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“线性方程组与行列式”教学设计
被引量：
1
1
作者
张喜荣
《陕西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第S2期197-201,共5页
现代教育的核心理念是一切为了学生的发展.课堂教学中多给学生一些机会,让他们自己去体验;给学生一些困难,让他们去解决;给学生创造条件,让他们从中得到锻炼.本文以“线性方程组与行列式”为例,设计了“学导式”的教学方法,从教学目标...
现代教育的核心理念是一切为了学生的发展.课堂教学中多给学生一些机会,让他们自己去体验;给学生一些困难,让他们去解决;给学生创造条件,让他们从中得到锻炼.本文以“线性方程组与行列式”为例,设计了“学导式”的教学方法,从教学目标、重点、难点到教学环节,将核心理念贯穿其中,创造一种相互学习、相互促进的学习氛围.
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关键词
线性方程组与行列式
教学设计
现代教育
概念
归纳
类别
激发
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题名
“线性方程组与行列式”教学设计
被引量：
1
1
作者
张喜荣
机构
陕西交通职业技术学院基础部
出处
《陕西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第S2期197-201,共5页
文摘
现代教育的核心理念是一切为了学生的发展.课堂教学中多给学生一些机会,让他们自己去体验;给学生一些困难,让他们去解决;给学生创造条件,让他们从中得到锻炼.本文以“线性方程组与行列式”为例,设计了“学导式”的教学方法,从教学目标、重点、难点到教学环节,将核心理念贯穿其中,创造一种相互学习、相互促进的学习氛围.
关键词
线性方程组与行列式
教学设计
现代教育
概念
归纳
类别
激发
Keywords
linear equation group and determinant
teaching designation
modern education
conception
induction
analogy
stimulation
分类号
O151.2-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“线性方程组与行列式”教学设计
张喜荣
《陕西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2006
1
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