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高等教育数字化质量评估:基于经合组织的经验 |
李军
曾琳
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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2
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数智时代教育数字化转型实践路径与现实困境——基于经合组织的国际经验剖析 |
陈晓慧
徐彬
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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教师作为有价值的专业人员——经合组织“教师教学国际调查”(TALIS)的生成与运行 |
孔令帅
张民选
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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4
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数字化赋能学习型城市建设:经合组织国家经验透视 |
刘骥
苟丹琪
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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5
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教育扩张和经济周期下教育经费投入的特征与趋势——基于2008-2018年《经合组织教育概览》的比较分析 |
黄河
黄志成
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
11
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6
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亚太经合组织及相关国际组织科技创新政策的分析与评价 |
闫华红
蒋婕
王再进
田德录
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《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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7
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经合组织核能署放射性废物管理和退役活动概述 |
李金凤
陈凌
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《辐射防护》
CAS
CSCD
北大核心
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2019 |
5
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8
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论亚太经合组织环境市场及中国的政策思考 |
徐嵩龄
钱薏红
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《中国软科学》
CSSCI
北大核心
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1998 |
4
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9
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经合组织《PISA全球胜任力框架》述评 |
滕珺
杜晓燕
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
55
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10
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从“国际教育政策论坛”到“全球教育治理参与者”——经合组织在教育领域的角色流变 |
丁瑞常
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
9
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11
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学前教育治理体系的发展态势——基于经合组织国家经验的分析 |
樊晓娇
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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12
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初为人师:经合组织国家初任教师高流失率的典型表征与应对举措 |
刘丽群
黄蓝紫
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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13
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经合组织全球教育治理政策的价值取向和保障路径 |
孔令帅
武凯
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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14
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服务业创新是未来经济增长的希望所在——对经合组织《提高服务部门的绩效》报告的述评 |
蔡荣海
罗晖
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《中国软科学》
CSSCI
北大核心
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2006 |
4
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15
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经合组织的规制改革政策及其对我国的启示 |
李秀峰
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《北京行政学院学报》
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2003 |
5
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16
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环境贸易——论亚太经合组织(APEC)环境市场及中国的政策思考 |
徐嵩龄
钱薏红
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《国际贸易》
北大核心
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1997 |
1
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亚太经合组织中的知识产权问题 |
陈福利
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《知识产权》
CSSCI
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2008 |
5
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18
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亚太经合组织10年——成就、问题与挑战 |
陆建人
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《国际贸易》
CSSCI
北大核心
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1999 |
3
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19
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教育与生态文明:基于经合组织教育功能的视角变迁 |
沈伟
陈莞月
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
2
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20
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经合组织产品市场监管指数解析及评论 |
吴汉洪
张崇圣
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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