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论教育法典中终身教育基本原则的确立 |
龚向和
王玉玲
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《江苏高教》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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晏阳初平民教育思想与终身教育:构建泛在可及终身教育体系的思想源流与时代进路(笔谈) |
罗晓东
杜学元
冯俊锋
唐智松
何光全
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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中国终身教育学科早期实践的历史演进与现代转化 |
鲍国政
曾青云
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《成人教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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构建泛在可及的终身教育体系的逻辑起点、现实困境及突破路径 |
庞晓芳
张爱芹
李家成
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《成人教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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终身教育泛在可及的理论逻辑、要素分析及数智框架 |
韩磊
王丽娜
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《成人教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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构建泛在可及终身教育体系研究(笔谈) |
贾炜
吴遵民
乐传永
吴砥
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《开放教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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“泛在”何以“可及”:中国终身教育体系构建的逻辑演进、实践困境与策略破解 |
吴遵民
陈峥
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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“泛在可及”:数智时代终身教育体系的系统建构 |
张琪琦
程豪
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《成人教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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破局与重构:我国终身教育面临的挑战与机遇 |
王明舜
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《高教发展与评估》
北大核心
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2026 |
0 |
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10
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终身教育纳入教育法典的理路研究 |
申素平
曾子易
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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11
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国际视野下终身教育体系数字化跃迁的关键要素分析——基于社会—技术系统转型理论视角 |
马丽华
魏傲赢
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《远程教育杂志》
北大核心
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2026 |
0 |
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12
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美国终身教育的实践特色及借鉴 |
郭燕霞
赵新雨
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《成人教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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13
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终身教育视角下高校爱国主义情感培育的心理机制与实践路径 |
赵子漪
李启慧
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2026 |
0 |
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14
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数字化转型背景下高校教师终身教育发展策略探究 |
陈星
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《农业开发与装备》
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2026 |
0 |
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15
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终身教育法典化: 理念、价值、逻辑与思路 |
李洁
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
4
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16
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生命哲学视域下终身教育意蕴再辨析——聚焦《终身教育引论》 |
徐迎华
孙玫璐
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
2
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教育强国建设视域下加强终身教育保障的三重逻辑 |
刘述
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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18
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东盟终身教育数字化转型:驱动逻辑、现实困境与实践模式 |
吴陈兵
朱红林
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
1
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19
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“强两端,保品质”:促进终身教育高质量发展 |
夏仕武
王皓月
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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智能技术何以擎动泛在可及的终身教育体系 |
刘骥
周子玉
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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