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在组织行为学课程中实施案例教学的体会和设想
被引量：
1
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作者
曾峰
《热带生物学报》
1996年第2期55-58,共4页
通过在组织行为学课程中实施案例教学的实践，提出了一些有利于学生参与教学，发挥其创造力，以致最终提高教学质量和培养学生综合素质的新思路、新观点和新做法。强调在课堂教学中应屏弃单一的“灌输式”教学，采用多种教学形式。阐述...
通过在组织行为学课程中实施案例教学的实践，提出了一些有利于学生参与教学，发挥其创造力，以致最终提高教学质量和培养学生综合素质的新思路、新观点和新做法。强调在课堂教学中应屏弃单一的“灌输式”教学，采用多种教学形式。阐述了文科经管类教学中，实施案例教学的迫切性和重要性。
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关键词
案例教
学
组织行为学课程
课堂讨论
课堂教
学
案例教
学
法
教
学
方法改革
提高教
学
质量
高等农业教育研究
教
学
模式
高等文科教育
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职称材料
本科院校“组织行为学”课程教学研究综述
被引量：
5
2
作者
任丽丽
郑永武
毛晓光
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第36期57-60,共4页
通过对国内“组织行为学”课程本科教学方法进行探讨,对常用的案例教学、情景模拟法、体验式教学、PBL、研究型教学等方法进行了述评,总结出了实践型和研究型两大类教学方法,并对其优劣进行了分析,最终得到启示:“组织行为学”课程教学...
通过对国内“组织行为学”课程本科教学方法进行探讨,对常用的案例教学、情景模拟法、体验式教学、PBL、研究型教学等方法进行了述评,总结出了实践型和研究型两大类教学方法,并对其优劣进行了分析,最终得到启示:“组织行为学”课程教学方法的选择需要综合考虑各种条件;对现有的教学方法进行调整,使之与当前的教学环境、学生的特征等更匹配;未来可提出一种“组织行为学”课程综合教学方法,并进行效果评价;在当前情境下,不断探索“组织行为学”课程混合式教学实践。
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关键词
本科院校
“
组织
行为
学
”
课程
实践型教
学
方法
研究型教
学
方法
混合式教
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职称材料
题名
在组织行为学课程中实施案例教学的体会和设想
被引量：
1
1
作者
曾峰
机构
华南热带农业大学经济贸易学院
出处
《热带生物学报》
1996年第2期55-58,共4页
文摘
通过在组织行为学课程中实施案例教学的实践，提出了一些有利于学生参与教学，发挥其创造力，以致最终提高教学质量和培养学生综合素质的新思路、新观点和新做法。强调在课堂教学中应屏弃单一的“灌输式”教学，采用多种教学形式。阐述了文科经管类教学中，实施案例教学的迫切性和重要性。
关键词
案例教
学
组织行为学课程
课堂讨论
课堂教
学
案例教
学
法
教
学
方法改革
提高教
学
质量
高等农业教育研究
教
学
模式
高等文科教育
分类号
S [农业科学]
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职称材料
题名
本科院校“组织行为学”课程教学研究综述
被引量：
5
2
作者
任丽丽
郑永武
毛晓光
机构
河北师范大学商学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第36期57-60,共4页
基金
河北师范大学2019年度教学改革研究项目“新商科建设背景下‘组织行为学'课程建设内涵与方法探索”(项目编号:2019XJJG045)的阶段性研究成果。
文摘
通过对国内“组织行为学”课程本科教学方法进行探讨,对常用的案例教学、情景模拟法、体验式教学、PBL、研究型教学等方法进行了述评,总结出了实践型和研究型两大类教学方法,并对其优劣进行了分析,最终得到启示:“组织行为学”课程教学方法的选择需要综合考虑各种条件;对现有的教学方法进行调整,使之与当前的教学环境、学生的特征等更匹配;未来可提出一种“组织行为学”课程综合教学方法,并进行效果评价;在当前情境下,不断探索“组织行为学”课程混合式教学实践。
关键词
本科院校
“
组织
行为
学
”
课程
实践型教
学
方法
研究型教
学
方法
混合式教
学
Keywords
university
“organization-behavior science”course
practical teaching method
research teaching method
mixed teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
在组织行为学课程中实施案例教学的体会和设想
曾峰
《热带生物学报》
1996
1
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职称材料
2
本科院校“组织行为学”课程教学研究综述
任丽丽
郑永武
毛晓光
《教育理论与实践》
北大核心
2021
5
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职称材料
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