-
题名组织学习整合理论模型
被引量：67
- 1
-
-
作者
于海波
方俐洛
凌文辁
-
机构
中国科学院心理研究所
广州大学社会心理学研究所
-
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第2期246-255,共10页
-
基金
中国科学院心理研究所知识创新项目
广东省社会科学基金项目的一部分。
-
文摘
如何提高组织学习能力、如何创建学习型组织、学习型社会,这已经成为我国企业和社会发展需要迫切解决的问题。文章从定义的根本假设、组织学习层次、组织学习过程、内部推动因素四个方面对文献进行了综述,在此基础上提出了组织学习的界定以及整合的组织学习模型,它包括个体、团队、组织层、组织间四个学习层次,获得和产生、解释、整合、制度化四个心理和社会互动过程,反馈学习(feedback)和前馈学习(feedforward)两个信息或知识流动过程。最后提出了今后研究的方向。
-
关键词
组织学习
学习型组织
组织学习内部推动因素
-
Keywords
organizational learning, learning organization, facilitating factors within organization.
-
分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
C93
[经济管理—管理学]
-
-
题名企业绩效评价系统革新动因与过程研究
被引量：1
- 2
-
-
作者
魏继华
-
机构
河南交通职业技术学院
-
出处
《财会通讯（上）》
北大核心
2014年第10期15-17,共3页
-
基金
河南省教育厅科学技术研究重点项目"郑州航空港区物流系统构建及其效率评价研究"(编号:14B790032)
河南省科技厅软科学项目"郑州临空产业发展策略研究--基于产业选择视角"(编号:142400410449)
+1 种基金
河南省决策招标项目"国外临空经济发展比较研究"(编号:2013B212)
河南省决策招标项目(编号:2013B203)阶段性研究成果
-
文摘
一、引言
作为企业管理最重要的工具与手段之一,企业绩效评价在战略管理、流程控制、激励实施、生产率提升、关键问题识别、目标责任制推行、促进内部沟通与组织学习、推动基于事实的决策方面发挥着重要作用,企业绩效评价问题也因此备受企业界和理论界的关注。
-
关键词
绩效评价系统
内部沟通
流程控制
战略管理
指标体系
过程研究
业绩评价系统
组织学习
影响因素
系统动力学模型
-
分类号
F272.5
[经济管理—企业管理]
-
