峰小学英语教学实践与研究》一书，让我全方位地解读了沈峰这位年轻的特级教师成功的秘诀。 展开更多

关键词 小学英语教学 实践与研究 英语特级教师 人师 经师 教学基本功 情境创设 独具匠心

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梅贻琦的大师论及其现代价值

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作者 张香艳 《晋城职业技术学院学报》 2025年第1期88-91,共4页

大师论是梅贻琦教育思想的重要组成部分,来源于三个方面:一是传统的尊师重道思想,二是对蔡元培、罗家伦“教授治校”思想的继承和发展,三是时代的需求和个人经历。梅贻琦大师论有着深刻的历史内涵,倡导人师与经师的和谐统一,对探索如何... 大师论是梅贻琦教育思想的重要组成部分,来源于三个方面:一是传统的尊师重道思想,二是对蔡元培、罗家伦“教授治校”思想的继承和发展,三是时代的需求和个人经历。梅贻琦大师论有着深刻的历史内涵,倡导人师与经师的和谐统一,对探索如何做一名合格的大学教师,具有极强的指导意义和现代价值。 展开更多

关键词 梅贻琦 大师论 经师 人师

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反省两种不义的根源 荡子比喻释义

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作者 伯多 《中国天主教》 2024年第5期21-24,共4页

在耶稣的时代,税吏通常被视为不忠不义之人,他们为罗马人服务,对商人敲诈勒索。耶稣出于他爱的本质和救赎使命,接纳这些生活上有污点的人,与他们做朋友,一起吃喝,为他们讲授天国的道理。法利塞人和经师却不能接受耶稣的做法。他们与世... 在耶稣的时代,税吏通常被视为不忠不义之人,他们为罗马人服务,对商人敲诈勒索。耶稣出于他爱的本质和救赎使命,接纳这些生活上有污点的人,与他们做朋友,一起吃喝,为他们讲授天国的道理。法利塞人和经师却不能接受耶稣的做法。他们与世俗保持距离,为了信仰上的纯洁,拒绝与有罪的人来往。 展开更多

关键词 经师 耶稣 反省 敲诈勒索 不义

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张国荣:新时代职业教育“传道”“授业”“解惑”的耕耘者

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《广东职业技术教育与研究》 2024年第10期3-6,共4页

访谈嘉宾简介:张国荣,毕业于北京师范大学,博士,副教授,现为广东文艺职业学院马克思主义学院直属党支部书记、副院长。教育部中等职业学校历史课程标准研制专家、中职历史课程标准培训专家。全国统编教材学生用书《世界历史》(技工类学... 访谈嘉宾简介:张国荣,毕业于北京师范大学,博士,副教授,现为广东文艺职业学院马克思主义学院直属党支部书记、副院长。教育部中等职业学校历史课程标准研制专家、中职历史课程标准培训专家。全国统编教材学生用书《世界历史》(技工类学校适用)总主编。曾任教育部职业院校文化素质教育指导委员会专门委员会委员,广东省红色旅游文化促进会研究分会副主任,广东省民宿行业协会顾问专家。在《光明日报》《清华大学学报》《人文杂志》《江西社会科学》《西部学刊》等国家级媒体和核心期刊发表论文16篇,主持参与国家社会科学基金、教育部重点课题以及省级课题10项,主持参与服务企业横向课题4项,出版专著与教材23本。在历史研究、思想政治教育、乡村旅游、研学旅行以及劳动教育方面有丰富的理论和实践经验,在研学营地(基地)的课程设计以及运营方面有较高的造诣。 展开更多

关键词 张国荣 人师 解惑 授业 经师 耕耘者 践行者 传道

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中小学教师核心素养发展性评价的实践探索

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作者 谭文丽 王琴 董文婧 《四川教育》 2024年第31期41-42,共2页

习近平总书记指出,培养社会主义建设者和接班人,迫切需要教师既精通专业知识、做好“经师”,又涵养德性、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。追求“经师”和“人师”合一便是追求教师核心素养的整... 习近平总书记指出,培养社会主义建设者和接班人,迫切需要教师既精通专业知识、做好“经师”,又涵养德性、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。追求“经师”和“人师”合一便是追求教师核心素养的整体发展,成为新时代背景下中小学教师从事教育教学活动所必须具备的基本素质。因此,探索中小学教师核心素养在实践中可操作的发展性评价范式,对引领教师发展、评估教师表现有着重要作用。 展开更多

关键词 传道授业解惑 教师核心素养 人师 中小学教师 实践探索 发展性评价 经师 基本素质

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《左传》中后人附益的各种成分 被引量：9

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作者 王和 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期82-95,共14页

最初的《左传》本是一部内容丰富的史事汇编,后由经师们按照《春秋》的体裁,将《左传》改编为编年体,逐渐被视作解"经"之"传"。今本《左传》中含有多种后人附益的成分,特别是其中的解经语和解传语,都是后代经师陆... 最初的《左传》本是一部内容丰富的史事汇编,后由经师们按照《春秋》的体裁,将《左传》改编为编年体,逐渐被视作解"经"之"传"。今本《左传》中含有多种后人附益的成分,特别是其中的解经语和解传语,都是后代经师陆续添加的,且很多解释明显错误。总括《左传》中可以确定为后人附益或可能含有后人附益成分的诸种内容,大致可分为解经语和解解经语、解传语和解解传语、解经传歧义语、"君子曰"及"某某曰"、预言、岁星纪事、文字改动、讹误,如此八种。 展开更多

关键词 《左传》 经师 《春秋》

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“人师”的途径

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作者 杨冰 《教师》 2016年第3期1-1,共1页

几年的大学教育教学生涯,使作为青年教师的我一直对自身的职业生涯发展有着深深的思考,比如教育的维度、教师的职业境界、教育的职业生涯规划,等等。大学教师如果只是具备主导大学课堂的一些最基本素质是远远不够的。

关键词 青年教师 大学教师 大学课堂 大学教育教学 师德修养 教育质量 教学能力 业务水平 专家型教师 经师

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读《田家英与小莽苍苍斋》

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作者 黄永年 《中国书画》 2003年第8期114-114,共1页

清人的字迹,除偶尔拾得一些外,整本影印的当年只买到罗振玉编《昭代经师手简》和潘承厚编《明清藏书家尺牍》、《明清画家尺牍》,这都是民国时候的产品,解放后好像很少见这类出版物。最近三联书店出版了《田家英与小莽苍苍斋》,才填补... 清人的字迹,除偶尔拾得一些外,整本影印的当年只买到罗振玉编《昭代经师手简》和潘承厚编《明清藏书家尺牍》、《明清画家尺牍》,这都是民国时候的产品,解放后好像很少见这类出版物。最近三联书店出版了《田家英与小莽苍苍斋》,才填补了这个空白。因为田家英同志喜爱清人字迹并颇有收藏,文化界的人是早就知道的,前此文物出版社也印过两大册《小莽苍苍斋藏清代学者法书选集》,但售价高至数百元,除图书馆外恐少有人能问津。这次普及一下,对爱好此道者说来,三联书店真是干了件好事。这本书所收的藏品都用照相彩印,如睹真迹, 展开更多

关键词 小莽苍苍斋 田家英 清代学者 手简 人能 三联书店 文物出版社 经师 朱长文 《随园诗话》

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论金鲁贤主教关于社会服务的思想

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作者 朱晓红 《中国天主教》 2016年第4期33-37,共5页

我们应反省自己。我们是口里喊着＂主啊!主啊!＂而不承行主旨的人吗？是把重担压在别人肩上自己却不肯动一下指头的人吗？我们是不是装伪作假、是耶稣所痛恨的那些经师和法利赛人式的人呢？是不是只顾自己享受、心中不断和人攀比,整日... 我们应反省自己。我们是口里喊着＂主啊!主啊!＂而不承行主旨的人吗？是把重担压在别人肩上自己却不肯动一下指头的人吗？我们是不是装伪作假、是耶稣所痛恨的那些经师和法利赛人式的人呢？是不是只顾自己享受、心中不断和人攀比,整日只想着如何改善自己的生活条件而从不想着穷人的人呢？——金鲁贤,2004年11月诸圣瞻礼讲道 金鲁贤主教离开我们三周年了，今年6月20日是主教百岁诞辰。 展开更多

关键词 金鲁贤 社会服务 法利赛人 承行 牧函 四旬期 德肋撒 公益慈善事业 光启 经师

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现代教师职能的转变趋向 被引量：8

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作者 南锐 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期110-112,共3页

知识经济的到来对教育提出了严峻的挑战。教育发展,教师先行。通过探讨教师职能转变的趋向,提出了由"经师"向"人师"、由书本的复制者到学生学习的激励者、由"教书匠"向"介体"、由文化的传播者... 知识经济的到来对教育提出了严峻的挑战。教育发展,教师先行。通过探讨教师职能转变的趋向,提出了由"经师"向"人师"、由书本的复制者到学生学习的激励者、由"教书匠"向"介体"、由文化的传播者向R＆D型教师转变的基本主张,为教师的自我提高及教学工作的开展提供了新的依据。 展开更多

关键词 现代 教师 职能 转变趋向 “经师” “人师” 激励者 文化传播

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焚书坑儒的真伪虚实——半桩伪造的历史 被引量：16

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作者 李开元 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2010年第6期36-47,共12页

焚书是可靠的史实,史料来源于《奏事》。坑儒是三重伪造的历史,其第一个版本是收入于《说苑.反质》的历史故事,第二个版本是《史记.秦始皇本纪》,其定本是《诏定古文尚书序》。焚书坑儒,是一个用真实的焚书和虚假的坑儒巧妙合成的伪史... 焚书是可靠的史实,史料来源于《奏事》。坑儒是三重伪造的历史,其第一个版本是收入于《说苑.反质》的历史故事,第二个版本是《史记.秦始皇本纪》,其定本是《诏定古文尚书序》。焚书坑儒,是一个用真实的焚书和虚假的坑儒巧妙合成的伪史。编造者,是儒家的经师,编造的时间,在东汉初年,编造的目的,在于将儒家的经典抬举为圣经,将儒生们塑造为殉教的圣徒,为儒学的国教化制造舆论。 展开更多

关键词 焚书 坑儒 三重伪造 卫宏 班固 儒学的经师

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