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优化理性思维:校长的一项“基本功”
1
作者
谭静
《中小学管理》
北大核心
2012年第5期13-14,共2页
优化理性思维是校长的一项"基本功"。回到原点看问题,使思考更为深透;关注整个系统的动态,强化对变化成因的研究;观照问题的复杂性,保持开放性思维;以信念为引导,追求健康的理性精神。
关键词
校长思维方式
理性思维
系统思维
开放性思维
组合课时制
北京市建华实验学校
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职称材料
题名
优化理性思维:校长的一项“基本功”
1
作者
谭静
机构
北京市建华实验学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第5期13-14,共2页
基金
北京市教委委托"学校教学管理文化建设与研究"项目的成果之一
文摘
优化理性思维是校长的一项"基本功"。回到原点看问题,使思考更为深透;关注整个系统的动态,强化对变化成因的研究;观照问题的复杂性,保持开放性思维;以信念为引导,追求健康的理性精神。
关键词
校长思维方式
理性思维
系统思维
开放性思维
组合课时制
北京市建华实验学校
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
优化理性思维:校长的一项“基本功”
谭静
《中小学管理》
北大核心
2012
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