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论我国终身学习法的立法宗旨、立法思想与立法原则被引量：2: 1; 作者程雁雷余瑶瑶《职业技术教育》北大核心 2023年第19期66-71,共6页; 伴随终身学习法治化从理念到实践的转变,制定国家层面终身学习法的诉求应运而生。我国终身学习法应遵循以学习权益为主导、保障公民的终身学习权,构建服务全民的终身学习体系、建成迈向2050年的终身学习型社会,以终身奠基为法律核心价... 展开更多; 关键词终身学习法立法宗旨立法思想立法原则终身学习体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

终身学习法的政府权能研究——基于国际终身学习法的视野被引量：1: 2; 作者桑宁霞刘珂彤《职教论坛》北大核心 2019年第4期81-87,共7页; 国际上颁布终身学习法的国家,无论是美、日、韩还是英、法、德,各国颁布的终身学习法都体现了政府服务终身学习的责任与担当;体现了政府依法行政、权责统一,高效服务的决心;体现了简政放权,多元主体,协同治理的行政改革方略。正是在这... 展开更多; 关键词终身学习法政府权能国际视野; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国终身学习立法的模式选择及其理论取向被引量：1: 3; 作者刘新国沈欣忆贺志红《成人教育》北大核心 2022年第10期6-14,共9页; 模式选择是关乎立法质量的程序追问,也是凝聚价值共识的理论追问,更是我国终身学习立法迫在眉睫的现实追问。我国终身学习立法面临单行立法、统一《终身教育法》和统一《终身学习法》模式选择的重大分歧。单行立法模式主张终身教育类型... 展开更多; 关键词立法模式理论取向单行立法统一《终身教育法》统一《终身学习法》; 在线阅读下载PDF 职称材料

公民终身学习权保障的国家义务及实现路径被引量：14: 4; 作者祁占勇《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期32-42,共11页; 公民终身学习权是指公民终生都应享有学习并能自由支配其学习过程的权利,具有奠基性、发展性、全面性的特性。公民终身学习权作为每个公民都应享有的基本权利,是一项需要国家施以保障的权利,国家义务是保障公民终身学习权的根本所在,公... 展开更多; 关键词终身学习权终身学习法国家义务尊重义务保护义务给付义务; 在线阅读下载PDF 职称材料

终身教育立法的国际比较与评析: 5; 《职教论坛》 2008年第7期41-41,共1页; 吴遵民、黄欣和蒋候玲在《外国中小学教育》2008年第2期撰文指出．在实施与推广终身教育的过程中．加强制度层面的立法举措．切实保障公民终身受教育的权利．已日益成为各国发展终身教育的必然趋势。美国《终身学习法》制定于1976年．... 展开更多; 关键词终身教育教育立法国际比较《终身学习法》保障原则国民教育体系教育权利中小学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

全国职业教育研究论文要目检索(总第253期): 6; 《职业技术教育》北大核心 2019年第13期80-80,共1页; 中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19826787高等职业教育政策变迁逻辑:历史制度主义视角潘懋元朱乐平《教育研究》2019年第3期13300字19826788高职教育多主体协同'走出去':实践类型与优化治理王琪... 展开更多; 关键词职业技术教育普职融通终身学习法教育研究论文; 在线阅读下载PDF 职称材料

观点: 7; 作者王珏《现代远程教育研究》 2006年第2期70-70,共1页; 关键词《终身学习法》《教育投入法》《考试法》《学校法》教育立法教育部周济学位; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育时政: 8; 《现代远程教育研究》 2008年第1期68-68,共1页; 教育部2008年工作要点于1月2日正式发布。多项教育新法如《学位法》、《终身学习法》、《学前教育法》等进入起草阶段；继续完善和落实农村义务教育经费保障机制；制订教师养老保险、医疗．住房等保障；改革中招、高招等招生制度均在今... 展开更多; 关键词教育部教育经费保障机制《终身学习法》《学前教育法》养老保险招生制度学位教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论我国终身学习法的立法宗旨、立法思想与立法原则被引量：2: 1; 作者程雁雷余瑶瑶; 机构安徽大学法学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2023年第19期66-71,共6页; 基金教育部政策法规司委托项目“地方教育制度创新与立法研究”(K260148005),主持人:程雁雷。; 文摘伴随终身学习法治化从理念到实践的转变,制定国家层面终身学习法的诉求应运而生。我国终身学习法应遵循以学习权益为主导、保障公民的终身学习权,构建服务全民的终身学习体系、建成迈向2050年的终身学习型社会,以终身奠基为法律核心价值、彰显公平正义的道德情怀的立法宗旨;体现以人为本、立德树人、科学立法、民主立法、依法立法的立法思想;坚持公共性、合理性、公益性、公平性、公开性的立法原则。; 关键词终身学习法立法宗旨立法思想立法原则终身学习体系; Keywords Lifelong learning law legislative purpose legislative ideology legislative principles lifelong learning system; 分类号 G922.16 [文化科学] G729.2 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名终身学习法的政府权能研究——基于国际终身学习法的视野被引量：1: 2; 作者桑宁霞刘珂彤; 机构山西大学继续教育学院; 出处《职教论坛》北大核心 2019年第4期81-87,共7页; 基金 2018年度教育部人文社会科学研究一般项目"新时代中国终身学习法的确立与推进研究"(编号:2302) 主持人:桑宁霞; 文摘国际上颁布终身学习法的国家,无论是美、日、韩还是英、法、德,各国颁布的终身学习法都体现了政府服务终身学习的责任与担当;体现了政府依法行政、权责统一,高效服务的决心;体现了简政放权,多元主体,协同治理的行政改革方略。正是在这个意义上,终身学习立法具有了超越一般教育立法的国家意义。在我国深入推进政治行政体制改革进程中,基于国际终身学习立法的视野,探讨终身学习立法的理念、内容与实施,如何高度体现政府权能的新理念、新角色以及新机制,将有利于明确政府职能,助力建设服务型政府,助力建设学习型社会。; 关键词终身学习法政府权能国际视野; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国终身学习立法的模式选择及其理论取向被引量：1: 3; 作者刘新国沈欣忆贺志红; 机构湖南开放大学法学院北京教育科学研究院; 出处《成人教育》北大核心 2022年第10期6-14,共9页; 基金湖南省社会科学成果评审委员会课题“我国终身学习地方立法的实质条件与评价标准研究”,课题编号为XSP21YBZ051 湖南省教育厅科学研究项目“终身学习立法的法权基础与制度框架研究”,项目编号为20C1251 湖南广播电视大学重点课题“终身学习立法的模式选择与规范配置研究”,课题编号为XDK2020-A-1。; 文摘模式选择是关乎立法质量的程序追问,也是凝聚价值共识的理论追问,更是我国终身学习立法迫在眉睫的现实追问。我国终身学习立法面临单行立法、统一《终身教育法》和统一《终身学习法》模式选择的重大分歧。单行立法模式主张终身教育类型化,因循传统而逐个击破。统一《终身教育法》模式追求统一基本法的形式突破,但理论取向上仍然比较传统。统一《终身学习法》模式取向于以终身学习权为法权基础,以公共服务法为法域归属,偏重立法主导体制,主张多元共治,是对传统模式的实质性突破。统一《终身学习法》模式在价值目标等诸多理论取向上自带与时俱进的优势,是构建终身学习体系的现实选择。; 关键词立法模式理论取向单行立法统一《终身教育法》统一《终身学习法》; Keywords legislative model theoretical orientation single legislation unified Lifelong Education Law unified Lifelong Learning Law; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公民终身学习权保障的国家义务及实现路径被引量：14: 4; 作者祁占勇; 机构陕西师范大学教育学部; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期32-42,共11页; 基金全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究”(BAA170014)。; 文摘公民终身学习权是指公民终生都应享有学习并能自由支配其学习过程的权利,具有奠基性、发展性、全面性的特性。公民终身学习权作为每个公民都应享有的基本权利,是一项需要国家施以保障的权利,国家义务是保障公民终身学习权的根本所在,公民终身学习权的实现依赖于国家通过履行尊重义务、保护义务和给付义务来保障。国家尊重义务是指国家应当尊重公民选择学习类型、学习方式、学习内容的自由权利。国家保护义务是指国家应当从立法、行政、司法等方面保障公民终身学习权。国家给付义务是指国家从物质、服务、制度等方面为公民实现终身学习权提供相应保障。; 关键词终身学习权终身学习法国家义务尊重义务保护义务给付义务; Keywords Right to lifelong learning Lifelong learning law State obligation Obligation to respect Obligation to protect Obligation to pay; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名终身教育立法的国际比较与评析: 5; 出处《职教论坛》 2008年第7期41-41,共1页; 文摘吴遵民、黄欣和蒋候玲在《外国中小学教育》2008年第2期撰文指出．在实施与推广终身教育的过程中．加强制度层面的立法举措．切实保障公民终身受教育的权利．已日益成为各国发展终身教育的必然趋势。美国《终身学习法》制定于1976年．其立法理念和原则主要体现了以下五个方面．即保障公民终身教育权利的原则、公民终身学习形式的多样性原则、终身教育推动科技与国力发展的原则、终身教育因地制宜的原则和政府与社会的全面保障原则。日本在1990年和1999年分别制定了《终身学习振兴法》和《终身学习完善法》。《终身学习振兴法》提出了确立终身教育在国民教育体系中中心地位的原则、文部省与通产省全面负责的原则和终身教育与国民经济直接挂钩的原则。; 关键词终身教育教育立法国际比较《终身学习法》保障原则国民教育体系教育权利中小学教育; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学] G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全国职业教育研究论文要目检索(总第253期): 6; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第13期80-80,共1页; 文摘中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19826787高等职业教育政策变迁逻辑:历史制度主义视角潘懋元朱乐平《教育研究》2019年第3期13300字19826788高职教育多主体协同'走出去':实践类型与优化治理王琪等《教育发展研究》2019年第5期10800字19826789高职院校深化产教融合的教育生态学意旨、机理与保障李梦卿刘晶晶《高等教育研究》2019年第3期9900字19826790追赶、并行与引领:1997—2015年OECD国家高职教育总经费变动情况研究高娟马陆亭叶桂仓《中国高教研究》2019年第3期13500字.; 关键词职业技术教育普职融通终身学习法教育研究论文; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名观点: 7; 作者王珏; 出处《现代远程教育研究》 2006年第2期70-70,共1页; 关键词《终身学习法》《教育投入法》《考试法》《学校法》教育立法教育部周济学位; 分类号 G527.58 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育时政: 8; 出处《现代远程教育研究》 2008年第1期68-68,共1页; 文摘教育部2008年工作要点于1月2日正式发布。多项教育新法如《学位法》、《终身学习法》、《学前教育法》等进入起草阶段；继续完善和落实农村义务教育经费保障机制；制订教师养老保险、医疗．住房等保障；改革中招、高招等招生制度均在今年的新政之列，中考不再唯分足从。; 关键词教育部教育经费保障机制《终身学习法》《学前教育法》养老保险招生制度学位教师; 分类号 G520 [文化科学—教育技术学] G522.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论我国终身学习法的立法宗旨、立法思想与立法原则	程雁雷余瑶瑶	《职业技术教育》北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	终身学习法的政府权能研究——基于国际终身学习法的视野	桑宁霞刘珂彤	《职教论坛》北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国终身学习立法的模式选择及其理论取向	刘新国沈欣忆贺志红	《成人教育》北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	公民终身学习权保障的国家义务及实现路径	祁占勇	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	终身教育立法的国际比较与评析		《职教论坛》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	全国职业教育研究论文要目检索(总第253期)		《职业技术教育》北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	观点	王珏	《现代远程教育研究》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教育时政		《现代远程教育研究》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料