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线上线下混合串联式案例教学法在公司金融课程中的应用
1
作者
冯青琛
王肖雪涵
《新课程教学(电子版)》
2025年第3期182-184,共3页
串联式案例教学法主要依托大概念课程思想而实施,通过一套完整的案例素材,将教学内容进行串联,确保教学内容之间互相关联,借此将知识层层递进地呈现,这一教学方式能够实现理论与实践相结合。公司金融课程主要围绕公司制企业资本运作与...
串联式案例教学法主要依托大概念课程思想而实施,通过一套完整的案例素材,将教学内容进行串联,确保教学内容之间互相关联,借此将知识层层递进地呈现,这一教学方式能够实现理论与实践相结合。公司金融课程主要围绕公司制企业资本运作与价值创造,其中不仅蕴藏了深厚的理论知识,同时包含着繁杂的实践活动,因此具有较高的教学难度。为了能够帮助学生更好地学习这部分知识,丰富学生实践经验,教师可以采用线上线下混合串联式案例教学法,将金融公司课程中的核心教学内容充分融合,完成理论预习、重难点讲解、案例分析、课后自主实践等教学流程,实现对传统教学模式的优化与完善。
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关键词
线上线下混合串联式
案例教学法
公司金融课程
应用
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题名
线上线下混合串联式案例教学法在公司金融课程中的应用
1
作者
冯青琛
王肖雪涵
机构
西华大学经济学院
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第3期182-184,共3页
基金
2024—2026年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“‘四域三融双元一体’地方本科院校高质量应用型金融科技人才培养模式探索与实践”(项目编号:JG2024-0774)的研究成果。
文摘
串联式案例教学法主要依托大概念课程思想而实施,通过一套完整的案例素材,将教学内容进行串联,确保教学内容之间互相关联,借此将知识层层递进地呈现,这一教学方式能够实现理论与实践相结合。公司金融课程主要围绕公司制企业资本运作与价值创造,其中不仅蕴藏了深厚的理论知识,同时包含着繁杂的实践活动,因此具有较高的教学难度。为了能够帮助学生更好地学习这部分知识,丰富学生实践经验,教师可以采用线上线下混合串联式案例教学法,将金融公司课程中的核心教学内容充分融合,完成理论预习、重难点讲解、案例分析、课后自主实践等教学流程,实现对传统教学模式的优化与完善。
关键词
线上线下混合串联式
案例教学法
公司金融课程
应用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上线下混合串联式案例教学法在公司金融课程中的应用
冯青琛
王肖雪涵
《新课程教学(电子版)》
2025
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