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字谜顿悟任务中限制解除和组块分解的机制及其原型启发效应
被引量：
11
1
作者
邢强
张忠炉
+2 位作者
孙海龙
张金莲
王菁
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第10期1061-1071,共11页
通过3个实验考察了汉字字谜任务中的限制解除和组块分解机制及其原型启发效应。实验1a表明,字谜的常规型语义比字谜型语义更容易激活,实验1b采用"学习-测试"范式,结果表明在学习阶段启动字谜语义比启动常规语义更有利于测试...
通过3个实验考察了汉字字谜任务中的限制解除和组块分解机制及其原型启发效应。实验1a表明,字谜的常规型语义比字谜型语义更容易激活,实验1b采用"学习-测试"范式,结果表明在学习阶段启动字谜语义比启动常规语义更有利于测试阶段的常规语义限制的解除。因此实验1表明常规语义和字谜语义的通达性差异是限制形成和限制解除的认知机制。实验2表明,涉及镶嵌或者笔画单元分解的紧组块比相应的松组块解答率更低,反应时更长,这表明组块分解是字谜顿悟的机制之一。实验3通过实验3a和实验3b分别揭示了在限制解除和组块分解上原型启发比非原型启发以及无启发有更大的促进作用。总之,本研究揭示,汉字字谜任务中存在限制解除和组块分解机制并且原型启发可以促进二者的发生。
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关键词
限制解除
组块分解
原型启发
汉字字谜
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职称材料
题名
字谜顿悟任务中限制解除和组块分解的机制及其原型启发效应
被引量：
11
1
作者
邢强
张忠炉
孙海龙
张金莲
王菁
机构
广州大学心理学系
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第10期1061-1071,共11页
基金
国家自然科学基金(31070918)
广州市属高校人文社会科学重点项目(10A108)资助
文摘
通过3个实验考察了汉字字谜任务中的限制解除和组块分解机制及其原型启发效应。实验1a表明,字谜的常规型语义比字谜型语义更容易激活,实验1b采用"学习-测试"范式,结果表明在学习阶段启动字谜语义比启动常规语义更有利于测试阶段的常规语义限制的解除。因此实验1表明常规语义和字谜语义的通达性差异是限制形成和限制解除的认知机制。实验2表明,涉及镶嵌或者笔画单元分解的紧组块比相应的松组块解答率更低,反应时更长,这表明组块分解是字谜顿悟的机制之一。实验3通过实验3a和实验3b分别揭示了在限制解除和组块分解上原型启发比非原型启发以及无启发有更大的促进作用。总之,本研究揭示,汉字字谜任务中存在限制解除和组块分解机制并且原型启发可以促进二者的发生。
关键词
限制解除
组块分解
原型启发
汉字字谜
Keywords
constraint relaxation
chunk decomposition
prototype elicitation
Chinese logogriph
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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出处
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被引量
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1
字谜顿悟任务中限制解除和组块分解的机制及其原型启发效应
邢强
张忠炉
孙海龙
张金莲
王菁
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013
11
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