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题名当前高等教育学学科建设中的不足与展望
被引量：3
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作者
解瑞红
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机构
南京师范大学教育科学学院
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第5期75-80,共6页
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文摘
按照经典学科的理论标准,高等教育学的学科性可以从研究对象、研究方法和概念体系三个角度进行判断。从研究结果上看,目前高等教育学在哪一方面都存在着被质疑和不确定的地方。考察其原因在于,高等教育学仍然存在着学科身份不清、自信力不足、学科发展封闭、学科理论研究欠缺等问题,这些问题使高等教育学学科身份危机加深,学科自信力不足。未来高等教育需要克服这些问题,使学科向更加开放、独立、主动、包容的方向发展。
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关键词
经典学科
高等教育学
问题
学科
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Keywords
Classic Discipline
Higher Education
Ambiguity
Discipline
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名“高等教育学”再学科化三重奏
被引量：8
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作者
付八军
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机构
绍兴文理学院教师教育学院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期8-14,共7页
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基金
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目"应用型大学教师转型现状与路径研究"
项目编号:2016GH017
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文摘
作为教育学下位学科或二级学科的高等教育学,面临"内忧外患"。要走出这一发展窘境,需要进行再学科化改造。"高等教育学"再学科化的第一个步骤,便是通过学科标准的确立,明确其现代学科的身份。与此同时,需要进一步完善我国的学科制度,只有将心理学、体育学从教育学学科门类中分离出来,在该门类下按照教育活动领域设立行业取向的学科,才可能让高等教育学成为一级学科。如果说,学科身份的明确与学科地位的提升属于再学科化的条件性因素,那么,学科研究的贡献度才是高等教育学科走向成熟的决定性要素。高等教育学术共同体的学科研究,要以解决现实问题作为目标,以构建理论体系作为手段,最终实现"学科研究"与"领域研究"相辅相成,相互促进。
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关键词
高等教育学
经典学科
现代学科
学科标准
学科制度
学科身份
理论体系
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名当前高等教育学学科建设中的不足与展望
- 3
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作者
王海燕
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机构
朔州师范高等专科学校
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出处
《现代农业研究》
2018年第10期65-66,共2页
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文摘
我国目前的高等教育在很多的方面都被质疑,很多方面具有很大的不确定性,为什么会产生这样的结果,大概有以下几方面的原因,我国目前的高等教育学有着以下的问题:学科的封闭性太强,很多的理论研究都缺乏科学依据,学科之间的界定模糊不清以及对相关学科的发展自信心不足等,这些问题都影响了高等教育学自身的发展,也使得高等教育学自身深感危机,本文主要阐述了当前高等教育学学科建设中存在的一些不足以及提出自己的一些建议。
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关键词
经典学科
高等教育学
问题
学科
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Keywords
classical subjects
higher education
problems
disciplines
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名游历理论与中国旅游思想史构建
被引量：1
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作者
李小波
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机构
四川师范大学历史文化与旅游学院
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出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第8期12-14,共3页
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文摘
一门学科成熟的标志是思想史的构建,旅游学作为新兴学科,在"思想史"上还无法与传统经典学科相比,也是学科地位不高的一种表现。吴必虎教授提出游历的概念及其研究体系,具有重要的学科发展意义。"游历是人类最基础、最普遍和最重要的一类基于个体行为但却具有重大社会意义的活动,即人类在旅途与目的地的外部世界探索(exploration)与深刻身心体验(experience)的一系列活动"。
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关键词
外部世界
吴必虎
学科地位
个体行为
经典学科
身心体验
游历
思想史
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分类号
K22
[历史地理—中国史]
F592
[经济管理—旅游管理]
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