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学前教育专业实践教学体系的构建——评《学前教育实践教学组织与指导》被引量：2: 1; 作者赖竹婧《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期F0003-F0003,共1页; 在学前教育的专业化、规范化和现代化发展进程中,理论教学和实践教学均发挥着重要的作用,而要想切实提高学前教育专业的教学水平,则需要在强化理论教学的同时建立起有效的实践教学体系。由樊文汉主编的《学前教育实践教学组织与指导》(... 展开更多; 关键词学前教育理论与实践一体化人民邮电出版社组织与指导指导手册系统整合教学和实践实践教学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

小组活动的组织与指导被引量：1: 2; 作者徐军《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期41-44,共4页; 小组活动的组织与指导徐军《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）第二十三条指出：幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。小组活动是多种组织形式中的一种．因此，需要我们认真地研究如何运用小... 展开更多; 关键词小组活动幼儿教师指导方法组织形式合作学习组织与指导幼儿学习解决问题完成任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校高年级学生体育锻炼的分析被引量：17: 3; 作者林萍杨文运《体育学刊》 CAS 1999年第6期26-27,共2页; 采用问卷调查法和文献资料法，分析了目前高校高年级学生参加体育锻炼的现状，通过对146名学生进行调查，结果表明：学生不参加体育锻炼除主观原因外，还存在客观因素的影响。为此，提出了在组织、指导学生进行体育锻炼时，注意“竞技... 展开更多; 关键词高年级学生体育锻炼现状组织与指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

我省举办全省乡镇林业站站长岗位培训班: 4; 作者宗范《云南林业》 1999年第5期14-14,共1页; 关键词岗位培训乡镇林业站社会林业社会化服务林业科学技术森林资源体系建设组织与指导管理与保护推广与普及; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前教育专业实践教学体系的构建——评《学前教育实践教学组织与指导》被引量：2: 1; 作者赖竹婧; 机构琼台师范学院学前教育学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期F0003-F0003,共1页; 文摘在学前教育的专业化、规范化和现代化发展进程中,理论教学和实践教学均发挥着重要的作用,而要想切实提高学前教育专业的教学水平,则需要在强化理论教学的同时建立起有效的实践教学体系。由樊文汉主编的《学前教育实践教学组织与指导》(人民邮电出版社,2019年9月出版)是以实践为导向的学前教育专业教学指导手册,它为学前教育专业实践教学的组织与实施提供了可资参考和借鉴的方案与策略。该书对学前教育专业实践教学的各环节进行了系统整合,构建起了理论与实践一体化的学前教育专业教学体系。; 关键词学前教育理论与实践一体化人民邮电出版社组织与指导指导手册系统整合教学和实践实践教学体系; 分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学] G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小组活动的组织与指导被引量：1: 2; 作者徐军; 机构天津市幼儿教育教学研究室; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期41-44,共4页; 文摘小组活动的组织与指导徐军《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）第二十三条指出：幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。小组活动是多种组织形式中的一种．因此，需要我们认真地研究如何运用小组活动这一形式，为幼儿提供充分活动...; 关键词小组活动幼儿教师指导方法组织形式合作学习组织与指导幼儿学习解决问题完成任务; 分类号 G612 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校高年级学生体育锻炼的分析被引量：17: 3; 作者林萍杨文运; 机构河北师范大学; 出处《体育学刊》 CAS 1999年第6期26-27,共2页; 文摘采用问卷调查法和文献资料法，分析了目前高校高年级学生参加体育锻炼的现状，通过对146名学生进行调查，结果表明：学生不参加体育锻炼除主观原因外，还存在客观因素的影响。为此，提出了在组织、指导学生进行体育锻炼时，注意“竞技运动教材化”的问题；应在高年级开设体育理论选修课；并将高年级学生课外体育锻炼时间纳入课程表等相应措施。; 关键词高年级学生体育锻炼现状组织与指导; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我省举办全省乡镇林业站站长岗位培训班: 4; 作者宗范; 出处《云南林业》 1999年第5期14-14,共1页; 关键词岗位培训乡镇林业站社会林业社会化服务林业科学技术森林资源体系建设组织与指导管理与保护推广与普及; 分类号 G726.82 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	学前教育专业实践教学体系的构建——评《学前教育实践教学组织与指导》	赖竹婧	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	小组活动的组织与指导	徐军	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	1996	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	对高校高年级学生体育锻炼的分析	林萍杨文运	《体育学刊》 CAS	1999	17	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我省举办全省乡镇林业站站长岗位培训班	宗范	《云南林业》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料