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题名试论终身学习指标的构建
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作者
宋孝忠
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机构
华北水利水电学院
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出处
《成人教育》
北大核心
2007年第9期29-30,共2页
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文摘
学习社会构建过程中最为核心的问题就是终身学习机制的建立,构建终身学习指标,是建立终身学习机制的重要一环,也是持续开展终身学习的生命力所在。通过对《终身学习政策比较研究》和《欧洲终身学习质量指标报告书》这两份报告书的简介分析,揭示其对我国构建终身学习指标的借鉴价值。
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关键词
终身学习
终身学习指标
终身学习认证
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名如何激发学生的学习能量
被引量：17
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作者
任凯
蒂姆.斯莫奥
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机构
陕西师范大学教育学院
布里斯托大学
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2013年第2期29-35,共7页
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基金
第49批中国博士后科学基金面上资助项目(资助编号:20110491641)
教育部人文社会科学研究规划基金项目(批准号:11YJA880093)研究成果
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文摘
"学习能量"是英国教育界近年来出现的一套有关"学会学习"的新理念,目前正在中国进行本土构建。它有关学习的倾向、态度和价值观,由改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性这七大维度组成。此外,它还包括学习能量的在线动态测评工具和教学策略。学习能量的教学策略以学习能量七大维度为框架,整合并发展了一系列切实提升学生学习质量的教学方法,为促进国内课程及教学法改革、开展个性化学习以及培养学生终身学习的良好习惯提供了有力的实践指导。
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关键词
学习能量
学会学习
有效终身学习指标
教学法
教学改革
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Keywords
learning power
learning how to learn
effective lifelong learning
pedagogy
pedagogical reform
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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