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浙教版初中科学教材中细胞观察实验的演变及其教学启示
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作者 陈展 《生物学教学》 北大核心 2025年第7期53-55,共3页
随着教育理念演进,浙教版初中科学教材在细胞观察实验设计上发生了显著变革。新旧教材对比显示,新版教材在实验名称、形式、材料方法、观察绘图指导及问题对策上均有革新。教材降低了操作复杂性,提升了安全性,激发了学生参与热情,促进... 随着教育理念演进,浙教版初中科学教材在细胞观察实验设计上发生了显著变革。新旧教材对比显示,新版教材在实验名称、形式、材料方法、观察绘图指导及问题对策上均有革新。教材降低了操作复杂性,提升了安全性,激发了学生参与热情,促进了科学探究能力成长,并减轻了认知负担。这些改革有助于提升教学效果,赋予教师更多教学灵活性和创新空间。为学生的全面发展奠定坚实基础,助力他们成为新时代的优秀人才。 展开更多
关键词 细胞观察实验 初中科学教材 浙教版 教学启示
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