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终身教育理论在国外发展的回顾与展望 |
王晓丹
侯怀银
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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终身教育体系何以实现泛在可及——论成人终身学习社会支持体系的构建 |
何光全
贾巧枝
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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终身教育智慧学习环境:意涵分析、框架设计及实践进路 |
崔行臣
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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终身教育地方立法的价值意蕴、理念原则与路径选择 |
孙刚
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
1
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5
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基于学习成果应用的学分银行建设探索——以上海市终身教育学分银行为例 |
郭翠
陈慧梅
朱龙博
周晶晶
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
6
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6
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如何构建数智时代的新型终身教育体系——兼论新质教育和新质人才培养 |
王竹立
吴彦茹
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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AIGC视域下终身教育智慧学习空间的概念特征与推进路径 |
王冲
王娟
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
5
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8
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打开脑科学之门——脑科学研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑 |
高志敏
吴洪伟
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《成人教育》
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2004 |
2
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9
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社会化研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑 |
何爱霞
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
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2008 |
4
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10
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欧盟终身教育数字化转型:驱动因素、理论框架与实践路径 |
吴陈兵
朱红林
王小雨
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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终身教育、终身学习与学习型社会的全球发展回溯与未来思考 |
朱敏
高志敏
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
184
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12
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中国学习型社会与终身教育体系建设:“知”与“行”的重温与再探 |
高志敏
朱敏
傅蕾
陶孟祝
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
79
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13
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从终身教育(学习)理念到学分银行建设 |
刘剑青
方兴
马陆亭
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
25
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14
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全球终身教育资历框架建设的比较研究:基于UNESCO 79国/地区的典型案例 |
谢青松
张伟远
许玲
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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15
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终身教育背景下老年大学课程思政建设探索——评《中国老年教育探索与实践》 |
侯日莹
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《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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16
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终身教育视角下开放学习者学习动机的调查研究 |
张仕华
吴兴华
黄安心
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《成人教育》
北大核心
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2016 |
7
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17
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数字化学习能力与终身教育体系构建的关系 |
张庆秀
王跃生
韩清献
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《成人教育》
北大核心
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2006 |
7
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18
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21世纪人类发展的可能之路——关于立法促进终身教育和学习型社会建设的建议 |
陈宜安
裴晓敏
杨孔炽
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《成人教育》
北大核心
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2009 |
6
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19
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终身教育视野下的非正规学习成果认证:理念与形式 |
杨娟
苑大勇
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2012 |
11
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20
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关于现代国际终身教育理论发展现状的研究 |
吴遵民
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2002 |
45
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