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双元能力视角下零售企业线上线下融合模式研究
1
作者
卢彩秀
《商业经济研究》
北大核心
2019年第15期112-116,共5页
我国正在成为全球零售市场增长的引擎,云计算、大数据以及物联网等新兴技术逐渐普及,消费群体更迭伴随着消费理念的变化,零售行业的供给侧、需求侧均面临着巨大变革.基于此,本文采取多案例研究方法,以价值链和双元性理论为理论基础,定...
我国正在成为全球零售市场增长的引擎,云计算、大数据以及物联网等新兴技术逐渐普及,消费群体更迭伴随着消费理念的变化,零售行业的供给侧、需求侧均面临着巨大变革.基于此,本文采取多案例研究方法,以价值链和双元性理论为理论基础,定位了零售企业在转型过程中的8大关键环节.研究发现,零售企业在转型过程中既要具备探索性能力,也要具备开发性能力,从而实现新渠道、原渠道的优势互补,提升各个关键环节的效率;具备情境双元特性的组织架构更利于零售企业进行线上与线下全方位融合的实践.
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关键词
双元能力
零售企业
价值链
线上线下融合模式
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职称材料
线上线下融合教学模式在高中生物学探究性学习活动中的构建与实践
2
作者
赵怡姗
沈桂弟
周豪
《生物学教学》
北大核心
2025年第4期16-18,共3页
在构建高中生物学探究性学习活动中线上线下融合教学的一般模式的基础上,以沪科版高中生物学教材选择性必修2“探究培养液中酵母种群数量的变化规律”一课为例,介绍该模式在探究性学习活动中的应用以更好地发展学生的学科核心素养。
关键词
线
上线下
融合
教学
模式
探究性学习活动
高中生物学
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职称材料
普惠视域下基于OMO模式的老年教育共同体:理念阐释、环境分析与路径建构
3
作者
吴严超
沈光辉
曾娜贤
《成人教育》
北大核心
2025年第8期30-36,共7页
随着社会经济发展,教育养老普惠服务已成为国家与社会的共同需求。通过PEST分析可知,宏观环境对老年教育共同体建设相对友好。从实践角度看,OMO模式通过联动党政部门、教育机构、社会团体和相关企事业单位,发挥“互联网+”的倍增效应,...
随着社会经济发展,教育养老普惠服务已成为国家与社会的共同需求。通过PEST分析可知,宏观环境对老年教育共同体建设相对友好。从实践角度看,OMO模式通过联动党政部门、教育机构、社会团体和相关企事业单位,发挥“互联网+”的倍增效应,推动老年教育共同体理念有效落地,并助力老年教育高质量发展,展现出较强的可操作性。其策略包括强化权威动态引领、夯实社会合作基础、实施分门别类导航、推动体系模块发展和完善平台多元配套等。
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关键词
老年教育共同体
线上线下融合模式
教育养老
全民普惠
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职称材料
题名
双元能力视角下零售企业线上线下融合模式研究
1
作者
卢彩秀
机构
广西科技师范学院经济与管理学院
出处
《商业经济研究》
北大核心
2019年第15期112-116,共5页
基金
2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“‘互联网+’时代企业网络营销策略研究与探索”（编号：2017KY0884）
文摘
我国正在成为全球零售市场增长的引擎,云计算、大数据以及物联网等新兴技术逐渐普及,消费群体更迭伴随着消费理念的变化,零售行业的供给侧、需求侧均面临着巨大变革.基于此,本文采取多案例研究方法,以价值链和双元性理论为理论基础,定位了零售企业在转型过程中的8大关键环节.研究发现,零售企业在转型过程中既要具备探索性能力,也要具备开发性能力,从而实现新渠道、原渠道的优势互补,提升各个关键环节的效率;具备情境双元特性的组织架构更利于零售企业进行线上与线下全方位融合的实践.
关键词
双元能力
零售企业
价值链
线上线下融合模式
分类号
F724 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
线上线下融合教学模式在高中生物学探究性学习活动中的构建与实践
2
作者
赵怡姗
沈桂弟
周豪
机构
上海交通大学附属中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第4期16-18,共3页
文摘
在构建高中生物学探究性学习活动中线上线下融合教学的一般模式的基础上,以沪科版高中生物学教材选择性必修2“探究培养液中酵母种群数量的变化规律”一课为例,介绍该模式在探究性学习活动中的应用以更好地发展学生的学科核心素养。
关键词
线
上线下
融合
教学
模式
探究性学习活动
高中生物学
Keywords
online-offline integrated teaching model
inquiry-based learning activities
senior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
普惠视域下基于OMO模式的老年教育共同体:理念阐释、环境分析与路径建构
3
作者
吴严超
沈光辉
曾娜贤
机构
福建开放大学
福建信息职业技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2025年第8期30-36,共7页
基金
2023年全国教育科学规划教育部重点课题“基于大数据的我国老年教育供需匹配度动态监测与评价模型研究”,项目编号为DKA230448,主持人:沈光辉
2023年度福建省民政政策理论研究一般项目“全民普惠视阈下基于OMO模式的教育养老共同体:理念、场景与模式探究”,项目编号为FMYB2023117,主持人:吴严超
华东地区开放大学联盟2023年度联合科研攻关课题“基于共生理论的互联网+‘老年教育实践策略探究”,项目编号为2023-02,主持人:吴严超。
文摘
随着社会经济发展,教育养老普惠服务已成为国家与社会的共同需求。通过PEST分析可知,宏观环境对老年教育共同体建设相对友好。从实践角度看,OMO模式通过联动党政部门、教育机构、社会团体和相关企事业单位,发挥“互联网+”的倍增效应,推动老年教育共同体理念有效落地,并助力老年教育高质量发展,展现出较强的可操作性。其策略包括强化权威动态引领、夯实社会合作基础、实施分门别类导航、推动体系模块发展和完善平台多元配套等。
关键词
老年教育共同体
线上线下融合模式
教育养老
全民普惠
Keywords
community of elderly education
OMO model
education and old-age care
universal inclusiveness
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双元能力视角下零售企业线上线下融合模式研究
卢彩秀
《商业经济研究》
北大核心
2019
0
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职称材料
2
线上线下融合教学模式在高中生物学探究性学习活动中的构建与实践
赵怡姗
沈桂弟
周豪
《生物学教学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
普惠视域下基于OMO模式的老年教育共同体:理念阐释、环境分析与路径建构
吴严超
沈光辉
曾娜贤
《成人教育》
北大核心
2025
0
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职称材料
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