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创新“细胞生物学与遗传学实验”精品课程建设 提升生物学实验教学示范中心的示范作用 被引量:7
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作者 王金发 王宏斌 +3 位作者 刘兵 冯冬茹 何炎明 戚康标 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第6期1-5,共5页
实验教学示范中心与精品实验课程建设对于培养本科生的科学素质与能力具有重要作用。精品实验课程建设不仅是实验教学示范中心建设的重要内涵,也是实验教学示范中心示范作用的核心目标。通过创新"细胞生物学与遗传学实验"精... 实验教学示范中心与精品实验课程建设对于培养本科生的科学素质与能力具有重要作用。精品实验课程建设不仅是实验教学示范中心建设的重要内涵,也是实验教学示范中心示范作用的核心目标。通过创新"细胞生物学与遗传学实验"精品课程建设,探索开放式、研究性教学新理念,创建"三模块"教学体系,培养学生"写、做、说"三基能力,不仅促进了生物学实验教学示范中心建设,更是强化了实验教学示范中心的示范作用。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 精品实验课程 细胞生物学与遗传学实验 示范作用
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科学能力培养的细胞生物学开放性综合实验设计
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作者 蔡维维 王瑜彤 +3 位作者 朱雪雪 侯豹 孙海建 邱丽颖 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期133-138,共6页
设计了以“菊苣酸体外抑制氧化应激的药效学评价”为主题的细胞生物学开放性综合实验。以LPS诱导巨噬细胞RAW264.7构建炎症模型,通过CCK8法检测菊苣酸的细胞毒性并确定有效剂量;以ROS指示剂DCFH-DA染色为主线,结合全波长荧光酶标仪、荧... 设计了以“菊苣酸体外抑制氧化应激的药效学评价”为主题的细胞生物学开放性综合实验。以LPS诱导巨噬细胞RAW264.7构建炎症模型,通过CCK8法检测菊苣酸的细胞毒性并确定有效剂量;以ROS指示剂DCFH-DA染色为主线,结合全波长荧光酶标仪、荧光显微镜以及流式细胞术,并辅以DHE染色进行荧光显微镜观察评价菊苣酸抑制氧化应激的能力。该课程涵盖多学科实验技术,将基础实验与创新实验有机融合,在巩固基础知识的同时深化理解重点实验技术相关知识。为学生提供了一定的创新空间。 展开更多
关键词 细胞生物学 科学能力培养 氧化应激 综合实验
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理工融合视域下的细胞生物学实验教学探索
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作者 刘晶 彭予心 +2 位作者 陈宏华 王汉杰 王涛 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期151-156,178,共7页
在培养拔尖创新人才的背景下,建立一种融合理工的生物学科实验教学新模式。针对生物学实验教学中学生主体性不强、“两性一度”不足、学用脱节等痛点难点,基于“BOPPPS-PBL”教学理念,打破传统理工学科相互割裂的窘境,通过剖析学情特点... 在培养拔尖创新人才的背景下,建立一种融合理工的生物学科实验教学新模式。针对生物学实验教学中学生主体性不强、“两性一度”不足、学用脱节等痛点难点,基于“BOPPPS-PBL”教学理念,打破传统理工学科相互割裂的窘境,通过剖析学情特点、重构教学内容、优化教学过程,以理工融合视域下的教学新思路,探索了细胞生物学实验教学模式。教学效果表明,该探索对提高课程教学质量、推动基础学科拔尖创新人才培养的高质量发展有一定的作用。 展开更多
关键词 理工融合 细胞生物学 实验教学 教学改革
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基于翻转课堂的细胞生物学实验课程教学改革与实践
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作者 马红悦 《安徽农学通报》 2025年第12期125-128,共4页
为培养具有动手实践和科研创新能力的高质量人才,本文以细胞生物学实验课程为研究对象,分析在该课程中应用翻转课堂教学模式的必要性,结合教学设计与实施,探索构建“课前准备+课中实施+课后反馈”的翻转课堂教学实践模式。必要性方面,... 为培养具有动手实践和科研创新能力的高质量人才,本文以细胞生物学实验课程为研究对象,分析在该课程中应用翻转课堂教学模式的必要性,结合教学设计与实施,探索构建“课前准备+课中实施+课后反馈”的翻转课堂教学实践模式。必要性方面,应用翻转课堂教学模式,通过课前预习、课中交流和课后反馈等方式,优化学生自主学习环境,有助于提高课堂教学效率,激发学生学习主动性,以及丰富课堂教学内容。教学设计与实施方面,课前准备阶段,教师制作微课视频供学生预习;利用其他平台的网络教学资源,设计符合学生特点的实验项目;合理安排教学内容,根据不同实验类型设计不同的学习任务。课中实施阶段,开展以解决问题为核心的讨论、答疑等活动,并确定实验实施内容,使学生深刻理解实验原理。课后反馈阶段,从实验习惯、理论知识等6个方面进行课后反馈与评价分析,全面考查学生的知识运用与综合创新能力。实践表明,该教学改革取得一定成效,学生实验课期末平均成绩较上一级提高3.89分,并获得省级竞赛三等奖。本文为同类课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 细胞生物学实验 植物细胞 生物学教学
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高校细胞生物学实验课程数字资源库建设探究 被引量:1
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作者 孙虎男 韩英浩 《安徽农学通报》 2024年第3期115-117,共3页
数字化实验教学是高校细胞生物学实验课程教学方式发展的趋势之一,数字资源库的建设是支撑数字化实验教学的重要手段之一。本文分析了细胞生物学实验课程的教学现状,提出了高校细胞生物学实验课程数字资源库建设的建议与方案,为高校细... 数字化实验教学是高校细胞生物学实验课程教学方式发展的趋势之一,数字资源库的建设是支撑数字化实验教学的重要手段之一。本文分析了细胞生物学实验课程的教学现状,提出了高校细胞生物学实验课程数字资源库建设的建议与方案,为高校细胞生物学实验课程的建设提供参考。 展开更多
关键词 大数据 高等农业院校 细胞生物学实验课程 数字资源库
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畜牧学硕士研究生细胞分子生物学实验技术创新能力的培养及改革实践
6
作者 赵佳福 段志强 +2 位作者 李世军 李辉 陈祥 《贵州畜牧兽医》 2024年第1期31-34,共4页
随着畜牧产业的不断发展,现代畜禽种业创新、良种快繁技术、分子营养调控、遗传与环境互作等畜牧学新生领域相继兴起,对广大畜牧领域的科研工作者和农业类院校研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力提出了更高的要求。文章以贵州大学... 随着畜牧产业的不断发展,现代畜禽种业创新、良种快繁技术、分子营养调控、遗传与环境互作等畜牧学新生领域相继兴起,对广大畜牧领域的科研工作者和农业类院校研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力提出了更高的要求。文章以贵州大学畜牧学一级学科硕士点为例,针对畜牧学研究生培养方案、细胞分子生物学课程教学内容设置、考核评价方式中存在的问题,通过修订培养方案,调整教学内容和考核方式,进一步提高研究生细胞分子生物学实验技术的创新能力,取得了良好效果。 展开更多
关键词 畜牧学 细胞分子生物学 实验技术 研究生培养
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细胞生物学与遗传学研究性教学团队建设 被引量:5
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作者 王金发 何炎明 +1 位作者 戚康标 王宏斌 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第11期41-43,共3页
本文回顾了细胞生物学与遗传学研究性教学团队建设的历程,从团队的共同愿景、研究性教学理念,以及科研型教学和教学型科研等方面总结了团队取得的经验,明确了团队今后建设的方向,坚定了信心。
关键词 教学团队 研究性教学 细胞生物学 遗传学
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荧光染色技术在细胞生物学实验中的实践与探讨
8
作者 阎臻 杨军 +3 位作者 彭锐 李成华 牛孟孟 易培珊 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第8期121-126,189,共7页
花粉管是研究植物细胞形态建成和极性生长的模式系统,其快速生长依赖于细胞内高效的膜囊泡运输。现以百合花粉管为对象,对细胞质膜与内膜系统相关实验教学课程进行探索和实践,将荧光染色技术应用于花粉管生长过程观察,建立了膜囊泡运输... 花粉管是研究植物细胞形态建成和极性生长的模式系统,其快速生长依赖于细胞内高效的膜囊泡运输。现以百合花粉管为对象,对细胞质膜与内膜系统相关实验教学课程进行探索和实践,将荧光染色技术应用于花粉管生长过程观察,建立了膜囊泡运输的观察实验项目。实验内容涵盖百合花粉的萌发和生长、花粉管胞质流动观察,线粒体荧光染色及观察、膜囊泡染色和运输观察等多个知识点。实验项目的设计、开展和结果探讨,对学生直观和深刻理解细胞生物学中膜组分和内膜系统有显著效果,丰富了本科生细胞生物学实验教学的内容,对培养学生的科学研究思维,提升科学素养和创新能力,促进基础学科拔尖创新型人才培养有重要意义。 展开更多
关键词 细胞生物学实验 实验教学 荧光染色 花粉萌发 囊泡运输
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细胞遗传学正常的急性髓系白血病分子生物学预后因素研究进展 被引量:3
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作者 韩天洁 许小平 《中国实验血液学杂志》 CAS CSCD 2010年第4期1063-1068,共6页
急性髓性白血病(AML)是一组高度异质性疾病,随着细胞遗传学研究的进展,人们发现AML伴有重现性染色体结构的变异不仅是特定AML亚型的诊断标志,也是判断疾病缓解、复发危险以及总生存率的重要预后因素。然而,应用现有的染色体分析技术,目... 急性髓性白血病(AML)是一组高度异质性疾病,随着细胞遗传学研究的进展,人们发现AML伴有重现性染色体结构的变异不仅是特定AML亚型的诊断标志,也是判断疾病缓解、复发危险以及总生存率的重要预后因素。然而,应用现有的染色体分析技术,目前仍然有大约40%-49%的成人AML患者和25%的儿童AML患者中在显微镜下未能被观察到有染色体核型异常。这些所谓的细胞遗传学正常的AML(cytogenetically normal acute myeloid leukemia,CN-AML)患者通常被划分在中等预后组。但临床研究发现,这些CN-AML患者临床结局并非一致,其原因是CN-AML患者存在不同的基因变异。这些分子生物学水平的变异不仅可为CN-AML的进一步分类提供依据,而且还与这部分患者的预后存在密切关系,同时也为研究分子靶向治疗提供了潜在的靶位。本文就国外在该领域的研究进展作一综述,讨论的问题包括有:提示预后不良的基因变异;Baalc基因和ETS相关基因的过度表达;Wilms肿瘤基因变异;提示预后良好的基因变异,其中又包括核仁磷酸蛋白基因变异和混合系列白血病基因部分串联重复;最后讨论的问题是CCAAT/增强子结合蛋白α基因突变。 展开更多
关键词 急性髓系白血病 细胞遗传学 分子生物学 预后因素
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间变性弥漫大B细胞淋巴瘤:表现复杂遗传学改变和不同生物学特征
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作者 杨海玉 刘勇 +2 位作者 Li M Liu Y Wang Y 《临床与实验病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第11期1266-1266,共1页
DLBCL是最常见的淋巴瘤类型,在临床病理和分子遗传学方面表现高异质性,其中有很大部分归类于非其他特殊型DLBCL。这类DLBCL依据形态学可分为3类:中心母细胞性、免疫母细胞性和间变性。间变性DLBCL(A-DLBCL)是一种罕见的形态学亚型,约占... DLBCL是最常见的淋巴瘤类型,在临床病理和分子遗传学方面表现高异质性,其中有很大部分归类于非其他特殊型DLBCL。这类DLBCL依据形态学可分为3类:中心母细胞性、免疫母细胞性和间变性。间变性DLBCL(A-DLBCL)是一种罕见的形态学亚型,约占所有DLBCL的3.4%,以表现多边形、奇异形肿瘤细胞为特征。 展开更多
关键词 弥漫大B细胞淋巴瘤 间变性 生物学特征 遗传学改变 免疫母细胞 DLBCL 分子遗传学 临床病理
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胶质瘤分子生物学和细胞遗传学异常
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作者 卞修武 史景泉 《临床与实验病理学杂志》 CAS CSCD 1998年第1期76-77,共2页
胶质瘤分子生物学和细胞遗传学异常卞修武史景泉作者单位:第三军医大学病理学教研室,重庆400038作者简介:卞修武,男,34岁,博士,副教授,硕士生导师,全军超微形态专业组委员。研究方向:神经肿瘤病理,证明了去甲二氢愈... 胶质瘤分子生物学和细胞遗传学异常卞修武史景泉作者单位:第三军医大学病理学教研室,重庆400038作者简介:卞修武,男,34岁,博士,副教授,硕士生导师,全军超微形态专业组委员。研究方向:神经肿瘤病理,证明了去甲二氢愈创木酸的诱导分化作用史景泉,男,7... 展开更多
关键词 胶质瘤 分子生物学 细胞遗传学 染色体异常
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改革细胞生物学实验教学,提高学生综合素质 被引量:35
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作者 陈乃清 宋平 +2 位作者 李晓迎 郝广勤 余其兴 《实验技术与管理》 CAS 2002年第2期8-11,共4页
本文介绍了武汉大学细胞生物学实验课教学小组通过加强投入,强化管理,改善实验教学环境;改革教学方法,引入计算机辅助教学;适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式;建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关等几个方面的改革,充分... 本文介绍了武汉大学细胞生物学实验课教学小组通过加强投入,强化管理,改善实验教学环境;改革教学方法,引入计算机辅助教学;适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式;建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关等几个方面的改革,充分发挥了实验室的潜能、增强了学生学习的自信心和学习兴趣,从而达到提高学生综合素质的目的. 展开更多
关键词 细胞生物学 实验 教学改革 综合素质 实验教学
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综合院校“细胞生物学实验”教学改革探索 被引量:14
13
作者 王宏刚 陈成彬 +5 位作者 王春国 陈力 宋文芹 白艳玲 张金红 刘方 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第1期191-193,共3页
南开大学"细胞生物学实验"教学改革,在实验内容上,在对原有实验内容进行改进的基础上,新增了现代细胞生物学研究领域常用的实验技术;在教学方法上,采用互动式讨论等多种方法帮助学生增强对实验内容的理解和掌握,全面培养学生... 南开大学"细胞生物学实验"教学改革,在实验内容上,在对原有实验内容进行改进的基础上,新增了现代细胞生物学研究领域常用的实验技术;在教学方法上,采用互动式讨论等多种方法帮助学生增强对实验内容的理解和掌握,全面培养学生的创新能力,建立了更加科学的成绩评定体系,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 细胞生物学实验 实验教学 教学改革
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细胞生物学实验教学的改革及创新 被引量:24
14
作者 黄萱 付爱根 +3 位作者 赵宇玮 李军林 严兴荣 黄萱 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期121-124,共4页
大学本科生物相关专业课程中,细胞生物学属于重要的专业基础课。该课程的相关实验教学内容对培养高素质综合型人才具有举足轻重的作用。针对综合大学生命科学细胞生物学传统实验教学的不足,通过改进实验教学内容,引入创新性实验,改变教... 大学本科生物相关专业课程中,细胞生物学属于重要的专业基础课。该课程的相关实验教学内容对培养高素质综合型人才具有举足轻重的作用。针对综合大学生命科学细胞生物学传统实验教学的不足,通过改进实验教学内容,引入创新性实验,改变教学模式,加强教学梯队建设,提高实验教学条件等方面进行了实验教学改革探讨,以期培养学生的创新意识及基本的科学素养,在实践中摸索出提高大学本科细胞生物学实验教学的方法措施。 展开更多
关键词 细胞生物学 实验教学 教学改革 人才培养
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多层次系统性细胞生物学实验教学体系的建设 被引量:12
15
作者 孙剑华 张红锋 +2 位作者 叶希韵 贾林芝 唐思贤 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第1期121-124,共4页
细胞生物学为生物技术专业的学生提供了三个层次的实验:细胞生物学基础实验、细胞工程实验、细胞模块自主实验,通过层层深入的实验教学,形成了系统化的细胞生物学实验教学体系。体系中细胞生物学基础实验探索的可预习、把握课堂、强化... 细胞生物学为生物技术专业的学生提供了三个层次的实验:细胞生物学基础实验、细胞工程实验、细胞模块自主实验,通过层层深入的实验教学,形成了系统化的细胞生物学实验教学体系。体系中细胞生物学基础实验探索的可预习、把握课堂、强化校正的教学模式,夯实学生的基础知识,养成学生的创造性思维;细胞工程实验进行了高强度实验技能训练,两者为后续细胞模块自主实验中,学生创造性自主设计实验、独立完成实验打下基础。在细胞生物学实验教学体系中体现"教为不教"的教学理念,培养符合社会需求的学生。通过实施细胞生物学实验教学体系,实验教学本身、学生的创新思维、学生课外研究型课题均取得成效。 展开更多
关键词 细胞生物学 实验教学 多层次 系统性
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深化细胞生物学实验教学改革 培养创新型人才 被引量:29
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作者 李小燕 刘江东 +1 位作者 郑凌 彭雄波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第4期116-119,142,共5页
结合教学实践,从实验教学内容体系调整、实验教学方法改革、实验考核制度完善、实验教学条件优化等方面,介绍了武汉大学生物学实验教学中心创新细胞生物学实验教学改革的思路、举措和成效。
关键词 创新实验教学 细胞生物学 创新型人才
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石蜡切片技术改进及细胞生物学实验的统筹 被引量:7
17
作者 周杰 刘艳 +2 位作者 张桂荣 孟庆繁 滕利荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第5期167-170,共4页
以细胞生物学实验为代表的生物学实验教学中,存在知识点多、技术操作要点多、课时有限等具体问题,针对细胞生物学实验课的教学实践,以提高学生综合创新能力为目的,围绕实验教学创新,在实验内容、实验方法、时间统筹安排等多方面进行了... 以细胞生物学实验为代表的生物学实验教学中,存在知识点多、技术操作要点多、课时有限等具体问题,针对细胞生物学实验课的教学实践,以提高学生综合创新能力为目的,围绕实验教学创新,在实验内容、实验方法、时间统筹安排等多方面进行了探讨。在不增加实验投入前提下,改进了以石蜡切片技术为代表的关键实验环节、基于技术改造调整实验时间,使学生在有限的时间内掌握更多的实验技术,并获得对同一实验进程从多角度多层次进行分析的训练,提高了实验效率,培养了学生综合分析解决实际问题的能力和科学思维,提高了实验教学的质量。 展开更多
关键词 细胞生物学实验 石蜡切片 教学改革
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以能力培养为导向的细胞生物学实验课程思政建设 被引量:17
18
作者 张萍 秦敏君 +1 位作者 郑有丽 张霞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第2期226-230,共5页
课程思政是落实高等教育“立德树人”根本任务的重要载体。在细胞生物学实验课程中,以课程目标能力培养为导向,结合课程内容挖掘思政元素,制订该课程的思政方案;重点展示学术诚信、社会责任感、科学素养三方面的实施案例;总结实施后的... 课程思政是落实高等教育“立德树人”根本任务的重要载体。在细胞生物学实验课程中,以课程目标能力培养为导向,结合课程内容挖掘思政元素,制订该课程的思政方案;重点展示学术诚信、社会责任感、科学素养三方面的实施案例;总结实施后的育人效果。通过对细胞生物学实验课程思政探索,为生物类相关实验课程开展课程思政提供了思路与参考。 展开更多
关键词 细胞生物学实验 能力培养 课程思政 学术诚信 社会责任感 科学素养
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流式细胞仪在放射生物学实验教学中的应用 被引量:8
19
作者 吴安庆 聂晶 +2 位作者 裴海龙 张健 周光明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期184-186,190,共4页
根据放射医学专业的实验教学特点,开设了第二课堂讲述流式细胞术的原理和应用,并设计了使用流式细胞仪检测X射线照射后肿瘤细胞的凋亡和周期的实验课。同时,每个星期安排固定时间让学生练习操作,熟练掌握流式细胞仪,加强学生对理论知识... 根据放射医学专业的实验教学特点,开设了第二课堂讲述流式细胞术的原理和应用,并设计了使用流式细胞仪检测X射线照射后肿瘤细胞的凋亡和周期的实验课。同时,每个星期安排固定时间让学生练习操作,熟练掌握流式细胞仪,加强学生对理论知识的理解,提高学生的科研兴趣和动手能力。 展开更多
关键词 流式细胞 放射生物学 实验教学
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民族高校细胞生物学实验教学改革探索 被引量:5
20
作者 贝盏临 张欣 +3 位作者 曹君迈 雷茜 任玉锋 任贤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第9期153-155,共3页
为了进一步培养民族高校学生的实验技能,在细胞生物学实验课程教学中,实验课教学小组通过不断改革教学方法,适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式,以及建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关,充分发掘学生的潜能,增强学生学习... 为了进一步培养民族高校学生的实验技能,在细胞生物学实验课程教学中,实验课教学小组通过不断改革教学方法,适应新的教学体系,及时调整实验教学内容和形式,以及建立完善的成绩评定体系,把好教学质量关,充分发掘学生的潜能,增强学生学习的自信心和兴趣,从而达到提高学生实验技能的目的。通过对近4年的细胞生物学实验成绩的分析,结果显示,实验对绝大多数学生在提高专业技能、培养独立工作能力、提高分析问题和解决问题能力、提高自主学习意识和能力、增强团队协作意识等方面有很大帮助。 展开更多
关键词 细胞生物学 实验教学 民族高校
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