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题名建筑结构教学中多种媒体组合式教学法的探索
被引量：3
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作者
史美东
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机构
浙江水利水电专科学校土木系
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出处
《高等建筑教育》
2007年第A01期73-76,共4页
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文摘
本文主要探索如何采用多种媒体优化组合进行教学活动，此处的多种媒体不是单指狭义的计算机多媒体，而是指针对不同的教学内容，综合、科学地组合运用CAI课件、音像资料、工程照片、图纸、模型、课外读物、教学参考资料等多种媒体进行教学，形成理论与实践相融合的教学模式，以解决目前教学活动中存在的教学资料缺乏，教学方法、手段单一，理论联系实际不够，学生知识面狭窄，动手能力差等问题，培养工程第一线需要的技术应用型人才。
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关键词
教学方法
教学手段
多媒体
组合式教学法
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分类号
TU3-4
[建筑科学—结构工程]
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题名耳鼻咽喉头颈外科学教学中组合式教学法的应用研究
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作者
方勤
李静雨
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机构
广西医科大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科
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出处
《中国卫生产业》
2020年第27期13-15,共3页
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文摘
目的研究耳鼻咽喉头颈外科学教学中组合式教学法的应用效果。方法选择2019年9月—2020年1月的64名耳鼻咽喉头颈外科学生,实施组合式教学法的32名为综合组,实施常规教学的32名为常规组,观察两组考核成绩及学生满意度。结果综合组学生实践成绩(92.76±4.13)分、理论成绩(93.15±4.26)分高于常规组,两组比较差异有统计学意义(t=6.557、4.893,P<0.05)。综合组对授课方式(89.76±4.15)分、互动情况(87.43±4.32)分、学习兴趣(89.51±4.37)分、课堂氛围的满意度评分(90.18±4.33)分高于常规组,两组比较差异有统计学意义(t=8.704、7.369、8.198、8.018,P<0.05)。结论将组合式教学法应用于耳鼻咽喉头颈外科教学中,能促进学生成绩及教学满意度的提升,利于加深学生对耳鼻喉头颈外科知识的了解。
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关键词
组合式教学法
耳鼻咽喉头颈外科学
考核成绩
满意度
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Keywords
Combined teaching method
Otorhinolaryngology Head and Neck Surgery
Examresults
Statisfaction
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分类号
R76
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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