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题名多媒体组合教学设计在“四结合”教学研究中的应用
被引量：4
- 1
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作者
谢幼如
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机构
华南师范大学电化教育系
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1997年第1期39-45,共7页
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文摘
多媒体组合教学设计在“四结合”教学研究中的应用谢幼如（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）一、多媒体组合教学设计在“四结合”教学研究中的重要性《小学语文“四结合”教学改革试验研究》不同于以往一般的教学改革项目或实验研究课题，体现在它是通过以认...
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关键词
“四结合”
多媒体组合教学设计
教学研究
教学模式
教学内容
作文教学
多媒体计算机
小学语文
课堂教学结构
教学目标
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名多媒体组合教学设计与多媒体软件设计
被引量：3
- 2
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作者
马玲
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1996年第5期24-26,共3页
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关键词
多媒体软件
组合教学设计
教学软件设计
多媒体教学软件
课堂教学过程
软件应用
知识范围
传统教学方法
结构设计
教师
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名《各种卧位》一课多媒体组合教学设计
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作者
谢田
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机构
江西省宜春卫生学校
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2000年第11期685-685,共1页
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关键词
《各种卧位》
多媒体组合教学设计
护理教学
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分类号
R47－4
[医药卫生—护理学]
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题名宏观教学设计与应用中需注意的问题
被引量：1
- 4
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作者
程智
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机构
广州师范学院电教中心
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1996年第10期9-12,共4页
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文摘
本文指出,西方的教学设计思想分成宏观教学设计和微观教学设计两方面,我国现时开展的教学设计研究工作大多属于微观教学设计的范畴。作者对宏观教学设计的概念进行了分析,介绍了国外近年来的研究成果,并指出了国内开展宏观教学设计工作应注意的问题.
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关键词
组合教学设计
微观教学设计
宏观教学
设计与应用
教学设计理论
教育系统
设计思想
设计计划
教学需求
教学过程
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名电教改革走向:多种媒体组合教学
被引量：2
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作者
李苏廷
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机构
广州通信学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
1998年第1期71-72,共2页
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文摘
电教改革走向：多种媒体组合教学李苏廷计算机技术在电教领域的推广，使电教发展方向处于两难的境地：从技术上说，电脑几乎可以包容一切。从实际情况看，由于资金、软件等诸多方面的原因，又使得计算机技术在电教领域行动迟缓。矛盾由此而起，是放弃传统的手段，一步跃入...
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关键词
多种媒体组合
电教改革
组合教学设计
多媒体计算机
教学目标
教学内容
现代教学媒体
培养目标
传统媒体
教学效果
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名《电化教育》在前进！华南师大电化教育系在发展！
被引量：2
- 6
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1995年第5期16-16,共1页
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关键词
电化教育
生产三结合
发展
教学科研
理论与实践
国家级
教育技术学
创办
硕士学位授予权
组合教学设计
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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