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浙教版初中科学教材中细胞观察实验的演变及其教学启示
1
作者
陈展
《生物学教学》
北大核心
2025年第7期53-55,共3页
随着教育理念演进,浙教版初中科学教材在细胞观察实验设计上发生了显著变革。新旧教材对比显示,新版教材在实验名称、形式、材料方法、观察绘图指导及问题对策上均有革新。教材降低了操作复杂性,提升了安全性,激发了学生参与热情,促进...
随着教育理念演进,浙教版初中科学教材在细胞观察实验设计上发生了显著变革。新旧教材对比显示,新版教材在实验名称、形式、材料方法、观察绘图指导及问题对策上均有革新。教材降低了操作复杂性,提升了安全性,激发了学生参与热情,促进了科学探究能力成长,并减轻了认知负担。这些改革有助于提升教学效果,赋予教师更多教学灵活性和创新空间。为学生的全面发展奠定坚实基础,助力他们成为新时代的优秀人才。
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关键词
细胞观察实验
初中科学教材
浙教版
教学启示
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职称材料
题名
浙教版初中科学教材中细胞观察实验的演变及其教学启示
1
作者
陈展
机构
浙江省温州市洞头区大门新城实验学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第7期53-55,共3页
文摘
随着教育理念演进,浙教版初中科学教材在细胞观察实验设计上发生了显著变革。新旧教材对比显示,新版教材在实验名称、形式、材料方法、观察绘图指导及问题对策上均有革新。教材降低了操作复杂性,提升了安全性,激发了学生参与热情,促进了科学探究能力成长,并减轻了认知负担。这些改革有助于提升教学效果,赋予教师更多教学灵活性和创新空间。为学生的全面发展奠定坚实基础,助力他们成为新时代的优秀人才。
关键词
细胞观察实验
初中科学教材
浙教版
教学启示
Keywords
cell observation experiments
junior high school science textbooks
ZEP
teaching implications
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浙教版初中科学教材中细胞观察实验的演变及其教学启示
陈展
《生物学教学》
北大核心
2025
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