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明确树立终身教育观念
1
作者
梁济宏
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1998年第4期43-44,共2页
一现代终身教育观念的提出并形成为国际性的教育思潮,始于六十年代末、七十年代初。1965年联合国科教文组织国际成人教育促进委员会,讨论了著名的法国成人教育家保罗·郎格让关于终身教育的提案,得到了许多国家的赞同与支持...
一现代终身教育观念的提出并形成为国际性的教育思潮,始于六十年代末、七十年代初。1965年联合国科教文组织国际成人教育促进委员会,讨论了著名的法国成人教育家保罗·郎格让关于终身教育的提案,得到了许多国家的赞同与支持;1970年保罗·郎格让发表了《终身教...
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关键词
终身教育观念
知识经济
教育
改革
劳动生产率
教育
立法
在线阅读
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职称材料
终身教育观念在国外中小学现代化走向中的体现
2
作者
江苏吴江梅堰中心小学教育现代化课题组
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第3期22-24,共3页
教育观念现代化是教育现代化的核心。而终身教育观念是重要的现代化教育观念。从60年代起,终身教育观念逐渐成为世界各国中小学教育改革的重要思潮,它推动着各国中小学教育向教育现代化迈进。当前,苏南中小学教育现代化已全面启动。
关键词
终身教育观念
中小学教学
终身教育
思想
教育
现代化
中小学
教育
改革
终身
学习
现代化发展
教育
观念
现代化
世界各国
成人
教育
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职称材料
倡导终身教育 转变教育观念 完善职教体系
3
作者
严雪怡
《职教论坛》
1997年第1期9-10,共2页
我国的职业技术教育体系已经初步建立,但还不完善,主要是:高等职业技术教育在试办阶段,尚无成熟经验;体系内部各学制缺乏联系配合,互不衔接,甚至交叉重叠,整体效益不高;职教与普教及成教间的沟通衔接并不畅通;非学历教育及职业培训办得...
我国的职业技术教育体系已经初步建立,但还不完善,主要是:高等职业技术教育在试办阶段,尚无成熟经验;体系内部各学制缺乏联系配合,互不衔接,甚至交叉重叠,整体效益不高;职教与普教及成教间的沟通衔接并不畅通;非学历教育及职业培训办得很少,还没有达到应有的规模。本文认为,只有以终身教育(学习)思想为指导,才有可能克服上述缺陷,使职教体系日益完善。 一、倡导终身教育已成世界趋势 从1965年法国教育家保罗、郞格朗在联合国教科文组织成人教育促进委员会提出“终身教育”议案以来,提倡终身教育已成世界趋势。1971年法国就以法律形式规定“终身教育是国民的一项义务”
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关键词
终身教育
转变
教育
观念
职业技术
教育
体系
终身教育观念
传统
教育
观念
规格标准
培养目标
职教体系
终身教育
理论
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职称材料
关于大新闻教育
4
作者
王宇
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
1998年第4期24-24,共1页
关键词
新闻
教育
大新闻
新闻从业人员
新闻单位
职业
教育
与培训
职业
教育
观念
终身教育观念
观念
更新
学习能力
一体
教育
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职称材料
数字图书馆时代图书馆员的社会角色
被引量:
11
5
作者
朱开忠
《现代情报》
2001年第5期76-77,共2页
从数字图书馆入手,分析探讨了数字图书馆时代图书馆员这一社会角色发展的总趋势。就图书馆员如何适应改革,更好地胜任自己的角色,提出了看法。
关键词
数字图书馆
图书馆员
角色定位
终身教育观念
读者服务
开放意识
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职称材料
题名
明确树立终身教育观念
1
作者
梁济宏
机构
沈阳大学
出处
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1998年第4期43-44,共2页
文摘
一现代终身教育观念的提出并形成为国际性的教育思潮,始于六十年代末、七十年代初。1965年联合国科教文组织国际成人教育促进委员会,讨论了著名的法国成人教育家保罗·郎格让关于终身教育的提案,得到了许多国家的赞同与支持;1970年保罗·郎格让发表了《终身教...
关键词
终身教育观念
知识经济
教育
改革
劳动生产率
教育
立法
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
终身教育观念在国外中小学现代化走向中的体现
2
作者
江苏吴江梅堰中心小学教育现代化课题组
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第3期22-24,共3页
文摘
教育观念现代化是教育现代化的核心。而终身教育观念是重要的现代化教育观念。从60年代起,终身教育观念逐渐成为世界各国中小学教育改革的重要思潮,它推动着各国中小学教育向教育现代化迈进。当前,苏南中小学教育现代化已全面启动。
关键词
终身教育观念
中小学教学
终身教育
思想
教育
现代化
中小学
教育
改革
终身
学习
现代化发展
教育
观念
现代化
世界各国
成人
教育
分类号
G639.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倡导终身教育 转变教育观念 完善职教体系
3
作者
严雪怡
机构
上海电机高等专科学校
出处
《职教论坛》
1997年第1期9-10,共2页
文摘
我国的职业技术教育体系已经初步建立,但还不完善,主要是:高等职业技术教育在试办阶段,尚无成熟经验;体系内部各学制缺乏联系配合,互不衔接,甚至交叉重叠,整体效益不高;职教与普教及成教间的沟通衔接并不畅通;非学历教育及职业培训办得很少,还没有达到应有的规模。本文认为,只有以终身教育(学习)思想为指导,才有可能克服上述缺陷,使职教体系日益完善。 一、倡导终身教育已成世界趋势 从1965年法国教育家保罗、郞格朗在联合国教科文组织成人教育促进委员会提出“终身教育”议案以来,提倡终身教育已成世界趋势。1971年法国就以法律形式规定“终身教育是国民的一项义务”
关键词
终身教育
转变
教育
观念
职业技术
教育
体系
终身教育观念
传统
教育
观念
规格标准
培养目标
职教体系
终身教育
理论
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于大新闻教育
4
作者
王宇
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
1998年第4期24-24,共1页
关键词
新闻
教育
大新闻
新闻从业人员
新闻单位
职业
教育
与培训
职业
教育
观念
终身教育观念
观念
更新
学习能力
一体
教育
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
数字图书馆时代图书馆员的社会角色
被引量:
11
5
作者
朱开忠
机构
安徽省图书馆
出处
《现代情报》
2001年第5期76-77,共2页
文摘
从数字图书馆入手,分析探讨了数字图书馆时代图书馆员这一社会角色发展的总趋势。就图书馆员如何适应改革,更好地胜任自己的角色,提出了看法。
关键词
数字图书馆
图书馆员
角色定位
终身教育观念
读者服务
开放意识
分类号
G250.76 [文化科学—图书馆学]
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
明确树立终身教育观念
梁济宏
《辽宁高等教育研究》
北大核心
1998
0
在线阅读
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职称材料
2
终身教育观念在国外中小学现代化走向中的体现
江苏吴江梅堰中心小学教育现代化课题组
《外国中小学教育》
北大核心
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
倡导终身教育 转变教育观念 完善职教体系
严雪怡
《职教论坛》
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
关于大新闻教育
王宇
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
1998
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
数字图书馆时代图书馆员的社会角色
朱开忠
《现代情报》
2001
11
在线阅读
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职称材料
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