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用ATP增强细胞质的流动
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作者 周闽湘 《生物学教学》 北大核心 2005年第7期51-52,共2页
"观察细胞质的流动"是人教版高中<生物>(必修)第一册教材中实验二的内容,其目的是通过显微镜观察细胞质的流动,让学生直观地感受微观生命活动,理解生命现象,探索生命活动规律,因此细胞质流动现象是否明显而且持久,决定... "观察细胞质的流动"是人教版高中<生物>(必修)第一册教材中实验二的内容,其目的是通过显微镜观察细胞质的流动,让学生直观地感受微观生命活动,理解生命现象,探索生命活动规律,因此细胞质流动现象是否明显而且持久,决定着实验成败.而在一般情况下,尤其是在光照较弱,温度较低的天气,虽可用灯光辅助光照或温水加热来加快细胞质流动,在实验中也难以观察到既明显又持久的细胞质流动现象. 展开更多
关键词 高中 生物教学 实验教学 ATP 细胞质流动现象 新陈代谢
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