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基于丹尼森组织文化理论分析医院护理文化建设
被引量：
14
1
作者
李敏
张培莉
李月美
《护理学杂志》
CSCD
2013年第12期59-61,共3页
目的加深对护理文化建设现状的了解,提高其建设效果。方法采用丹尼森组织文化量表对青海省某三级甲等医院375名护士进行调查。结果12个维度中有11个维度显示较高水平(评分3.76～4.50),仅协调与整合维度略显不足(3.35分);护理文化的参与...
目的加深对护理文化建设现状的了解,提高其建设效果。方法采用丹尼森组织文化量表对青海省某三级甲等医院375名护士进行调查。结果12个维度中有11个维度显示较高水平(评分3.76～4.50),仅协调与整合维度略显不足(3.35分);护理文化的参与性特质得分最高(3.99～4.50分)。结论医院护理文化的各特质得分存在差异,但总体建设比较成功。护理管理者应采取针对性措施,提高护理人员对护理文化建设的认可程度。
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关键词
三级甲等医院
丹尼森
组织文化理论
护理
文化
护理管理
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职称材料
组织文化理论视角下高校组织文化建设的意义和途径
被引量：
12
2
作者
郑立
严欣平
《教育与职业》
北大核心
2008年第30期40-41,共2页
组织文化理论是企业管理理论的重要内容,在企业组织文化建设中得到了广泛应用。文章通过对组织文化理论的阐述,结合高校自身组织文化的特点,从组织文化理论视角提出了高校组织文化建设的意义和建设高校组织文化的有效途径。
关键词
组织文化理论
高校
组织
文化
建设
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职称材料
职业院校教学团队文化建设的逻辑路向和基本策略——基于组织文化理论视域
被引量：
10
3
作者
徐旦
《职教论坛》
北大核心
2016年第29期38-42,46,共6页
职业院校教学团队是加快职业院校师资队伍建设的有利载体,为更有效促进职业院校教学团队建设,要重视和加强团队文化建设。文章结合职业院校教学团队内涵,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的逻辑路向,根据职业院校教学团...
职业院校教学团队是加快职业院校师资队伍建设的有利载体,为更有效促进职业院校教学团队建设,要重视和加强团队文化建设。文章结合职业院校教学团队内涵,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的逻辑路向,根据职业院校教学团队文化建设现状和原因,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的基本策略。首先要明确职业院校教学团队文化建设维度分别是理念维度和行动维度,前者指价值层面的职业院校教学团队文化,后者指行为层面的职业院校教学团队文化。其次要明确职业院校教学团队文化创建途径,包括明确教学团队目标和任务,加强教学团队制度建设,加强教学团队对话机制,建立科学的教学团队评价机制,建设民主平等的教学团队权力分配体系,避免社会文化的消极影响。
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关键词
组织文化理论
职业院校
教学团队
文化
建设
全文增补中
题名
基于丹尼森组织文化理论分析医院护理文化建设
被引量：
14
1
作者
李敏
张培莉
李月美
机构
山西医科大学护理学院
青海省人民医院护理部
出处
《护理学杂志》
CSCD
2013年第12期59-61,共3页
文摘
目的加深对护理文化建设现状的了解,提高其建设效果。方法采用丹尼森组织文化量表对青海省某三级甲等医院375名护士进行调查。结果12个维度中有11个维度显示较高水平(评分3.76～4.50),仅协调与整合维度略显不足(3.35分);护理文化的参与性特质得分最高(3.99～4.50分)。结论医院护理文化的各特质得分存在差异,但总体建设比较成功。护理管理者应采取针对性措施,提高护理人员对护理文化建设的认可程度。
关键词
三级甲等医院
丹尼森
组织文化理论
护理
文化
护理管理
Keywords
tertiary hospital
Denison′s organizational culture theory
nursing culture
nursing management
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
C936 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
组织文化理论视角下高校组织文化建设的意义和途径
被引量：
12
2
作者
郑立
严欣平
机构
重庆文理学院讲师
重庆科技学院教授
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第30期40-41,共2页
文摘
组织文化理论是企业管理理论的重要内容,在企业组织文化建设中得到了广泛应用。文章通过对组织文化理论的阐述,结合高校自身组织文化的特点,从组织文化理论视角提出了高校组织文化建设的意义和建设高校组织文化的有效途径。
关键词
组织文化理论
高校
组织
文化
建设
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业院校教学团队文化建设的逻辑路向和基本策略——基于组织文化理论视域
被引量：
10
3
作者
徐旦
机构
浙江大学
浙江商业技师学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2016年第29期38-42,46,共6页
基金
宁波市哲学社会科学规划课题(教育)"中职学校教学团队建设研究"(编号:G16JY-19)
主持人:徐旦
文摘
职业院校教学团队是加快职业院校师资队伍建设的有利载体,为更有效促进职业院校教学团队建设,要重视和加强团队文化建设。文章结合职业院校教学团队内涵,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的逻辑路向,根据职业院校教学团队文化建设现状和原因,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的基本策略。首先要明确职业院校教学团队文化建设维度分别是理念维度和行动维度,前者指价值层面的职业院校教学团队文化,后者指行为层面的职业院校教学团队文化。其次要明确职业院校教学团队文化创建途径,包括明确教学团队目标和任务,加强教学团队制度建设,加强教学团队对话机制,建立科学的教学团队评价机制,建设民主平等的教学团队权力分配体系,避免社会文化的消极影响。
关键词
组织文化理论
职业院校
教学团队
文化
建设
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于丹尼森组织文化理论分析医院护理文化建设
李敏
张培莉
李月美
《护理学杂志》
CSCD
2013
14
在线阅读
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职称材料
2
组织文化理论视角下高校组织文化建设的意义和途径
郑立
严欣平
《教育与职业》
北大核心
2008
12
在线阅读
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职称材料
3
职业院校教学团队文化建设的逻辑路向和基本策略——基于组织文化理论视域
徐旦
《职教论坛》
北大核心
2016
10
全文增补中
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