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题名细读与深构——谈英语文学教学的艺术性及其实现手段
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作者
金衡山
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机构
华东师范大学外语学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2025年第3期78-89,共12页
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基金
山东省研究生教育教学改革研究项目“指向国际传播能力培养的外语人才本研一体化研究型课程体系建构”(项目编号:SDYJSJGC2023027)的阶段性成果。
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文摘
在英语学科中,文学教学历来是重要内容。近二十几年来,随着社会需求的变化,以及对复合人才培养的要求,英语学科文学教学逐渐受到影响,开课数量呈现减少的趋势。与此同时,有关文学教学的各种教材以及各类选修课程却有所增长。传统上的教学方法,即背景介绍加作家作品介绍,以及非常有限的选读内容讲解等造成的文学课难题并未得到有效解决。如何在现有基础上探索文学教学的有效途径,充分发挥和重视文学之特质并贯彻于教学之中,特别是寻找一条由细读到深构的教学方式,进而凸显文学教学的艺术之道,这应是踏上改变之路的开始。
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关键词
英语文学教学
传统问题
文学本质
细读与深构
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Keywords
teaching literature in English
long-standing problems
essence of literature
from the close reading to the deep structuring
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分类号
I106
[文学—世界文学]
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