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基于组织支持理论的高职“双师型”教师发展支持体系研究被引量：1: 1; 作者刘倩《教育与职业》北大核心 2025年第10期62-70,共9页; 源于企业经济理性逻辑的组织支持理论,被应用在教育领域时面临与育人本位的价值冲突,造成教师发展的适配性困境。本研究基于该理论发展脉络,形成工具性、情感性和发展性支持维度,在审视其迁移至教育领域的适切性时发现:工具性支持需破... 展开更多; 关键词组织支持理论职业教育教师发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

组织支持理论视域下的高校教师专业发展:内涵、逻辑与进路: 2; 作者刘丽强《黑龙江高教研究》 2025年第9期108-114,共7页; 教师专业发展是教师作为职业个体在组织集体中学习实践、反思创新、发荣滋长的过程。组织支持理论关注组织承诺与成员情感,促使组织发挥最佳效能,这为高校组织建设和教师专业发展提供了价值依循。组织支持理论赋能高校教师专业发展需遵... 展开更多; 关键词组织支持理论高校教师专业发展内涵式发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

公立医院高层次人才成长的组织支持机制构建被引量：17: 3; 作者曲颖孙凯洁罗涛《中国医院》 2019年第2期46-48,共3页; 人才是医院发展的第一要素,高层次人才梯队建设对于医院的进步与可持续发展至关重要。本研究通过访谈、问卷调查等方式剖析医院人才梯队出现的问题,发现医院高层次人才成长的瓶颈——组织支持不足,并借鉴组织支持理论的管理思想,从组织... 展开更多; 关键词公立医院高层次人才组织支持理论人才成长人才梯队; 在线阅读下载PDF 职称材料

培养过程中的条件保障如何影响博士生就读满意度?——基于26所普通高校的调查研究: 4; 作者周寅汪霞《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期62-73,共12页; 通过对26所普通高校学术学位博士生的问卷调查,探究培养过程中条件保障的现状以及各类条件保障对博士生就读经历满意度的影响。研究发现:第一,高校的管理制度和导师指导能够较好地满足博士生需求,国际交流和奖助机制的支持力度较弱,科... 展开更多; 关键词条件保障学术学位博士生满意度普通高校组织支持理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于组织支持理论的高职“双师型”教师发展支持体系研究被引量：1: 1; 作者刘倩; 机构武汉软件工程职业学院教育发展研究院华中科技大学教育科学研究院; 出处《教育与职业》北大核心 2025年第10期62-70,共9页; 基金湖北省教育厅2024年度哲学社会科学研究专项任务项目(教师队伍建设)“科教融汇视域下高职双师型教师专业发展的组织支持体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:24Z308,项目主持人:刘倩)。; 文摘源于企业经济理性逻辑的组织支持理论,被应用在教育领域时面临与育人本位的价值冲突,造成教师发展的适配性困境。本研究基于该理论发展脉络,形成工具性、情感性和发展性支持维度,在审视其迁移至教育领域的适切性时发现:工具性支持需破除经济理性路径依赖,情感性支持需调和价值整合矛盾,发展性支持需突破线性逻辑思维定式。在深入剖析职业教育组织特性后,揭示出其三大核心属性:政策导向性、资源协同性与实践整合性,并提出职业教育需坚守育人为本的价值坐标,构建产教融合的价值生态,铸就协同共生的价值内核,从而为职业教育教师支持体系建构提供理论框架与实践进路。; 关键词组织支持理论职业教育教师发展; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名组织支持理论视域下的高校教师专业发展:内涵、逻辑与进路: 2; 作者刘丽强; 机构河南大学; 出处《黑龙江高教研究》 2025年第9期108-114,共7页; 基金国家社会科学基金一般项目“中等职业教育质量监测机制研究”(编号:BJA180103)。; 文摘教师专业发展是教师作为职业个体在组织集体中学习实践、反思创新、发荣滋长的过程。组织支持理论关注组织承诺与成员情感,促使组织发挥最佳效能,这为高校组织建设和教师专业发展提供了价值依循。组织支持理论赋能高校教师专业发展需遵循一定的逻辑,理论逻辑是指导,历史逻辑是经验,实践逻辑是指向。并据此构建“制度-文化-行动”的核心结构,探索高校教师专业发展的实践进路,具体为:制度引领,搭建高校组织同心桥;文化加持,铸就高校育人共同体;行动落实,勇任专业发展掌舵人。; 关键词组织支持理论高校教师专业发展内涵式发展; Keywords organizational support theory professional development of university teachers connotative development; 分类号 G645.12 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公立医院高层次人才成长的组织支持机制构建被引量：17: 3; 作者曲颖孙凯洁罗涛; 机构首都医科大学宣武医院; 出处《中国医院》 2019年第2期46-48,共3页; 文摘人才是医院发展的第一要素,高层次人才梯队建设对于医院的进步与可持续发展至关重要。本研究通过访谈、问卷调查等方式剖析医院人才梯队出现的问题,发现医院高层次人才成长的瓶颈——组织支持不足,并借鉴组织支持理论的管理思想,从组织制度支持、组织资源支持、代理人支持3个方面构建高层次人才成长组织支持机制,并取得初步成效。; 关键词公立医院高层次人才组织支持理论人才成长人才梯队; Keywords public hospital high-level talents organizational support theory the growth of talents talent team; 分类号 R192 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名培养过程中的条件保障如何影响博士生就读满意度?——基于26所普通高校的调查研究: 4; 作者周寅汪霞; 机构南京大学教育研究院; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期62-73,共12页; 文摘通过对26所普通高校学术学位博士生的问卷调查,探究培养过程中条件保障的现状以及各类条件保障对博士生就读经历满意度的影响。研究发现:第一,高校的管理制度和导师指导能够较好地满足博士生需求,国际交流和奖助机制的支持力度较弱,科研训练硬件条件充分但课题项目等软件资源匮乏。第二,“双一流”建设地方高校和非“双一流”建设高校在多项条件保障上优于“双一流”建设部属高校;理工科在科研训练条件上具有显著优势,但人文社科的导生互动更加深入,不同学科在不同的奖助来源上各有优势。第三,各类条件保障均能够有效地提升博士生的就读经历满意度,其中,管理制度的推动作用最强,奖助机制的作用最弱。对此,在博士生培养过程中应激励深度的科研参与,推进良性的导生互动,拓展对外交流渠道,健全落实管理制度,优化资助体系结构。; 关键词条件保障学术学位博士生满意度普通高校组织支持理论; Keywords supporting conditions academic degree PhD satisfaction regular higher education institution organizational support theory; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于组织支持理论的高职“双师型”教师发展支持体系研究	刘倩	《教育与职业》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	组织支持理论视域下的高校教师专业发展:内涵、逻辑与进路	刘丽强	《黑龙江高教研究》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
3	公立医院高层次人才成长的组织支持机制构建	曲颖孙凯洁罗涛	《中国医院》	2019	17	在线阅读下载PDF 职称材料
4	培养过程中的条件保障如何影响博士生就读满意度?——基于26所普通高校的调查研究	周寅汪霞	《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料