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应用型本科高校线上线下混合式“金课”建设与实施探讨
被引量：
48
1
作者
刘正涛
王蔷馨
许淋萍
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第11期80-83,共4页
建设高质量、高水平的线上线下混合式课程是应用型本科高校加强一流本科建设,突显办学特色的重要突破口之一。针对应用型本科高校在线上线下混合式课程建设与运行存在的前期规划性不足、教学资源相对紧张、课程管理机制不协调而出现质...
建设高质量、高水平的线上线下混合式课程是应用型本科高校加强一流本科建设,突显办学特色的重要突破口之一。针对应用型本科高校在线上线下混合式课程建设与运行存在的前期规划性不足、教学资源相对紧张、课程管理机制不协调而出现质量水平不高的问题,提出了线上线下混合式“金课”建设与实施策略:通过系统规划、搭建软硬件平台、建立各类质量标准、分类实施明确课程建设顶层设计;加强教师培训、教学重构、持续改进提升课程建设水平;细化规章制度、明确保障体系、多方协同建构完善课程管理机制。
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关键词
应用型本科高校
线上线下混合式课程
金课
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题名
应用型本科高校线上线下混合式“金课”建设与实施探讨
被引量：
48
1
作者
刘正涛
王蔷馨
许淋萍
机构
三江学院教务处
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第11期80-83,共4页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题(B-a/2015/01/055)
江苏省2019年高等教育教改研究立项重点课题“应用型本科高校通识教育体系的构建与实施”(9JSJG545)
江苏省教育科学“十三五”规划课题“应用型本科高校通识教育落实‘立德树人’根本任务的途径研究”(D/2020/01/45)。
文摘
建设高质量、高水平的线上线下混合式课程是应用型本科高校加强一流本科建设,突显办学特色的重要突破口之一。针对应用型本科高校在线上线下混合式课程建设与运行存在的前期规划性不足、教学资源相对紧张、课程管理机制不协调而出现质量水平不高的问题,提出了线上线下混合式“金课”建设与实施策略:通过系统规划、搭建软硬件平台、建立各类质量标准、分类实施明确课程建设顶层设计;加强教师培训、教学重构、持续改进提升课程建设水平;细化规章制度、明确保障体系、多方协同建构完善课程管理机制。
关键词
应用型本科高校
线上线下混合式课程
金课
Keywords
application-oriented undergraduate universities
online and offline mixed courses
golden course
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
应用型本科高校线上线下混合式“金课”建设与实施探讨
刘正涛
王蔷馨
许淋萍
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020
48
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